简介：摘要土木工程制图是土木类专业一门基础课,空间思维能力和读图能力的培养至关重要。本文首先从投影法概念出发，对基本体与组合体的投影图进行探究，希望对相关工作有所帮助。

简介：摘要：随着我国社会的发展，建筑行业也越来越壮大，这就给工程建设过程当中的技术提出了更高的需求，以往传统的建筑CAD以及工程制图识图，已经无法继续为当前建筑行业发展服务。所以为了更好满足未来工程建设的要求，应该把建筑当中的CAD和工程制图识图有机结合起来，这个已经是建筑工程专业教学的未来趋势，应该引起全体教师的高度重视。

简介：摘要随着科学技术的发展，我国的计算机技术有了很大进展，当前运用CAD技术进行辅助模拟应用，在机械设计中得到了广泛的得到了极大的方便。本文围绕CAD计算机辅助设计与制图识图相融合以及应用进行分析。对于CAD技术的实现，以及与图纸手绘相关的技术应用进行论证，期待能够对提高机械产品质量，提升设计以及施工质量，具有参考价值。

简介：本文以船舶焊接技术专业为案例，从课程教学内容体系、课堂教学设计、配套设施、课后作业和实践性教学环节等方面探索了提高绘图读图能力和工程素质等方面的教学策略和举措。

简介：摘要：当前，正在迅速发展我国的建筑行业，在建设建筑工程中，对于先进技术的应用已越发广泛、普遍，能够有效保证建筑工程施工效率以及施工质量的切实提高。由此可见，我国各相关院校在教学期间，必须要对建筑CAD与工程制图识图的融合应用教学有着高度的重视，通过此，来培养应用型、综合型建筑人才，保障能够向我国建筑行业输送更多的技术人才，保障建筑行业的稳定性、持续性发展。基于此，本文将重点针对融合应用建筑CAD与工程制图识图的策略予以深入分析。

简介：摘要：在科学技术不断发展，建筑工程施工技术含量不断提高的形势下，传统的绘图方式也越来越难以满足建筑工程施工领域的现代化发展需求。CAD技术是一种非常先进的建筑施工设计软件，适用范围非常广。将CAD技术与工程制图识图融合在一起，能够最大限度的满足建筑工程施工过程中的绘图要求，为建筑工程的合理施工提供保障。基于此，本文重点围绕建筑CAD与工程制图识图的融合运用展开了研究。

简介：摘要：现阶段，社会的进步与发展，为建筑行业的壮大提供了保障。建筑工程作为建筑行业发展中的重要组成部分，需要不断提高工程建设质量和建设安全。为了实现建筑行业的可持续发展，需要专业化的人才和技术作为支持。鉴于此，对建筑工程制图与识图和建筑CAD融合的有关内容进行详细论述，供有关人员借鉴。

简介：建筑施工与管理专业、室内设计专业和物业管理专业都需要学习建筑识图与制图课程，同类课程如何根据不同专业的特点和学生特点来区别教学重点、调整教学方法是一个值得思考的问题。作者以教学实践经验总结了建筑识图与制图类课程在三个专业中的教学区别，以供大家共同探讨。

简介：文章首先分析了建筑工程制图与识图课程特点及高职学生的学情,进而提出了建筑工程制图与识图课程教学改革的策略,一是对传统教学方法在保留的基础上进行改革,二是结合新时代对教学方法进行调整,包括虚拟仿真,带入情境;将微课引入课堂及在教学中尝试翻转课堂。

简介：摘要：随着《国家高等职业教育创新与发展行动计划》的出台，社会对我国高等职业教育的改革和发展提出了新的更高的要求，使高职院校成为本地区技能积累的重要资源聚集地， 同时，深化校企合作，与地方企业合作发展教育，要求高职教育首先培养具有高等职业技能的应用型人才，不仅要懂技术，还要把技术应用到实际工程和工作中，本项目对建筑制图课程进行改革，培养学生的专业制图技能。同时，结合省、国家相关专业竞赛，改革建筑制图课程，用理论武装头脑，用实践提高阅读和绘画技能。

简介：摘要：目前，现代化教学手段日新月异，工程制图已经从原来耗时费力的手工制图过渡到BIM的新阶段，将BIM技术融入制图与识图课堂教学中，让课堂由传统的二维平面图教学过渡到以BIM技术为核心的三维模拟空间教学，效果无疑是显著的。在新形势下如何引导学生主动学习，激发他们对工程制图与识图课程的兴趣、提升课堂教学的效果是制图教师必须讨论的课题。

简介：本文强调从环境设计专业学生自身的特点出发,在《制图与识图》课程的教学中应当尊重他们的特点和需求,选择适合他们的能力培养目标、教学方法、教学手段和考核制度。从而切实提高环境设计学生的专业基础能力,为以后专业课程的学习奠定一个扎实的制图和识图能力。

简介：摘要院从现代的建筑行业大学生课程安排来看，对《建筑制图与识图》课程改革势在必行。作为建筑专业和工程造价专业的基础专业技术课，现如今如果还是沿用目前的方法进行教学，将会影响到建筑人才的培养，为此本文以培养实际上岗能力为主，客观叙述建筑制图和识图课程教学的方式改革的重要性与必然性，探讨相关具体的实施方案，并以实践以检查其可行性。

简介：摘要：工程制图与识图课程与工程界有不可分割的联系，图纸作为重要的技术资料和通用的共同语言，将不同的专业背景连接了起来。其中环境设计专业开设的工程制图与识图课程，是以建筑及室内空间为研究对象，研究工程图样识图与绘制的理论和方法。工程制图与识图课程作为专业必修的基础课，主要任务是培养学生的识图能力、空间思维能力和绘图技能，教学内容不仅是后续专业课程的基础，也是后续课程的延续和拓展。与其他绘画、设计类课程相比，工程制图与识图课程因其严谨性而在某种程度上显得枯燥，学生不容易对其产生较高的学习兴趣。工程制图与识图课程内容多、任务重、课时少，要想使课堂生动、有效，必然要在教学模式、教学方法的选择和设置上多做考究。

简介：摘要：“1+X”证书制度为高职院校的发展指明了方向，也使育人目标更加明确。建筑工程技术专业是很多高职院校的常设专业，主要目标是为企业培养建筑工程专业人才，高职院校建筑工程专业担负着培养新时代复合型技术技能人才的重任。本文通过对“1+X”建筑工程识图证书下高职院校《建筑制图与识图》课程改革策略进行分析具有非常重要的意义，希望通过本次研究，能够为后续的教学改革研究提供基础，使高职院校建筑工程专业的发展更加顺应市场需求，培养出服务国家战略需求的高质量专业人才。

简介：摘要：对于工程技术专业学生来说，工程制图与识图技能的培养是很重要的工作。在教学过程中，存在缺少合适的教学模型、课程时长限制、识图过程太抽象学生不易接受等难题。通过引入信息化手段，解决了长久以来在工程制图与识图技能培养中存在的难点，取得了良好的教学效果。

简介：[摘 要]混合式教学法与混合学习最初应用于各类教育培训机构和企业培训中，取得了不错的效果。与传统教学模式相比，混合教学模式下《建筑工程制图与识图》课程一定程度上提升了教学质量，提高了学生学习主动性以及更有效地训练了学生空间思维能力，帮助学生更快地熟练掌握建筑图纸的图示方法与识读方法，达到教学目标。

简介：摘要：随着机械行业新工艺、新方法、新技术的出现，机械专业课越来越多，压缩了《机械识图与制图》等专业基础课的教学时数。课时少任务重，笔者通过采用线上线下相结合的混合式教学、三维软件引入教学环节、分层次教学、将前沿技术作为课程思政的一部分、加强校企合作等教改措施探讨《机械识图与制图》课程的教学模式改革。

简介：摘要：近年来，国家大力提倡课程思政入课堂，课程思政与专业课教学要深度融合，在高职院校人才培养中，课程思政的融入已经成为大势所趋，本文以《建筑制图与识图》课程为例，对课程思政的教学进行研究与思考。

简介：摘要：建筑工程制图与识图使一门技术性基础科目，相对重视实践动手操作能力。当代社会对人才的要求越来越高，建筑专业的毕业生需要具备较强的三维空间思维能力。这就要求学校在针对学生的培养教学过程中加强教学力度。当前，许多中职学校的建筑工程制图与识图课程仍旧采用传统的教学方式，这种教学方式不仅会缩减学生的实际操作时间，还会使学生将大量时间花费在不必要的学习方面，已经无法满足当前教学需求。为了可以将学生的三维空间思维能力进一步提升，就需要明确建筑工程制图与识图的教学关键点。因此，本文将针对当前中职学校建筑工程制图与识图课程教学方面存在的主要问题进行分析与探究，找出主要的教学关键点，旨在提升学生的实际绘图操作能力。