简介：摘要：幼小衔接直接影响人的可持续发展，对教育质量的影响极为深远，近年来受到教育界广泛关注，但结合实际调研可以发现，现阶段我国少数民族农村地区在幼小衔接方面仍存在一定问题。基于此，简单分析相关问题，并深入探讨少数民族农村地区幼儿衔接问题的解决对策，具体涉及开发利用当地教育资源等内容，希望能够给相关教职人员带来一定启发。

简介：摘要：在日益开放的年代，少数民族向外开放程度不断加大、少数民族的人们向世界展示珍贵的民族文化。因此对于少数民族尤其是少数民族相对聚集的农村地区来说，学习英语对外交流是有必要的，提高学生的英语水平更是要从小学阶段抓起。但是对于不少少数民族农村地区来说，英语教学存在着诸多问题。本文将以少数民族农村地区的小学英语教学现状为基础，对切实提高小学英语教学方法展开探究。

简介：本文认为由于受经济落后、宗教文化、地理环境等多种因素的影响,少数民族农村地区金融市场发展动力不足,发展水平相对落后,并逐渐成为制约这些地区与全国同步实现全面建设小康社会目标的重要因素.要积极发挥政策支持与市场驱动的双重作用,推动少数民族农村地区金融保险业与实体经济进入良性循环的发展阶段.

简介：在城市化、现代化进程不断加快的背景下，新疆作为一个多民族、多宗教、多文化的地区，也将不可避免经受重重洗礼。如何更好地引导新疆尤其是南疆农村地区的少数民族实现现代文化的转型显得至关重要。

简介：21世纪深入展开的全球范围内的科学技术革命，深刻地改变着人类物质生产领域和精神生产领域，同时也引起了教育领域一系列的深刻变化。经济和社会的发展与进步，必然导致学校教育发生变革。学校体育作为学校教育和素质教育的重要组成部分，是促进学生身心健康、和谐、全面发展必不可少的重要手段，是培养人才的未来蓝图，也是学生通向社会的桥梁。如何绘制这张蓝图，怎样设计桥梁，关系到学校体育的培养目标的实现和体育课程能否发挥其完整的教育功能。

简介：摘要：本文在乡村振兴背景下，探讨了少数民族农村地区推广国家通

简介：我国是一个自然灾害多发的国家。自然灾害频发影响到了我国国民经济发展问题。对于减灾防灾也应提升到一个事关政治大局的层面来认识,尤其是农村地区的防灾减灾工作。然而,当前农村地区减灾教育与减灾意识方面的研究,既在理论上存在着薄弱环节,在实践方面也存在欠缺,必须构建农村地区减灾教育与减灾意识培养体系：转变观念,农村减灾教育应与经济发展同步进行;以系统论的思路为指导、多部门联动、多措并举,形成长效机制;培养减灾防灾教育的各层次专业人才;借鉴国外经验,建立健全多渠道的农村地区减灾教育与减灾意识培养体系。

简介：新疆地区的经济发展以其地缘、资源以及人文历史等方面的特殊性,对整个中国经济社会发展和增强中华民族凝聚力上都具有重要意义.少数民族地区的经济发展必须有大量的少数民族企业的发展,这样才能缩小少数民族与主体民族之间在社会经济、居民收入与生活水平等方面的差距,才能维护民族团结和国家稳定,提高国家的综合国力.本文对新疆少数民族企业在现代企业制度的建立及实际操作等方面进行了探索性的论述,以期探求新疆少数民族企业得以发展的新思路.

简介：习惯法是民族文化的主要载体,习惯法世代相传的过程,也就是民族文化保存、继承、传递的过程。少数民族习惯法在少数民族地区社会控制中具有积极和消极两方面的表现。我国少数民族地区正逐步进入法治的轨道,因此中国正面临一个以法律为主导,重构民族地区社会秩序的必然选择。

简介：摘要音乐教育在培养学生综合素质方面发挥着独特的作用，这是其他学科无法替代的，然而，少数民族地区农村由于各方面的原因，小学音乐教育存在很多问题，教育观念落后，小学音乐教育得不到重视，投入不足，教学条件差，音乐教师的综合素质不高，这种现状令人担忧。因此，改善少数民族地区农村小学音乐的现状刻不容缓，要转变观念，重视小学音乐教育，加大投入，改善教学条件，加强音乐教师队伍建设。

简介：农业是我国国民经济的基础，也是甘肃民族地区经济的基础和命脉。我们过去更多地是从农业供给的角度来对其加以认识，将重点放在稳定农业生产、农产品增产增收、为社会提供丰富的农副产品、为工业提供充足的原材料。现在看来，还需要从农业需求的角度看待甘肃民族地区农村经济，注重甘肃民族地区农村市场的培育和开拓，为工业、商业、旅游业等其他行业市场发展开辟新的更大的空间，

简介：摘要班主任工作是艺术，少数民族地区农村中学班主任更是一个高于其他艺术的艺术家。在长期的班主任工作实践中不断探索出一些比较有效的方法和措施。

简介：摘要此文从少数民族农村地区初三学生书面表达方面存在的许多问题，分析了产生这些问题的主观和客观原因。然后从写作的教学、句式、时态和格式、衔接词等方面，介绍了少数教师在写作教学中的方法和注意点，便于提高农村地区学生的书面写作水平。

简介：少数民族习惯法是少数民族地区秩序维护的基础,将其在一定范围内合理地纳入村民自治体系,有利于提高少数民族地区的政治参与度,同时也是少数民族地区政治文明建设的重要内容之一.透过对F村和K村的村规民约文本分析及相关调查可以看出,现行村民自治制度的外生性导致的少数民族地区村民政治参与度不高是少数民族地区村民自治实施过程中存在问题的主要原因所在,解决这一问题的重要途径是将少数民族习惯法在一定范围内合理地纳入村民自治体系,这样有利于提高少数民族地区的政治参与度,从而推进少数民族地区政治文明建设.

简介：摘要： 一直以来，作文就是语文知识教学的重难点。同时，在少数民族地区，由于学生的汉语基础相对较弱，所以很多小学生对作文学习以及创作存在严重的畏惧心理，极大影响了其语文素养的提升，甚至对其日后的学习发展都造成了比较大的阻碍。因此，本文从少数民族地区少数民族学生作文学习现状入手，提出了几点优化建议，希望可以为作文教学工作展开起到一定的参考作用。

简介：党中央、国务院高度重视农村、农业和农民问题。面临着建设小康社会，农民要富裕，就必须提高农民的素质，在农民的素质中，文化素质是基础，身体素质是条件，思想素质是保证，互相依赖，不可分割。本文从当前农村少数民族地区的现状入手，深入剖析农村少数民族地区精神文明建设中存在的问题，并提出针对性的意见和建议。

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简介：摘要：阅读教学是小学语文课程中的主要教学内容之一,而阅读能力则是小学生所应该掌握的基本能力,它可以为小学生终身学习打下基础。但少数民族地区农村小学语文课堂中的阅读教学仍然面临一定困难,教师应当给予关注,使用有效的教学方法,从而提高农村小学语文阅读教学的效率。

简介：摘要：随着社会的发展，人们越来越重视教育，对教师教学水平也有着极高的要求，其中，对语文这一门学科来说，作文教学是教学过程中的一个重难点，所以提高作文教学水平是非常重要的。少数民族地区的孩子，他们的生活习惯和生活环境和其他地方的学生有一定的差别，所以对于作文的掌握程度也不高，每当谈起写作文这件事情，是他们都会产生一种害怕的心理，这归根到底是因为学生对于作文没有浓厚的兴趣。少数民族地区的语文教师在教学的过程中，首先要考虑的一个问题就是培养学生对于作文的兴趣，本文针对农村少数民族地区学生如何培养作文兴趣来进行一定的描述。