简介:摘要:近年来,工匠精神成为各行各业发展过程中的追求。所谓工匠精神就是能够在自己的行业中脚踏实地、精益求精的完成自己的工作。其实,在我国传统文化中这种工匠精神就一直存在,并且经过千百年的传承已经成为社会发展过程中必不可少的精神品质。利用工匠精神在我们从事的专业上不断深入挖掘、创新进取,进而不断突破自我,实现更大的社会价值。客家文化在我国传统文化中占有重要的地位,这些传承至今的文化精神许多早已经成为客家人的家训,铭记在每个人的心中。比如客家文化中推崇的廉洁公正、勤俭持家、孝友传家等文化品质,影响了一代又一代的客家人,也在整个中华民族的大地上打下了深深的烙印。鉴于此,将客家文化的精髓融入到现代社会的发展过程中,培育新时代所需的工匠精神也是时代的需求。本文分析了客家文化的重要意义,提出了在当今社会利用客家文化培育工匠精神的措施。
简介:摘要根据《少先队改革方案》,围绕习近平总书记对少年儿童提出的“热爱党、热爱祖国、热爱人民,用实际行动把红色基因一代代传下去”的要求和希望,结合学校课题,带领少先队员开展“崇老敬老,弘扬红色精神”活动。活动发挥学生自主性和创造性,体现了学生多元成长、主动承担、分工合作、个性展现、和谐发展精神面貌,实践了课题行动研究的精神要领。
简介:摘要本文以“工匠精神”为引领,运用访谈法、实地考察法了解濉溪县中职学生工匠精神德育实践的现状,总结了其存在的主要问题,并提出可行的建议,旨在为濉溪县职业教育的发展提供参考。
简介:摘要“工匠精神”既是一种高超的技能水平,更是一种精神品质。在现代技工教育的机械专业中培育学生的工匠精神,是技工教育本身发展的需要,是机械专业发展的需要,也是学生个人发展的需要,更是企业和社会发展的需要,所以必须要将“工匠精神”融入到教育教学中去。
简介:摘要“工匠精神”既是一种高超的技能水平,更是一种精神品质。在现代技工教育的机械专业中培育学生的工匠精神,是技工教育本身发展的需要,是机械专业发展的需要,也是学生个人发展的需要,更是企业和社会发展的需要,所以必须要将“工匠精神”融入到教育教学中去。
简介:摘要红船精神是党的精神财富的重要组成部分。从历史意义来说,它既是中国共产党革命精神的重要源流、推动民族复兴事业的起始动力,也具有肇始党的先进性的价值深度。从当代价值来看,红船精神代表着价值的赓续和精神的兴盛,以及对共产党人的道德约束。在当前步入新时代的背景下,弘扬红船精神要具体结合当前的使命任务,在实践中砥砺奋进、昂首前行。
简介:摘要爱国主义是中华民族精神的核心,家国情怀更是每一位中华儿女的内在品质。在这样一个伟大的时代,“心有大我、至诚报国”的黄大年、“最懂‘天眼’”的南仁东、“太行新愚公”李保国、“一生追寻种子”的钟扬……他们是新时代的优秀代表,他们将个人的理想融入国家和民族波澜壮阔的事业,为我们树立了榜样,激励着我们前行。一代人有一代人的奋斗,一个时代有一个时代的担当。时代赋予新的使命,榜样指引前进的方向。“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动的开展,激励着我们引领新潮流,做时代的弄潮儿。
简介:摘要爱国主义是中华民族精神的核心,家国情怀更是每一位中华儿女的内在品质。在这样一个伟大的时代,“心有大我、至诚报国”的黄大年、“最懂‘天眼’”的南仁东、“太行新愚公”李保国、“一生追寻种子”的钟扬……他们是新时代的优秀代表,他们将个人的理想融入国家和民族波澜壮阔的事业,为我们树立了榜样,激励着我们前行。一代人有一代人的奋斗,一个时代有一个时代的担当。时代赋予新的使命,榜样指引前进的方向。“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动的开展,激励着我们引领新潮流,做时代的弄潮儿。