简介：摘要线描即白描，我们可以简单地理解为用单纯的线画画，它是从素描和速写中分离出来的一种绘画形式。工具简单，使用起来方便，同时结合学生喜欢画画的天性，借助笔和纸，学生就可以用他们好动之手表现独特的自我世界，既能进行造型训练，也可以创造表现。

简介：摘要近年来，中国画逐渐被引入小学美术教学课程之中，但中国画教学仍然是小学美术教学中的薄弱环节。由于其用笔、调色及对水分等的掌握要求都非常高，只限于在小学高年级进行传授教学，而忽视了在小学低年级组织教学。而且，临摹一直是中国画教学的主要手段，学生面对的是枯燥反复的技法训练，没有想象、创造的空间，学生的学习热情逐渐冷却，兴趣大减。

简介：摘要：本文以小学英语教育为研究对象，分析多媒体技术在小学英语教育中的应用问题。基于信息时代的多媒体技术对教育有很大的影响，将其应用于小学英语课堂教学，可以有效改善课堂环境，为高效课堂建设做出贡献。本文通过创新多媒体在小学英语课堂中的应用，致力于激发学生的学习兴趣，营造活跃的氛围，探究具体应用的策略，希望为小学英语教师创建高效的英语教学课堂提供参考。

简介：【摘要】在新课改的发展下，要求教师尊重学生的主体地位，培养学生的自主学习能力和探究能力，以提高学生的综合素养。小学数学是一门综合性比较强的课程，需要考察学生的学习能力、逻辑思维能力、实践运用能力等，对小学生的发展有十分重要的意义。因此，教师应全面了解学生的学习情况，应用导学互动教学模式，以保障教学质量和效率，不断提高小学生的数学素养。

简介：摘要：小学教学主要是培养学生的学习兴趣，使学生可以在自主探索的空间中找到学习兴趣和学习方式，为未来的学习打下良好的基础。在小学教学过程中，教师要注重培养学生的创新能力与实践能力，让学生全面发展，从根本上提高学生的学习效果，提高教学质量。教师可以在教学过程中使用“教学做合一”的方式进行教学，使学生在一个科学系统的教学内容与教学方式之下学习，让学生学习的知识形成一个系统，使学生具备良好的学习习惯和学习方式，提高学生的综合能力。