简介：摘要：企业的发展是离不开员工的，员工作为企业重要的构成体，也是企业发展的推动者。员工在工作中能发现企业管理中存在的问题，对企业管理出现的问题往往有自己独到的观点和看法，但因某些因素的影响限制了这种员工建言行为，因此本文引入员工职场孤独感、工作倦怠与参与型领导三个变量来探讨对员工建言行为的影响机制，并提出相关的建议。

简介：摘要：小学阶段的学生学习能力较差，且处于认知初期阶段，语言行为很容易出现不规范的情况，尤其是小学低段学生，对语言体系尚未形成清楚认知，语言能力较低，为语文教师的教学带来一定难度。这就要求小学语文教师了解小学低段学生的语言特征、存在问题，而后采取有效的教学方法，提高学生的语言能力，规范语言行为。

简介：

简介：【摘要】语文识字课是小学生在刚接触语文学科时必须上的课，也是语文教学中“立德树人”教育理念渗透的薄弱点。在传统的语文识字课堂构建中，教师过多地将语文识字课堂构建精力放到学习汉字上是重“言”而轻“德”。要解决这一问题，需一线小学语文教师重新审视“言”“德”关系，构建言德同构的语文识字课。这是教师强化“立德树人”理念与识字教学间融合度的需要，也是教师充分开发语文教学资源，更好地发挥识字教学材料对小学生全面成长的促进作用的需要。

简介：摘要：互联网在给媒体行业带来便利和优势的同时，也给媒体行业带来了一定的挑战。我们现在处于一个文明和谐的新时代，这也要求不论是哪种环境，哪类行业，都要充满正能量，每一个工作者都要有积极向上的态度。新媒体的背景下，播音主持是媒体行业中最常见的一种职业，播音主持是要用言行向大众传递信息的工作者，所以播音主持的言行要普通话标准，言行文明，对受众群体要能够传达正面的观念，对受众群体起到一个良好的导向作用，播音主持在具有良好的言行能力的同时也要有分辨信息好坏能力以及良好的职业素养。

简介：摘要：行为目标评价模式，作为传统的教育评价模式之一，一直在幼儿教育中占据主导地位。随着课程改革的发展，行为目标模式的局限渐渐显示出来。本研究采用个案研究的方法，针对幼儿行为，分析行为目标评价模式存在的不足之处，并给予优化建议。

简介：摘要：动机决定行为，动机是自利的，而自利要遵循帕累托改进原则。手段必须与动机相一致。财富是满足生理需求的物质资料，是达到目的的手段，游戏是满足精神需求的活动，是非营利的。博彩是异化的游戏，是谋财的偏门。博彩具有一定意义的合法性。它是经济体系中的淋巴结，是必要之恶。经济体越健康，博彩业越冷清。

简介：摘要：对杜威“习惯”概念的理解，是把握他实用主义道德哲学的一个关键前提和基础。他认为习惯就是意志，也是使个人主体与环境发生相互作用的手段与目的。一个人的性格是其行为的内在动因，然而性格的形成是个人各种习惯相互渗透的结果。不仅如此，我们的想法、思想观念、经验都依赖于习惯。而习惯的形成，又是客观环境所决定，因此，只有通过改变环境条件、因素，才能间接改变个人习惯。与此同时，在习惯的改变进程中，我们又会创造出新的环境条件。至此，杜威实用主义哲学中作为一个整体的习惯、行为、经验、环境之间的内在逻辑逐渐清晰。当我们意识到行为是习惯、性格与客观环境相互影响的结果，并视其为一个统一的整体时，对道德的讨论才会有一个理性的基础，而不至于使道德陷入超验的、虚幻的、终极的、抽象的讨论。

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简介：内容摘要：冒名行为系假冒他人之名而为的法律行为，具有以下四个特点：被冒名人存在且特定；为法律行为时，被冒名人不知情且未授权；冒名人系为自己而行为；相对人对此不知情。冒名行为与其他制度最重要的区别在于相对人对当事人发生混淆，因此，在讨论冒名行为的适用规范之前，应首先通过意思表示解释的方法确定当事人是被冒名人还是冒名人，即解决法律行为成立的问题。

简介：摘要Thomas Rouyard及其同事讨论关于以促进策略替代助推策略，制订提高健康素养的非强制性干预措施。

简介：摘要：安全生产关系到企业的收益和形象。关系到企业职工的生命和家庭幸福，是企业能够持续发展的基本要求，人的不安全行为是发生事故的主要因素，对人的不安全行为予以分析并寻找对策，是确保安全生产的重要环节，企业要本着以人为本的原则，切实做好安全管理，才能保证安全的从事各项生产活动。

简介：摘要：幼儿虽然处于心理和生理发育的初级阶段，但是在大班幼儿告状行为的处理过程中，对于教师处理方式的要求却是非常高的。很多教师在解决幼儿告状行为时的观念依然停留在传统的教师主导的阶段，忽视了幼儿发生告状行为的具体动机和内在原因。笔者通过对目前大班幼儿告状行为中问题的总结与分析，总结出了大班幼儿告状行为解决办法优化的具体策略。

简介：摘要：为了进一步了解愤怒驾驶即“路怒症”。查找了有关愤怒驾驶的定义，国内外愤怒驾驶的发生情况；探讨了影响驾驶员愤怒驾驶的因素，汇总分析了驾驶员愤怒驾驶的国内外研究现状。结果表明，可从改善道路环境、制定法律法规、加强管理职业驾驶员、驾驶员个人正念训练等方面来预防“路怒症”。在此基础上提出一种AI语音助手与基于驾驶行为表现分析的驾驶员驾驶安全度实时识别技术相结合的实时愤怒驾驶行为干预方法。

简介：摘要：本研究以社会学习与社会性认识为基础，以体验抽样方法，对日常工作中的其他环境活动，进行环境保护的研究追踪63位在职职工14天，结果显示：1）个人日常环境保护与两项日常工作环境保护活动呈正向关系；2）个人日常的环境保护与个人的环境保护活动有一定的中间效应；3）跨层次的个人绿色心态环境，调整了个体每天的心态环境对工作环境的影响。

简介：摘要：孤独症学生由于在社会互动和沟通上存在质的障碍，他们在学校生活中常常因无法表达出自己内心的需求和情绪而出现种种问题行为。在课堂上，学生一旦出现问题行为既影响自己学习，也会妨碍班级其他同学学习，更会干扰到教师正常的课堂教学。正向行为支持从学生的问题行为出发，通过对问题行为进行功能性行为评估，采取前事控制、后果处理、行为教导等多元化的策略，从而有针对性地干预学生的问题行为。因此，本文对于正向行为支持对孤独症学生问题行为的干预探究进行全面的探究。

简介：【摘要】目的：分析儿童注意缺陷多动障碍者中行为干预及行为心理护理的应用价值。方法：选取我院2019年7月至2021年6月收治的80例儿童注意缺陷多动障碍者，按随机分组对照研究，将采取常规护理干预的40例患儿作为对照组，将采取行为干预及行为心理护理干预的40例患儿作为观察组，观察两组干预效果。结果：观察组患儿ADHDRS-Ⅳ-Parent量表的总分和注意缺陷分值、多动分值均明显降低，且观察组降低程度较对照组更明显，差异明显（P0.05）。结论：通过对儿童注意缺陷多动障碍患儿实施行为干预及行为心理护理后，可有效促进患儿身心健康发展，临床应用价值显著。

简介：摘要：自闭症儿童的多动行为影响了他们的学习质量，也干扰了课堂教学。为了矫正自闭症儿童的多动行为，改善其课堂常规，提高课堂教学质量，笔者尝试运用替代行为法去干预自闭症儿童的多动行为，效果明显，减少了他们的多动行为，还培养了良好的学习习惯。

简介：摘要在网络技术迅猛发展和新冠疫情的形势下，人们运用互联网的方式发生了显著改变，致使原本的网络行为方式一变再变，随之而来的是对人们心身健康的巨大影响。本文深入阐述网络行为的内涵和发展，并分析新冠疫情下，网络行为对人们健康的影响，进而提出加快信息基础设施建设、加强网络立法、提升全民信息素养、净化网络环境等建议。