简介：<正>利率作为经济发展的基本经济杠杆,在经济运行中有着重要的地位。但是,我国现行利率制度还存在许多问题,主要是利率总水平偏低,利率结构不合理以及中央银行在利率上统得过死等,利率的作用难以正常发挥。对此,我们提出“利率市场化改革”,只有利率市场化,中央银行的调控机制才能顺畅运行;只有利率市场化,中央银行才能有效制导整个货币政策的运行,吞吐基础货

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简介：剧团的改革情况怎样?随着市场经济的发展,今天再度成为人们关注的热点和思考的课题。本文试从以下几个方面作些探讨。

简介：国债市场今年将进行一系列改革，其中包括财政部将与有关部门制定相应的管理制度，引导社会保障、住房改革等基金进入国债市场投资等。

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简介：前言当前我国各行各业都围绕着市场经济的确立,积极稳妥地进行着改革。将体育推向市场,体育要产业化,这是当前体育界的热门话题。不言而喻,做为社会文化教育的一个重要组成部份的体育,也面临着重新审视它在市场经济中的应有地位和作用。近几年来,经济体制改革的步伐不断加快,市场经济迅速发展,市场经济的大潮对体育界的冲击就显得更猛烈,因此,正确认识并处理好体育与市场经济的关

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简介：本文分析了国际电力市场的经验教训；总结评述了我国电力市场的现状态势；分析解读了我国电力市场的发展道路。

简介：新一轮报刊结构调整即将进入实施阶段,报刊资源的大规模重组正在紧锣密鼓地进行。很多报业实体都看到了在这场调整中所蕴藏的机遇,开始了较大力度的动作,以争取获得更多资源。在此关键时刻,我们更应该冷静地看到,在这次行政性重组资源的背后是市场的力量,社会主义市场经济要求让行政权力退出报业经营领域,要求用市场之手配置资源。面向市场,在市场中求生存、求发展,才是推动报业发展的明智之举。按照中央的有关部署,本轮治理整顿结束后,刊号资源将向各大报团和地市级以上报社集中,其结果将造成报业竞争环境的大幅度改变,首先就是不同层级报业集团和报社之间的竞争将继续升温。全方位、立体化的市场竞争格局趋于成型。在此架构之下,地方报业市场的细分和报业集团的跨地区经营将会迈出实质性步伐。

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简介：今年2月．国务院办公厅印发国家邮政局及省（区、市）邮政监管机构“三定方案”，标志着酝酿多年的邮政改革即将从方案设计阶段正式进入落实实施阶段。本次邮政改革，是继1998年邮电分营改革以后．我国邮政产业的又一次重大改革，必将对邮政发展产生重大而深远的影响。

简介：我国的社会主义经济建设和改革开放已经发展到进入建立社会主义市场经济体制的新阶段，这是一场影响极其广泛和深远的历史性变革。这场深刻变革，必将涉及和影响我国经济基础和上层建筑的许多领域。教育是受一定社会的经济、政治、文化、科技所制约，

简介：　　二、会计改革为证券市场的健康发展提供了制度规范和技术保障,　　会计改革为我国证券市场的发展提供了政策保证和技术支持,　　（一）证券市场的发展推动了我国建立新的会计理论体系

简介：市场经济是商品经济发展的高级阶段。在市场经济条件下，市场对国民经济的运行和资源的配置起基础性作用，它要求税收体现公平和效率原则，减少对经济过多地、不必要、不适当的干预。在市场经济条件下，各种生产要素商品化的速度将加快，各种转化为商品的生产要素，如房产、证券、股票、土地使用权、特许权、自然资源等，亦应纳入课税的范围。在市场经济条件下，国有大、中型企业市场化，对建立和完善社会主义市场经济体制起决定性作用，税制改革的重点应有利于国有大、中型企业市场化，把企业推向市场。

简介：市场化是粮食购销体制改革的必然趋势和最终选择。粮食购销市场化改革必须以确保粮食安全为前提;必须采取有效措施,通过完善市场体系,创造公平竞争环境;进一步改革国有粮食企业,培育新的市场主体;发展粮食产业化经营,搞好“订单粮食”;完善宏观调控,建立粮食价格稳定机制。

简介：<正>党的“十四大”确立了我国走社会主义市场经济发展道路的改革目标,为了适应这一改革目标,我国的财税体制也将进行全面的改革。县级财政作为国家财政体系的中介环节,是国家财政中的一个重要层次,对县级经济的发展和调控起着举足轻重的作用。县级财政改革,应当在认识上,职能上,体制上全面进行转轨。一、财源建设,不仅要有利于发展经济,而且要拓宽理财领域经济决定财政。没有经济的健康发展,就谈不上稳固的财源基础,财政状况的好坏,决定于经济发展的质量(效益与速度可以理解为经济发展的质和量)。因此,作为财政

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简介：为我国利率体系改革积累了不少经验,通过在市场机制调节下的利率政策效应来影响和促进货币政策目标的实现与国民经济的发展,直接影响我国利率市场化改革的全面实施

简介：人才市场呼唤教育改革张恒随着我国政治经济体制改革的不断深化和社会主义市场经济体制的建立，人才供给与需求的矛盾越来越突出。解决这个矛盾．必须按照商品经济规律办事，建立人才市场。人才市场的建立和发展，产生了强烈的冲击波，撞击着原来的教育招生制度、教学培养...