简介：摘要：目的 探究会阴缝合中改良式连续缝合技术的应用效果。方法 选择2023年7月-2024年2月间，本院内产后需会阴缝合的患者500例作为研究对象。依照分娩日期单双号进行分组，分对照组（单号日期分娩，250例）、观察组（双号日期分娩，250例）。对照组应用传统间断缝合技术，观察组应用改良式连续缝合技术。比较两组产后会阴疼痛评分、会阴伤口愈合情况、会阴伤口线结反应、产后性生活质量。结果 观察组产后会阴疼痛评分低于对照组（P<0.05）。观察组会阴伤口愈合甲级率、会阴伤口线结0级率高于对照组（P<0.05）。观察组产后性生活优良率高于对照组（P<0.05）。结论 会阴缝合中，改良式连续缝合技术可有效减少会阴线结反应，减轻产后会阴疼痛感，促进会阴伤口愈合，还可提高产后性生活质量，值得推广。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨在外科门诊中针对外伤缝合的临床效果，并总结。方法：将2022年1月到2023年4月因为外伤于同一医院门诊接受医疗干预的患者总共60例作为研究开展的全部观察对象，对于所有患者实施外伤缝合为主的治疗措施，对于其所接受治疗的干预效果进行统计。结果：60例患者中，58例患者为甲级愈合，2例患者属于乙级愈合，无丙级愈合。

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简介：【摘要】目的：探讨子宫压迫缝合术在产后出血治疗中的应用。方法：于本院2023年1月至2023年12月治疗中的产后出血患者中挑选出100例，通过抽签方式分组，即观察组50例，对照组50例。前者采用子宫压迫缝合术治疗法，而后者采用缩宫素治疗法。对两组止血时间、出血量、不良反应率进行对比。结果：对照组时间明显要慢于观察组，且相较于观察组，其产后出血量更多，且存在着较高的不良反应率（P<0.05）。结论：子宫压迫缝合术治疗能够降低产后出血的发生率，因此对产后出血具有良好的预防作用。

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简介：【摘要】总结了1例顺产后会阴伤口感染再次缝合的护理方法。除了常规感染护理以外，还包括心理护理、健康指导等，有效地提升和保障了患者生存质量，保证了患者预后。孕妇产后17天，由于会阴伤口感染接受了二次缝合处理，后经过护理伤口愈合良好，康复出院。

简介：【摘要】目的：探讨分析在进行手术患者的处理时，将皮内缝合可吸收线不同粗细应用于其中对疤痕的影响。方法：以本院中2021年1月--2022年10月间接收的64例接受手术患者的临床资料进行回顾，并作为试验对象，采用计算机排列法进行分组，组名为对照组和实验组，每组中各含32例患者。实验组患者的手术状况基本一致，对照组内患者采用1-0可吸收缝合线，实验组患者则选择3-0可吸收缝合线进行缝合，两组患者手术操作均由同组医务人员进行研究，人员在手术完成后记录患者的疤痕残留状况，包括疤痕残留时间、疤痕色泽评分以及缝合美观度评分。结果：结果显示实验组内患者的疤痕残留时间、疤痕色泽评分以及缝合美观度评分存在明显差异，实验组明显更优，数据对比具有统计学意义（P＜0.05）。结论：选择较细的3-0可吸收缝合线在手术患者的皮肤缝合中可能会产生更好的疤痕结果。这表明了手术医务人员可以考虑在手术中选择较细的可吸收缝合线，以改善患者的疤痕效果，提高患者的外观满意度。

简介：摘要：目的：研究分析子宫压迫缝合术在治疗剖宫产产后出血的应用效果。方法：选择我院2020年1月-2023年12月接诊的100名患者作为研究对象，按照随机数字表的方法将患者将其分成实验组和对照组，每组50人。实验组选择子宫压迫缝合术，对照组选择常规的止血方法（宫腔纱布填塞），对比患者止血情况。结果：实验组患者止血情况明显比对照组好，实验组患者止血操作时间，填塞物留置时间明显短于对照组，组间有差异（P＜0.05）；实验组患者术后发热和再次出血情况明显比对照组短，组间有差异（P＜0.05）。结论：针对剖宫产产后出血患者选择子宫压迫缝合术治疗，能够改善出血情况，降低再次出血的时间和术后发热现象。

简介：【摘要】目的：在产后出血治疗中采用子宫压迫缝合术，做好应用效果分析。方法：择取我院从2020年6月到2021年7月期间接收救治产后出血的70例患者，随机分为对照组和观察组，对照组采用常规止血，依据患者的实际情况，进行子宫按摩止血操作，观察组采用子宫压迫缝合术。做好并发症、干预后出血的影响和干预后出血量分析和比较。结果：两组止血效果、并发症发生率情况比较，观察组＞对照组，p＜0.05，观察组患者在术中出血量及术后2h、24h出血量＜对照组，p＜0.05。结论：子宫压迫缝合术一般适用于子宫收缩乏力、前置胎盘以及产后出血等，在本次通过对产后子宫出血进行子宫压迫缝合术处理，整体效果良好，值得进行推广。

简介：

简介：摘要：本文探讨了初中数学开放题教学的意义与实践。它不仅能提高学生的数学思维和问题解决能力，还能激发他们的学习兴趣和创新精神。因此，我们应该充分利用湘教版初中数学课程的优势,积极推广开放题教学，为培养更多的创新型人才做出贡献。同时结合教学实例，介绍了开放题的实施方法，包括创设问题情境、引导学生思考、鼓励多种解法等。研究表明，合理运用开放题教学能够激发学生的学习兴趣，提高他们的数学素养和综合能力。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，初中语文教学越来越注重培养学生的综合能力和素养。阅读和写作是语文教学的两个重要方面，它们相辅相成，相互促进。所以，教师应重视对读写结合活动的开发，让学生在阅读中思考，在思考中创作，再在创作的基础上反馈阅读，形成良好的学习循环。

简介：摘要：目的：探索产后出血使用子宫压迫缝合术治疗的具体止血作用。方法：48例产后出血产妇以随机数字表法分为对照组、观察组，对照组24例根据具体出血原因进行常规止血，观察组24例采用子宫压迫缝合术开展止血。比较两组止血效果、治疗后2h出血量、住院时间及并发症发生率。结果：观察组止血总有效率高于对照组，且住院时间更短、并发症发生率更低，与对照组差异P<0.05。结论：子宫压迫缝合术有利于提高产后出血的止血效果，值得临床推广实施。

简介：【摘要】目的 观察血管缝合器在外周血管介入操作后的护理中的应用效果。方法 选取2022年3月-2022年8月本院120例外周血管介入操作治疗者，随机分组，对照组与观察组分别采取常规按压止血护理与血管缝合器止血护理，对比护理效果。结果 观察组并发症发生率（8.33%）比对照组（23.33%）低（P<0.05）。结论 血管缝合器在外周血管介入操作后护理中应用效果明显，其有助于患者术后并发症发生率降低，值得采纳、推广。

简介：   【摘要】目的：分析清创缝合术患者实行个性化心理护理的意义。方法：采用2022年3月-2023年3月在我院进行清创缝合术的79例患者，随机分为对照组39例，观察组40例，分别实行常规护理、个性化心理护理，对两组心理状态及疼痛程度进行评估。结果：与对照组相较，观察组不良心理状态评分及疼痛程度均更低，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：清创缝合术患者实行个性化心理护理效果良好，可改善不良心态，减轻疼痛程度。

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简介：摘要：数形结合法是一种将数学与几何图形相结合的教学方法，通过对数学问题的几何化处理，可以更直观地理解和解决复杂的数学难题。本文从数形结合法的基本理念出发，探讨了在高中数学教学中如何有效地应用这一方法，旨在为教师提供有益的教学指导，帮助学生更好地掌握数学知识，提升学生们的数学核心素养和数学学习能力。

简介：摘要：本文通过对高中数学教学中数形结合法的运用策略进行研究，旨在提供教师在教学过程中的参考和指导。首先，介绍了数形结合法的基本概念和原理。接着，分析了数形结合法在培养学生数学思维能力、激发学生学习兴趣和提高教学效果等方面的作用。然后，探讨了数形结合法在不同数学内容中的运用策略，包括代数与几何的结合、实际问题的图形化建模等。最后，总结了数形结合法的优势和局限性，并提出了进一步研究的方向。