简介：同学们,你们是不是时常因为背英文单词而苦恼？今天,我就带你认识一个有趣的单词游戏,叫＂寻找‘图形字母’＂。盒子里像积木一样的立体图形代表着不同的英文字母,对于书中的三个图形,你能在盒子里找出相对应的三个字母吗？答案就是＂Y＂、＂A＂、＂K＂。

简介：“平面与平面平行的判定定理”适宜于探究式学习．平面与平面平行的判定定理主要依据线面平行关系来转化，教师在这条转化主线上，设计一个位于学生思维最近发展区内的、蕴含当前学习内容本质的问题情境，作为探究式学习的“引子”“平台”，在教师的引导下，学生自己提出问题．教师在教学中要敢于放手，善于启发，使探究式学习得以展开、深入，开花结果．

简介：苏格拉底（公元前469-前399年）生活在古典时期的雅典，被公认为“史上最伟大的导师”，“给予西方文明最深远影响的两位历史人物之一”——另一位是晚他好几个世纪的耶稣。

简介：苏格拉底还是单身汉的时候，和几个朋友一起住在一间只有七八平方米的小屋里。尽管生活非常不便，但他一天到晚总是乐呵呵的。

简介：

简介：摘要目的分析早期盆底康复治疗对妇女分娩后盆底功能造成的影响。方法收集本科室接收的行阴道分娩的100例产妇，随机将其分成两组参照组共有50例，分娩后单以Kegel训练进行干预；观察组包含50例，分娩后早期给予盆底康复治疗。详细记录干预前、后两组产妇的盆底肌力变化情况。结果观察组干预后的盆底肌力0级、Ⅰ级率显著低于参照组，Ⅳ级、Ⅳ级率显著高于参照组（P＜0.05）。结论早期盆底康复治疗可明显改善产妇分娩后的盆底肌功能，值得广泛推广。

简介：摘要目的评价个体化指导对盆地康复治疗的效果。方法选择2015年11-12月在我院就诊患者90例，随机将患者分为对照组和观察组，每组45例，观察组根据患者的情况给予个体化盆底康复治疗，对照组采取一般的健康教育措施。结果两组治疗前阴道肌电压比较差异无统计学意义（P>0.05）；治疗后两组盆底肌力和阴道肌电压均有所提高，但观察组阴道肌电压显著高于对照组（P<0.05）。结论根据患者不同情况，给予个体化盆底康复治疗，根据患者不同情况，给予个体化盆底康复治疗，可达到显著效果，值得临床推广研究。

简介：

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简介：常规课才能够看出自己平时教学的问题和增长点,也只有常规课才能够让自己思考并得以成长,平面镜这节课此前因为学生感觉简单并且对实验的不重视导致课堂无效化,累赘化。笔者通过细节设计将实验门槛拔高,让自信满满以为简单的学生产生了困惑,并激发了实验的兴趣和热情。

简介：《平面图形面积的复习》是小学数学人教版六年级下册中的内容。本文直接给出六种常见平面图形,让同学们回忆面积公式,重点通过动画回顾圆的面积推导公式。然后利用面积公式解决实际问题,让学生们能够学以致用。

简介：三季度中国经济数据业已出炉，连续三个季度6．7％的增速，预示着达到全年6.5％左右的增长目标已无悬念。同时，中国经济企稳基础依然不牢，未来仍需宏观调控政策持续发力。在稳健的货币政策效应递减之时，人们更加寄望依靠积极的财政政策。

简介：2010年秋，美国情报研究中心会同美术艺术委员会展出了斯图亚特·布朗的画作《伊洛瓦底江伏击》。画作的主题是美国战略情报局（今中情局前身）101分队的游击队员在二战期间与占领缅甸的日军作战的场景。

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简介：摘要目的探讨盆底肌功能锻炼对会阴切口的愈合及盆底肌张力恢复的影响。方法87例会阴切除患者随机分为试验组(44例)和对照组(43例)。观察组采用一对一盆底肌功能锻炼指导,通过入院时的全面评估、术前盆底肌功能锻炼方法指导、术后督促患者锻炼、出院后电话随访收集锻炼效果,对照组采用常规手术患者护理。结果观察组术后第5天拔出尿管后排尿及术后3个月随访患者自我评价情况显著优于对照组,观察组术后一个月盆底肌张力恢复率显著高于对照组。结论会阴手术患者坚持盆底肌功能锻炼,可促进会阴切口的愈合,促进盆底肌张力的恢复。

简介：

简介：摘要目的对女性盆底功能障碍患者在治疗过程中应用针灸联合盆底康复治疗仪治疗的效果进行分析，为临床工作提供依据。方法收集自2014年6月～2016年9月在我院所接受治疗的106例女性盆底功能障碍患者进行分析，随机分为两组，对照组53例，盆底康复治疗仪；观察组53例，盆底康复治疗仪+针灸，记录和比较两组研究对象在进行临床治疗过程中治疗的总有效率、症状状况等进行分析。结果通过对106例女性盆底功能障碍患者进行分析发现观察组女性盆底功能障碍患者在治疗过程中应用针灸联合盆底康复治疗仪进行治疗的总有效率、症状状况均优于对照组，差异有统计学意义，P＜0.05。结论对女性盆底功能障碍患者在治疗过程中应用针灸联合盆底康复治疗仪治疗的效果进行分析，能够使治疗的有效率显著提高，有效地改善患者的尿急、夜尿等症状，从而使患者的生活质量状况得到改善，临床价值大。

简介：摘要在混成式InSb焦平面器件制造过程中，热冲击引起的芯片碎裂是造成器件失效的主要原因，其较高的碎裂概率严重制约InSb焦平面器件成品率。针对InSb焦平面器件温度循环下碎裂的现象，设计出热冲击试验装置，采用该装置，对InSb焦平面器件进行热冲击试验，获得InSb焦平面器件碎裂位置、分布等丰富的试验数据；通过对碎裂机理进行分析，梳理并识别生产过程中引起碎裂的工艺因素，确定了热失配应力和工艺损伤是造成InSb焦平面器件碎裂的两个主要原因。通过对底部填充材料的择优选择、固化过程的优化，控制芯片切割中的进刀速度，选择适合InSb材料的磨料，减少热失配应力，避免生产过程中引入的工艺损伤，降低了InSb焦平面器件碎裂的概率，显著提高InSb焦平面器件的成品率。该研究工作分析了混成式InSb焦平面器件碎裂机理，找到了引起InSb焦平面器件碎裂的主要原因，并采取有效措施，降低了碎裂概率，使成品率提高50%，提升InSb焦平面器件的制造水平，将InSb焦平面器件应力分析结果应用于制造过程，指导探测器结构设计和工艺优化，对320*256、640*512中规模InSb焦平面器件研制具有重要意义。

简介：

简介：摘要作文教学是一直小学语文教学的重点，也是难点。张志公先生曾经说过“语言教学在普通教育过程中恐怕算得上一个‘老大难’问题，而作文教学恐怕又是语言工作中的一个‘老大难’”。而很多学生一说到作文就头痛,简直就是“横眉冷对方格纸,俯首咬烂铅笔头”。基于此，本文寻根究底分析了当前小学语文作文教学中存在的问题，并有的放矢地提出了五个方面的对策思考。