简介：在少年管教所采访时，得知14岁的丁小凡在上小学和初中时就有暴力倾向，觉得有必要进行深入采访。费尽周折，在沈阳市沈河区找到了丁小凡的父母。提起丁小凡，他的父亲丁世昌，这位拥有百万元家产的小老板泪流满面。他捶着头痛苦地说：“是我害了他，只要他犯一点错就打他，结果暴力在他心里扎根了，这是心理学家说的。我后悔呀!

简介：

简介：摘要：近年来，随着媒体的报道及网络信息的传播，“青少年校园暴力”问题逐步进入大众视野，引起了社会各界的重视，以校园暴力为题材的影视文化作品引起人们的广泛探讨和反思。学术界对青少年校园暴力问题的研究也逐步深入，不仅关注到了这一“青少年校园暴力”问题产生的原因和不良影响，同时还对社会法律防治机制的完善和解决对策进行了研究，但在进一步细化“青少年校园暴力”防治思路、打破“青少年校园暴力”的主体界限等方面还存在一些不足。

简介：影像暴力在影像市场大行其道，既有其历史的渊源，人性的弱点等原因，又有人为的发掘和强化。就其形态而言，可划分为话语暴力、行为暴力和观念暴力，各有不同影响。应推行民族化的影像生产和艺术表现策略，高度重视影视文北安全，积极研究和防范影像暴力对中华民族特别是青少年大众的多种影响。

简介：<正>针对暴力型犯罪少年的心理特点,我们认为宜采取以下矫治对策:一、心理距离缩短法。犯罪少年由于他们的特有经历及这次被判刑所遭受的打击,一般对所有人都持怀疑态度,不讲真心话,不信任管教干部,这显然是对他们进行思想教育、

简介：我国文化市场充斥暴力文化，暴力文化的刺激性迎合了青少年的好奇心理。青少年由于人格尚未定型，思维批判性差，模仿性强。特别是对暴力文化中的黑道人物、犯罪方式、人物矛盾的暴力解决方式等，进行有意或无意地模仿，酿成暴力犯罪行为。要重视暴力文化对青少年的危害，对暴力文化实行分级制，加强文化市场管理，净化文化环境，创造有利青少年成长的空间。

简介：[摘要]近年校园暴力的问题不时见诸报端，而且还有逐步增长的趋势，成为让全球头痛的问题。因此，从家庭、学校、社会文化等多种角度分析校园暴力的成因，至关重要。作者在本文中分析校园暴力的成因，为校园暴力的预防打基础。[关键词]校园暴力成因随着近年现代化脚步的加快、人民生活形态的改变，社会治安的恶化已成为人民心中的痛。其中，最大令人忧心的是青少年犯罪问题日益严重，社会充斥着享乐、坠落与暴力。校园暴力发生事件逐年提高，暴力行为的伤害也日趋严重。使得校园暴力问题，一夕之间成为社会瞩目的焦点。一、校园暴力的成因（一）个人方面1.对人际互动情境中的讯息归因、问题解决策略方面都出现僵化。2.享乐主义，需要金钱时，用暴力向他人索钱，满足个人需求。3.仗着认识一些帮派大哥人物，有靠山而欺辱人。4.被不同帮派吸收，凑钱孝敬老大，或为组织筹钱，进行恐吓勒索。5.电视、电影暴力动作，幻想自己当老大而耍狠，或以暴力解决人际间的磨擦……

简介：摘要伴随着新媒体时代的到来，青少年借助媒体平台能获取更多的资讯，这在丰富其视野的同时，也带来了心理健康的隐患，尤其是一些暴力影视，充斥着暴力美学，会对青少年冲动性暴力犯罪产生影响。本文简要分析了暴力影视对青少年冲动性暴力犯罪的影响，并集中讨论了具体的预防机制，仅供参考。

简介：校园暴力侵权事件越来越严重,受到的关注度越来越高.从校园暴力的特点及其产生的原因分析校园暴力,深入校园暴力的实质,从预防和责任追究两个大方面作为出发点,针对如何解决校园暴力问题进行探讨,提出一些具体的解决方案,针对性地将外部与内部措施结合实施,旨在建立青少年良好心理素质,营造良好的生活环境,减少青少年校园暴力侵权现象的发生.

简介：摘要：本研究主要目的是了解校园暴力问题在各个中小学校分布的现状，以及调研地区中小学校园暴力现象形成的原因，从而找到适应于各个小学以及中学学生关于校园暴力的防治措施。本研究是通过线上发放问卷的方式对原阳县的各个中小学的40771名青少年进行问卷调查。问卷调查结果显示，青少年的校园暴力问题是由个人本身，家庭，社会，学校多方面的因素导致的。本研究结果为老师，学生，家长预防校园暴力提供了可行性依据。

简介：

简介：传媒暴力对青少年的影响巨大,吸引并劫持着青少年进行模仿,做出越轨行为。传媒暴力产生令青少年无法抗拒的越轨示范作用。在加强传媒社会责任感培养和建设的同时,应该建立专门防止传媒暴力侵害青少年的审查机制,通过＂一人审查,二人判断,三人决定＂的工作机制,从源头上查堵传媒暴力。同时建立传媒暴力举报审查和追究机制并从技术上避免传媒暴力的出现。用严格的制度减弱传媒暴力产生的可能,避免传媒暴力侵害对青少年受众,减少青少年越轨行为的发生。

简介：网络暴力是指人们利用电子邮件、聊天室、拍照手机、交友网站等互联网手段，对他人进行侮辱、诽谤、骚扰等行为。由于无须担负责任，一些旁观者也很容易成为网络暴力的积极参与者，这种“聚众施暴”对受害人造成的心理伤害更强烈。网络暴力的受害者大多是青少年。

简介：校园暴力犯罪具有犯罪行为的暴力性、行为过程的突发性、犯罪形式以共同犯罪为主的特点。校园暴力犯罪原因可从家庭、学生、学校、社会四个方面寻找。预防和减少校园暴力犯罪一是要抓好家庭教育,构筑预防校园暴力犯罪第一道防线;二是相关学校要采取针对性措施,使之成为预防校园暴力犯罪的主力;三是要倡导自我预防,消除校园暴力犯罪产生的根源;四是要净化社会环境,铲除校园暴力犯罪产生的土壤。

简介：文章从青少年喜爱视频游戏的原因入手，分析了视频暴力游戏的特征。通过阐述有关暴力游戏与攻击行为相关联的研究，特别探讨了暴力游戏对青少年的顺利成长所可能带来的危险性，并具体分析了危险性存在的原因及表现。最后，提出几种应对负面作用的举措。

简介：台湾导演杨德昌的《牯岭街少年杀人事件》将一桩三十年前的少年杀人案件搬上银幕,用近四个小时的时长为观众讲述了一个青春残酷寓言,希望通过那个年代的线索让时人看清当时的时代。以往对于这部影片的解读大多集中在叙事方面,本文希望打破这一多角度的分析模式,集中于主人公小四的自我构建过程,运用镜像阶段理论将人物关系简化为一个主要人物和多个镜像的叙事模式,从而更有重点地解析以小四为代表的外省二代少年在暴力语境下的心理图式。

简介：近年来校园暴力事件频繁发生，而且程度恶劣，触及了大众的良知底线，影响了校园风气，不利于青少年成长，已经引起党和政府的高度重视。我们以青岛地区青少年犯罪审判实务作为实证研究的基础，分析其中产生校园暴力的原因，并提出有效预防和遏制校园暴力的对策和路径。

简介：

简介：摘要目前传媒暴力越来越成为诱导青少年犯罪的重要因素之一。因此，本文在分析传媒暴力如何一步步诱发青少年违法犯罪的基础上，认为应通过政府、社区、家庭、学校、同辈群体等各个层面的共同协作来对此进行有效的控制，从而更好地预防青少年犯罪。

简介：摘要：本文主要围绕青少年校园心理暴力问题展开探讨，通过对校园心理暴力概念的理论界定，原因和预防与控制机制的分析，来进一步了解校园心理暴力，并希望通过本文能够引起社会与国家对青少年校园心理暴力问题的重视。