简介：诸多的教学理论与实践证明,内隐学习是培养学生英语语言能力的有效途径和方法。本文以大学英语阅读教学为例展开研究,依托于内隐学习理论分析了优化大学英语阅读教学的方法。
简介：阅读疗法对大学生健康人格的培养具有促进作用。大学生健康人格培养的途径包括创建阅读疗法网站，宣传正确的价值观；悉心指导个案，加强自我教育；推荐阅读疗法书目，提升品质修养，等等。
简介：以实验的方法研究阅读材料的背景颜色对阅读成绩的影响,结果表明,被试不同颜色背景材料的阅读成绩方面存在着显著差异：绿色成绩最好,其次为蓝色,白色颜色最差。原因是不同颜色对人的情绪影响不同。
简介：在语文教学或学习的过程中，我们可能经常听到“语文没有标准答案”诸如此类的话语。这句话本来是用于启发开拓同学们的思维使之不趋同和僵化，但有人断章取义地走向一种理解上的误区：语文没有完全意义上的精准，“差不多”就对了。我们以“美丽”和“漂亮”、“以为”和“认为”这两组近义词来分析一下，语文中的差之毫厘、谬以千里，从而明白作为一个语文人应有的态度。
内隐学习对大学英语阅读的启示
阅读疗法对大学生健康人格的培养
英语阅读过程中的色彩心理效应
从“差不多”反思对语文的态度--以两组近义词为例
