简介：摘要：整本书阅读对于初中生来说具有一定难度,不仅需要正确的方法指导,还需要有效的时间安排.就当前初中语文阅读教学的具体策略来看,仍然要从学生兴趣培养和思维框架构建入手,帮助其完善对整本书内容和细节的掌握,完成整本书的高质量阅读.

简介：摘 要：对小学语文教学而言，抓住课堂的学习是关键的，尤其是教师要跟学生保持良好的互动。在课堂上，有问有答的教学方式才是值得我们去学习和实践的。而且，要引导学生们有效的利用课堂，将课堂的作用尽量发挥出来。这样才会让学生们真正的爱上学习，也会给彼此建立一个良好的师生关系。下面就详细叙述一下课堂提问在小学语文教学中的有效性实施。

简介：摘要在现代社会对教育越来越重视的今天，对教师的教学理念和教学方法日益关注。而语文是一门抽象的学科，而小学生的思维还处于一个从具象思维向抽象思维过渡阶段。所以在具体教学中，教师需要在保证教学任务的前提下，需要照顾到学生抽象性思维不足的特点，开放性的运用情景教育教学法，让学生和教师进行良好互动，增加学生创造力、想象力和积极性。所以教师在小学语文教育中能够正确的利用好情景教学法是十分重要的。

简介：【摘要】当今时代早已成为数字化时代，人们的衣食住行、甚至是阅读行为，都在逐步朝向数字化发生改变。基于此，图书馆作为传统阅读的重点集中场所，理应迎合时代发展的需要，迈向数字化的台阶，为人们带来不一样的阅读模式。本文针对数字时代图书馆阅读的推广模式进行分析，希望能够为相关人士提供文字参考。

简介：摘要：在数字化时代，尽管电子书籍和在线阅读应用的兴起，但公共阅读空间的建设仍然具有独特的价值。它不仅提供实体书籍的阅读体验，还可以为社区居民提供社交、学习和文化活动的场所，为人们提供更好的阅读体验和文化交流的机会。

简介：摘要：对于全民阅读这一思想，要想得到有效贯彻，引导更多人真正喜欢上读书，营造出更理想的读书风气，就必须要重视起基础设施建设。而通过加强乡镇图书馆建设，组织丰富多样的阅读活动，不仅有助于良好阅读氛围的营造，也能够引导人们从不同角度来认识阅读，从而能够逐渐喜欢上阅读，为实现全面阅读奠定坚实基础。

简介：摘要：我国信息技术水平和科技水平的快速发展，“互联网+”环境下先进信息技术与移动设备发展非常迅速，读者的阅读方式由纸质阅读逐步转变为新型多媒体阅读。互联网的出现让人们阅读变得便捷与丰富，但也出现很多弊端，主要体现读者在网络阅读中形成的碎片化、快餐式阅读习惯，也影响了读者阅读素养的提高。少儿图书馆需主动适应时代要求，有效借助互联网优势开展阅读推广活动，并灵活运用多种措施解决互联网为大众阅读造成的不良影响，为发挥图书馆职能奠定基础；同时，少儿图书馆还要形成互联网思维，拓宽阅读空间与途径，逐步打造成适合各类社会群体的阅读场所，为实现全民阅读目标发挥应有作用。

简介：摘要：在我国经济建设快速发展过程中，人们对文化水平提升的关注度也逐渐加增，为促进我国全民文化水平的快速提升提出了在公共图书馆推广全民阅读服务模式，丰富民众的阅读途径，有效提升民众的文化素养。因此作为公开场合的公共图书馆在实现全民阅读服务模式的推广过程中存在着较多有待优化的现实问题，结合国内外的先进经验需对现有设施与经营理念进行科学优化。

简介：摘要：在图书馆工作中，阅读推广活动也是图书馆工作中一项重要活动。在当前信息化技术发展的今天，读书推广活动也越来越受到冲击。由于当前国家倡导全民阅读，也要求公共图书馆面对公众免费开放。在此基础上，图书馆需要将自身的优势发挥出来，需要从多角度来推广图书馆阅读活动。本文主要针对基层公共图书馆阅读推广活的发展趋势展开探讨，仅供参考。

简介：摘要 :［目的 /意义］针对高校图书馆阅读推广存在宣传不足，通过绘制信息图加强高校图书馆阅读推广宣传，为阅读推广提供新的宣传模式。［方法 /过程］通过对高校阅读推广现状、信息图在图书馆运用现状及可行性研究，在此基础上对高校图书馆阅读推广信息图进行了绘制，并进行了实证研究。［结果 /结论］合理的信息图可以对高校图书馆阅读推广具有很好推动作用，激发学生阅读热情和阅读动机，提高阅读推广效果。

简介：昨天，“语林啄木鸟”《咬文嚼字》公布了2011年度“十大语文差错”。《咬文嚼字》副主编王敏昨天接受记者采访时称，2011年许多社会新闻事件中的语文差错非常引人关注。

简介：摘要：语文教师在教学的过程中，要站在学生健康发展的高度，尊重学生的心理特点，为学生的身心发展而教。语文教育的本质就是以语言立人，学会运用语言就是学会做人，我想这正是语文教学的灵魂所在、价值所在。要始终以学生为中心，充分利用教材内容，积极开发教材中的人文因素，激发学生的学习兴趣和学习潜能，让每个学生在获取知识、提高语文素养的同时，培养他们对真的探索、美的追求、善的向往的美好情感。

简介：摘要：语文教师在教学的过程中，要站在学生健康发展的高度，尊重学生的心理特点，为学生的身心发展而教。语文教育的本质就是以语言立人，学会运用语言就是学会做人，我想这正是语文教学的灵魂所在、价值所在。要始终以学生为中心，充分利用教材内容，积极开发教材中的人文因素，激发学生的学习兴趣和学习潜能，让每个学生在获取知识、提高语文素养的同时，培养他们对真的探索、美的追求、善的向往的美好情感。

简介：摘要：随着社会的不断发展，我国的公共图书馆越来越多，公共图书馆作为人们精神生活的传播者，有着丰富的文化资源。对于少儿来说提高自身阅读量对今后的学习和发展具有重要的作用，公共图书馆也自然成为了少儿提高阅读量的第二场所，本文就来分析公共图书馆推广少儿绘本阅读的实践策略，希望以此促进公共图书馆的发展。

简介：摘要：

简介：

简介：摘要：乡村振兴战略的提出，为乡村图书馆发展提供了新的机遇，但同时也对乡村图书馆服务工作提出了新的要求。目前，乡村图书馆服务工作面临着一系列挑战，如何应对挑战，提升服务质量和水平，成为乡村图书馆面临的一大难题。本文阐述了乡村振兴背景下智慧图书馆阅读推广的必要性，并提出了乡村振兴背景下智慧图书馆阅读推广的创新策略，以期为图书馆工作人员和乡村文化建设者提供参考。

简介：摘要：在新课程改革背景下，国家教育部门对小学课程教学中的语文学科越来越重视，并基于当前学生的学习现状与学科发展情况，提出了更高的教学要求：教师要改变传统教学思想与教学模式，立足学科特点，将能够激发学生学习兴趣，

简介：

简介：摘要学生是学习的主体，是教学的主要服务对象在实际教学过程当中，我们应当对小学生的学习特点进行深入的了解，然后以此为基础来开展教学，提高课堂教学的实效性。本文对-优化小学体育教学模式进行探究。