简介：开展职工素质教育，建设学习型组织是推进和谐社会建设的一个重要组成部分，也是一项系统的惠民工程。建设“学习超市”则是一种全新的教育方式和教育理念，它为职工素质教育赋予了新的特色。网上学习超市和实体学习超市是构筑首都职工素质建设工程和学习型组织的基础和载体，学习资源建设是“学习超市”生存与发展的关键问题，也是难点问题。

简介：学习是一个人获取知识、提高素质、增长才干的重要方式，是一个社会传承文明、繁荣进步的重要因素，也是一个政党提高执政能力、巩固执政地位的重要途径。重视和善于学习，是我们党的优良传统和政治优势。以胡锦涛同志为总书记的党中央一直把学习放在十分突出的位置。党的十六大要求“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，十六届四中全会提出“努力建设学习型政党”的任务。站在新的历史起点上，

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简介：家庭建设的主要任务是：组织家庭生活，有序应对家庭中的人事物。完成这个任务，首先是父母需要学习。因为，父母的角色形成和自身发展，需要学习；孩子的健康成长，需要父母学习；家庭的和谐幸福，需要父母学习。这大概就是父母必须首先接受教育的三个重要的理由。

简介：5月16日，中共中央总书记、国家主席习近平在北京会见了由朝鲜劳动党中央副委员长朴泰成率领的友好参观团，并表示中方愿同朝方深化治党治国经验交流，推动两国社会主义建设事业取得新的更大发展，朝鲜所有道、市委员长均一同参加了此次访华的行程。

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简介：近年来．徐家棚街面临着武昌滨江商务区建设、城中村改造、地区工业企业“退二进三”以及徐东商圈快速发展等一系列难得的历史机遇．街党工委围绕中心工作．从街道干部和社区工作者队伍建设的需要出发．针对街道干部承担的繁重工作任务．社区工作者面对不断出现的社区建设新问题．以建设学习型街道为抓手．坚持按需施教、学用结合的原则．创新学习形式，丰富学习内容，

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简介：党的十六大报告提出，要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。作为生产经营型组织的企业，是社会的重要组成部分之一，在今后一个时期，建设学习型企业将成为企业的一个重大课题。

简介：摘要：课堂教学要顺利开展小组合作学习，首要的任务是科学有效地建设学习小组。本文先介绍了小组合作学习的有关概念及分组原则，提出了建设合作学习小组的方法。旨在为更多的教学提供参考。

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简介：建设学习型新农村就是着眼于不断提高农民的素质,造就新型农民,提升农村的竞争力。建设学习型新农村是在新农村建设中落实科学发展观的重要体现,对新农村建设根本目标的实现具有重大的意义。为此,我们除在微观上强调个人的学习外,在宏观上我们应通过推进农村基础教育的发展,加强对农民的培训,加强农村基层党组织建设,采取倾斜政策以及加强农村信息化建设这些措施来推进学习型新农村的建设。

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简介：山西省太原市小店区人武部党委"一班人"充分认识到,建设学习型党委是新时期对党建工作提出的新要求,也是提高领导干部素质的基本途径,更是一级党委的政治责任。因此,他们坚持从思想认识抓起,不断提高建设学习型党委的认知能力。

简介：建设学习型社会,必须树立全民学习,终身学习的新理念;必须积极制定建设学习型社会的规划和推进策略,切实把建设学习型社会纳入社会经济发展战略;必须以社区为载体和依托,实行政府管理、社区自治、群众参与相结合;必须因地制宜,发挥优势,充分体现区域特色;必须充分利用、发挥和整合各种资源,做到资源共享;必须以人为本,以促进人的全面发展为根本目的;必须制定相应的法律法规,使之走上制度化、法制化的轨道;必须充分发挥榜样的力量,做到学有榜样,赶有目标,以点带面,全面推进.

简介：（接上期）四、“管理科学”是接口我国政府重申要按照“产权清晰．权责明确．政企分开，管理科学”的要求，建立现代企业制度。我们现在研究推行“学习型组织”，不是要另搞一套．而是为“十六字方针”中的“管理科学”提供一个科学的管理理论，为了把现代企业制度建好。

简介：摘要：小组合作教学作为健康课堂模式基本形式，决定着课堂的灵魂与走向，而如何组建班级学习小组则决定着小组合作教学是否能成功开展以及小组学习效率效果的优劣。这对这一问题，笔者结合自己的教学实践谈谈在班级学习小组建设上的经验及心得。在班级学习小组建设中，笔者把小组竞争机制纳入班级建设，以遵循学生个体差异为前提，依据分层教学、分层管理的原则，科学划分学习小组。在学习中，坚持“先一对一分层，再组内集体讨论”的原则，加强对学习小组的量化考评，做到奖罚分明。

简介：

简介：摘要小组合作学习是以主体多元智能理论、现代教育心理学、教育管理学、人际关系学等为理论基础，以开发和利用课堂中师生关系为出发点，以师生互动、生生互动为基本动力，以合作学习小组为基本单位，以共同完成学习任务为目的，以学生自主预习、学生之间交流、合作、展示、达标测评为主要学习手段，以个人成就和小组总体表现为评价依据的学习方式，是高效课堂教学模式得以落实的有效载体。