简介：摘要：在语文新课改过程中，也曾提过对于小学生习作能力和修改能力要求，习作修改能力是对于学生文字掌握能力、文章整体把握和情感主题升华能力的提高都具有十分重要的意义。“三分靠写，七分靠改”，好的习作是经过反复推敲琢磨而成的，一笔到底的文章很难有深刻的思想性和总结归纳性，尤其针对小学生这一群体，处于文字语言学习运用的稚嫩时期，文笔十分不成熟，甚至是对于文章的写作内容和结构并没有一个总体的意识，因此在小学阶段加强对于学生习作修改能力的提高尤为重要。
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