简介:我外婆做的完全不是那种用糯米粉和调味剂充数的麻将型小方块。不过在描述它的形状上我确实词穷,可能比较像科学课本上的神经元的造型,虽然这个比喻实在是缺乏食欲和诗意,这种尴尬就像那些我带到潮湿城市里面已经都长毛了的、却绝对不会扔掉的南瓜干。
简介:
简介:【作文欢乐行】有一句名言说:世界上不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。意思就是说:只有善于观察,善于发现,才能感受到这世界上有那么多美好的事物。
简介:通过大量的工具书和地方文献,讨论了“阿干”一词的含义、语源,和“阿干镇”、“阿干县”、“阿干堡”、“阿干山”、“阿干岭”、“阿干水”、“阿干峪”、“阿干关”等以“阿干”为名的地名的起源。结论是:“阿干”源于鲜阜语,意义为“兄长”“哥哥”,又与“沃干”同音。“阿干”用于地名,前人认为即“兄长”之意,源于慕容诗“阿干歌”,但本文依据现存最早出现“沃干”一名的《三国志》,认为不能确定。
简介:父亲下班后的嗜好,就是喝酒和养鸡种菜。父亲说,他要寄钱养活远在山东的父母,添补我们这几张只进不出的嘴。母亲一针见血地戳穿他:供这个养那个,都让你喝进去了。一天一斤酒,一斤酒就是一块,公社书记也不敢。父亲最烦的就是母亲这话:你别瞎逼呲呲,我喝我挣来了。大概想到他将来的可能,父亲便提前下话道:别说我挣来了,我挣不来那天,你们也得给我装酒喝。说完用威吓的眼光看我们。我们虽是忿怒,却都不敢接茬搭腔,我仿佛还在喉咙里含混地答应了一声“是”。
简介:学术积累是对前人和同时代人的相关研究成果和结论进行系统而深入的清理与总结,找出其得失以及进一步研究的起点.包括学术研究状况和存在的问题、开展该项研究的意义以及可能遇到的困难、预期的学术创新等.只有重视学术积累,进行广泛而深厚的学术积累,才能超越前人,取得创新性成果.学术的有序积累、交流、发展与创新是学术进步的前提条件,合理的学术规范不仅不会阻碍学术创新,而且能更好地促进创新.
简介:据2012年第23期的《半月谈》报道,记者近来在基层采访发现,一些地方不惜成本,制造增收假象,给地方经济社会发展带来极大隐患。一位去年换届后由一个小县提拔到一个大县担任县委书记的官员告诉记者,
简介:张元干是南渡爱国词人的代表,他上承苏轼,下启辛弃疾,在宋代文坛上有着举足轻重的地位。虽然《宋史》没有为张元干立传,但据我看来,他的政治作为和文学成就,足可以在历史上大书特书。
简介:“油炸豆腐干!”“油炸豆腐干!”迷人的叫卖声又响起来了!倒不是那卖豆腐干的老大爷声音多么优美,而是他会带来迷人的香辣味儿,迷人的麻椒味儿,甚至迷人的煎炸“噬咙”声。
简介:作文在高考中占有重要的地位,有人形象地概括为“得作文者得语文”。教师在高中语文教学过程中必须十分重视作文的作用,通过系统化的作文教学来提高学生的写作能力,
南瓜干
观察体味积累裁剪
学会观察,学会积累
培养兴趣注重积累
如何教学语言积累
兴趣·积累·自信·收效
谈小学语文积累
阿干考
打干井
巧用《史记》,积累写作素材
学术积累与学术规范
谁来"挤干"水分
读张元干
油炸豆腐干
加强课堂语言积累点滴谈
浅谈初中语文积累法
重视积累培养学生语文素养
初中物理教学方法积累
积累写作素材把握文体差异
谈小学语文语言的积累