简介:目的探讨阅读疗法改善恶性肿瘤患者手术后放疗期间焦虑的症状.方法选择2010年5月-2012年10月收治于上海交通大学医学院附属第九人民医院的口腔颌面-头颈部恶性肿瘤患者63例,在接受常规护理的同时,接受阅读疗法,包括阅读前准备;选择不同的图书;并记录患者的感受.采用Rotterdam症状检测量表和状态焦虑问卷评价患者各项指标的变化.结果阅读疗法1个月后,患者的Rotterdam症状检测量表得分、焦虑得分都显著降低,与入组时比较差异有统计学意义(P<0.05).结论阅读疗法可显著改善口腔颌面-头颈恶性肿瘤患者术后放疗的焦虑状态,减少不良反应的发生,有助于提高患者的生存质量.
简介:[摘要] 目的 探究阅读疗法联合共情护理在抑郁症患者护理中的应用。 方法 选用某三甲医院抑郁症专科病房118名抑郁症患者为受试对象,按入院顺序随机分为观察组(阅读疗法联合共情护理)和对照组(常规护理),各59例,比较两组患者干预前后汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、应对方式量表(CSQ)评分。 结果 两组患者HAMD评分均低于治疗前(P<0.05),且治疗后观察组评分较对照组更低(P<0.05);两组患者应对方式,包括求助、解决问题、合理化、自责、退避、幻想等6项共66个条目,评分均较治疗前提高(P<0.05),且观察组患者各项评分变化幅度均更显著(P<0.05)。 结论
简介:摘要 目的:研究分析快速生物培养阅读器在低温过氧化氢等离子灭菌中的应用。方法:使用生物监测对低温等离子灭菌器进行灭菌质量监测,其中采用传统生物监测法监测80锅次,采用快速生物监测检测80锅,比较两种监测方法的检测时间以及检测结果。结果:传统生物监测法进行监测48h才能取得监测结果,而快速生物监测法只需要30min,两者有显著差异。采用传统生物监测法进行监测的80锅结果均为阴性合格,合格率为100%;快速生物监测法进行监测的80锅,结果也是阴性合格,合格率为100%。结论:快速生物培养阅读器的应用大大缩短了生物监测判断的时间,为急要器械使用的患者赢得了更多的手术时间,同时也为医院提供了高品质的无菌物品,是预防医院感染的重要保障。
简介:摘要:小学数学教育是培养学生数学兴趣、思维能力、创新能力和应用能力的重要阶段,也是为后续的数学学习打下坚实基础的关键时期。为了适应新时代的教育要求,我国在2022年发布了《义务教育数学课程标准》,其中明确提出了小学数学学科核心素养的内涵和构成,并指出了培养小学数学学科核心素养的基本路径。本文将根据课程标准,对小学数学学科核心素养及其培育的基本路径进行简要分析。
简介:目的调查荆州市中小学教师急救素养水平现状,探讨提高其急救素养水平的有效途径。方法采用方便抽样方法,选取荆州城区及所辖县市六家中小学100名教师,采用自行设计的调查问卷,从急救知识、技能、信念等方面对调查对象的急救素养水平进行调查,并将所得结果进行分析。结果荆州市中小学教师急救知识技能平均得分为(26.3±3.3)分;急救信念平均得分为(39.86±4.18)分;其中有31名教师接受过非正规的急救知识技能培训,接受过培训者与未接受培训者急救信念、知识技能方面存在统计学差异(P<0.05)。结论荆州市中小学教师急救知识技能掌握不均衡;急救信念较强,但自我急救能力评价较低;需多层次、多样化开展急救培训,提高相关能力。
简介:[目的]探讨口腔健康教育对石家庄市小学生不良口腔健康行为的影响。[方法]参考《第三次全国口腔健康流行病学调查方案》口腔调查问卷标准,自行设计调查表。采用课堂式口腔健康教育,并于干预前后调查小学生口腔健康行为习惯情况。[结果]干预前后小学生没有使用儿童含氟牙膏的比例占52.1%、11.8%,错误使用含氟牙膏剂量的占69.8%、11.0%,新牙刷在沸水浸泡中的占60.6%、6.8%,甜点代替正餐占51.0%、10.1%等。干预前后小学生口腔健康行为及态度比较,差异有统计学意义(P〈0.01)。[结论]课堂式口腔健康教育对纠正小学生错误的口腔健康行为及态度有积极作用,应在学校大力开展常规口腔卫生教育课。
简介:摘要:目的:在小学生的近视防控工作中实行精细化眼科护理模式,通过对比实验判断评估其应用效果,为培养小学生良好用眼习惯奠定基础。方法:从我院于2021年1月~2021年12月接收的视力检查小学生中随机抽取100例作为本次实验的探究对象(其中有50例学生视力正常,50例学生近视),按照系统分组法将其分为近视护理组ⅠA、对照组ⅠB,视力正常护理组ⅡA、对照组ⅡB各25例。通过对比分析的方式探讨精细化眼科护理模式的应用方法和效果,为后续工作的顺利开展提供有利条件。结果:对实施的结果运用SPSS21.0软件进行分析,经精细化护理后的小学生视力比较稳定,波动较小。结论:将精细化眼科护理模式合理应用于小学生近视防控工作中,有助于引导小学生培养良好的用眼习惯,取得明显效果,可见该模式值得进行推广并应用。