简介：摘要  某些平面杆系结构零力杆并不直接满足特殊结点平衡规律，但只有判别出隐藏零力杆后结构中的特殊结点才会显露出来，因此判别隐藏零力杆成为结构体系零力杆判别的关键。本文探讨了利用截面法和对称性判别结构中隐藏零力杆，并结合组合结构零力杆的判别指出：运用特殊结点平衡规律时，特殊结点不仅要具备特定的形状特征，而且组成特殊结点的各根杆件必须是轴心受力的桁式杆件。

简介：摘要： 机构是由具体确定相对运动的运动链所组成的。运动链的结构，包括构件的数目，运动副的结构形式和排列，以及 某些构件的相对尺寸等都 具有内在规律性，否则所产生的相对运动是不确定的或者根本不能运动。 本文通过对单自由度八连杆机构的运动链进行类型综合，结合图论模型，得到闭式运动链中的关系式，从而确定运动链中各个构件带运动副的组合情况，并且找出其变型结构，从而得到所有的单自由度平面八杆机构。

简介：对平面杆件体系的几何组成分析时，应用的是最基本的三角形组成规则，虽理论简单，但应用其分析问题时，感觉无从入手，无序可循。根据教学实践，总结并归纳出：一简化、二认定、三代替的分析方法。以及由下至上，由内到外的分析步骤。通过教学尝试，应用此方法进行几何组成分析，可明显提高学生的分析问题和解决问题的能力。

简介：本文对平面四杆机构处于死点位置时静止不动进行了理论分析，为平面四杆机构解决死点问题和利用死点提供了范例。

简介：书架是长期陈列书籍的工具,桌子是灵活取放物品的工具,将书架与桌子的属性组合起来,平时为二层书架,当需要就地学习时,将书架后面四块挡板中的两块翻转上来,桌面出现了,成为了临时学习的桌子。挡板到桌面以及再返回的过程由平面八杆机构实现,建立了平面八杆机构的设计方程,利用设计实例表明了设计方法的简明与正确。

简介：工字形和T形截面的变内力杆件在桁架中经常出现，如何确定其平面外的计算长度系数，现行规范中无明文规定。因此分析和研究变内力杆件的平面外计算长度系数，具有重要的工程意义。本文利用ANSYS对工字形和T形截面变内力杆件的计算长度系数进行了分析，研究表明：采用工字形和T形截面时变内力杆件的计算长度系数μy几乎相等，可以利用μy计算T形截面变内力杆件的μyz；根据计算长度系数μy随参数η和ξ的变化趋势，拟合得出简化计算公式，并提出了考虑扭转效应的μyz的计算公式。

简介：

简介：平面四连杆机构的运动轨迹分析是《机械设计》课堂教学中的主要内容之一。通过采用MATLAB仿真教学法对“平面四连杆机构”的运动轨迹进行全面描述。实践证明其教学效果良好，培养了学生的工程实践能力。

简介：摘要：物理是我们高中课堂中必学的科目，也是一门实践性比较强的科目，在历年的教学中都是重点，但是，与此同时，也是难点。而在新课程的改革之下，对于教师的教学水平也有了新的要求，以此来更好的完成自己的教学目标。

简介：[摘要]通过建立平面机构模型照片库和对应的三维装配体及运动动画库，与机构运动仿真软件组合，构成机械原理教学软件，有效利用计算机多媒体技术，适应学生为主的独立学习模式，提高机构学教学效果，软件还具有机构运动学参数分析功能，有助于进行平面连杆机构的设计。[关键词]平面机构三维动画运动仿真教学软件一、前言平面机构组成和运动分析是机械原理课程重要的教学内容，但对于毫无工程实际体验、缺乏空间想象和工程概念的学生来说，理解和掌握课程的机构运动学教学内容有相当的困难，比如曲柄摇杆机构的急回现象、构件长度变化对机构运动特性的影响等，常规的教学手段很难演示。随着计算机辅助教学的普及应用，通过教学软件在计算机上模拟机构运动，进行直观化教学，已经成为提高课程教学效果的有效途径……

简介：本文详细分析了四种典型的平面四杆机构的急回特性，并对这四种机构急回程度的可变性、运动变化方式和机构的动力传递等方面进行了比较分析，有助于更好地理解具有急回特性的平面四杆机构的特性；此外，结合实例讨论了平面四杆机构的应用问题，为工程实践中合理选用平面四杆机构提供了理论依据。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，对城市的建设投入加大，对建筑空间的要求也在向超大平面方向迈进。本文以青岛妇女儿童医院西海岸院区工程建设为例，通过对筏板基础和抗浮锚杆在超大平面基础在实际工程的应用进行介绍，筏板基础具有在整体性方面表现良好等优点，抗浮锚杆因为其具有施工简单、在工程中方便布置、应用于建筑内使其受力更加合理并且其成本低等优点，应用于超大平面基础建筑中。

简介：当比赛进行到终局阶段,要以得分为主,力争让每一球每一杆都有实效,把他们的功能发挥到极限。要做到这一点,必须处理好以下三个方面:一、顺抢(己方球得分),在不受对方干扰的条件下,利用一切手段多得分得高值分;二、逆抢(遏制对方得分),只要己方得分超过对方,那就要采取攻击对方得分球或打时间战术,遏制对方得分;三、顺逆双抢在条件允许的情况下,经过周密策划,在己方全力抢分的同时,运用一切战术手段遏制对方得分。现举几例与球友共同探讨:

简介：摘要：针对目前井下普遍存在的锚杆杆尾预紧扭矩向预紧力转化效率低的问题，分析了锚杆杆体的受力影响因素，制定了锚杆扭矩力与预紧力的井下试验方案，通过研究表明，锚杆的预紧力与预紧扭矩存在正相关的关系，并提出了增大锚杆预紧力的解决方案。

简介：参加门球运动近十三个年头了。基此十多年的观察、思考、接触交谈,简单谈一下体会,仅供老年门球爱好者参考。

简介：长长的鞭杆，弯弯的绳，握杆的是我那巴特尔弟兄，再强的烈马也能驯啊，再远的路程也任我行。啊，哈伊。

简介：<正>打双杆或多杆球大家有不同的见解和设想,这有益于门球运动更趋向合理方面前进。有人主张取消双杆或多杆球,我认为有条件地限制双杆或多杆球是必要的。若取消双杆或多杆球,就会取消一些门球的技巧和兴趣,这不利于门球竞技的提高。但双杆或多杆球确实威力很大,不加限制地打双杆或多杆球,对提高比赛的观赏性以及个人球技的提高无益。基此,限制双杆或多杆球势在必行,但其方法要不增加裁判的难度,避免过程繁琐为好。我的初步设想是:1、自球起杆时撞击下号连号球打成双杆球有效。2、起杆球同时撞击两个或多个下号连号球(被撞击球的先后次序不限),为有效双杆或多杆球。比如:①球起杆同时撞击③、⑤球或④、③球。3、起杆球过二门或三门,同时撞击下号连号球(门前门后

简介：

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简介：一、教材分析(一)教材内容《平面与平面平行的判定》是人教版必修2第二章第二单元:直线、平面平行的判定及其性质的第二节,主要是归纳总结出面面平行的判定,并能熟练掌握定理的应用.