简介：摘要新课改对教育提出了强烈的变革要求，传统的学习方式正在向新的学习转变。由于长期受应试教育的影响，在教育教学中还存在着许多未清除的遗留问题，这就要求我们教师在新课标的实施中能自觉地更新教学理念，坚持有利于培养创造力的教学原则，适时调整自己在教学中的角色，使自己成为一个出色的教学组织者、指导者和欣赏者。

简介：

简介：摘要21世纪是知识经济的时代，它对我们的教育提出了强烈的变革要求，传统的维持性学习方式正在向创新性学习转变，《基础教育课程改革纲要》的颁布吹响了我国基础教育改革的号角，《新课程标准》的出台，新教材的问世，给我们带来了新课程课堂改革的生机。而由于长期受应试教育的影响，在教育教学中还存在着许多未清除的遗留问题一是还未彻底改变教学中以教师为中心的观念，学生主动参与的积极性不高；二是“灌输式”教学方式仍然存在等等，这就要求我们教师在新课标的实施中能自觉地更新教学理念，坚持有利于培养创造力的教学原则，适时调整自己在教学中的角色，使自己成为一个出色的教学组织者、指导者和欣赏者。

简介：摘要小学语文是课程改革中最基础的课程之一，而新课程实施中教师角色的转变对于促进学生的学习是非常重要的，教师只有扮演好自己的角色，才能真正把新课程理念落实到课堂教学之中。因此，我认为小学语文教师更应该始终维护以学生为“主体”的地位，竭尽“主导”之责，扮演好各类角色。

简介：【摘要】传统的教学模式造成学生被动学习，使学生“要我学”而不是“我要学”。导致学生、死学硬背，阻碍学生的潜能发展，压抑学生主观能动性和学生的自主性。随着新课改的大力实施，我们小学语文教师要以学生为主体的前提下制定相应的教学策略，让学生积极主动地参与，在教师的引导下，让学生通过动手、动脑、动口、动眼、学会求知、发展动力、培养能力。

简介：摘要随着新课改的实施和推进加深，我国的教育活动已经由传统的知识教育逐渐向着素质教育所转变，因此在目前的教学活动中，教师需要对于自身的教学定位进行全面的转变，由传统的教学主体定位逐渐向着引导者定位进行转变，同时在小学的语文教学活动中，语文学科对于学生有着重要的作用，但是对于语文教学学科来说由于其自身的特点问题，所以学生在进行学习的过程中，存在一定的排斥问题，因此在教学活动中，小学语文教师需要进行教学定位的改变，以此让学生成为课堂的主导者，全面提升学生的学习质量。

简介：〔摘要〕教师在教育中所扮演的角色是任何工具所不能替代的。新一轮的教学改革从根本上要求教师的角色发生历史性的转变，它要求一线教师们要从自身出发，不断探索适合本地区、本学校特点的，符合学生身心发展规律的教学方式，从根本上改变那种制约教育教学发展的、不利于学生正确人生观、世界观、价值观形成的教育教学模式，真正成为学生学习方法的引导者、自主学习的组织者、良好品德的促进者、非智力因素的激发者。

简介：摘要： 20世纪，中国的教育一直在不断的发生着变化。继教育部颁布《基础教育课程改革纲要》之后，新课改就成了学校的重要任务。 要实现新课程改革的成功，教师首先要正确认识自己在教育过程中的主导作用，转变职业角色;其次，教师要做好角色转变的准备，积极响应新课改的号召;除此之外,还要不断学习新的知识来充实自己;最后,教师要尊重学生才是学习的主体，在教学过程中培养他们的自主学习习惯。

简介：摘要传统的教学模式造成学生被动学习，使学生“要我学”而不是“我要学”。导致学生、死学硬背，阻碍学生的潜能发展，压抑学生主观能动性和学生的自主性。随着新课改的大力实施，我们小学语文教师要以学生为主体的前提下制定相应的教学策略，让学生积极主动地参与，在教师的引导下，让学生通过动手、动脑、动口、动眼、学会求知、发展动力、培养能力。

简介：摘要本文从角色的角度重新定义了新型教师的角色，阐述了一直以来教师角色的思想误区，新课程对教师新角色的要求，教师角色急需改变的需求以及新型教师角色的类型。

简介：摘要我院是“三级甲等”中医医院，为了医院的社会形象和在人民群众中的信誉，医院领导重视门诊“窗口”服务，并在各楼层设立导医护士，对导医护士进行岗前培训，礼仪服务规范化培训等。导医护士通过培训，树立了良好的形象，在提升医疗护理服务水平中起到重要作用。导医护士根据门诊患者的特点，为其主动进行帮助，从而缩短了就诊时间，同时患者按秩序就诊，得到安静、舒适、整洁的就诊环境，从而提升患者对门诊的满意度。

简介：摘要如何在保留传统语文教学精髓的前提下切实转变教育与教学理念，真正实现语文课堂教学中教师的主导性与学生的主体性的完美结合，全方位地调动他们的积极性、自觉性、自主性，培养他们的求异思维、求变意识和创新精神，已成为当今广大语文教师义不容辞的责任和义务。根据多年的教学实践，并结合本人对新课改精神的理解，本篇论文将就如何实现学生和教师在认知过程中的角色转换，进而提高语文课堂教学的效率谈几点自己的看法。

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简介：［摘要］：网络的发展推动了教育界的变革，而在日常的教学中，作为一名小学语文老师，应当与时俱进，利用网络来激发学生们的学习热情，提高学生的学习效率。通过适当的教学手段，为学生创造一个好的语文课堂，能够有效地缓解当前小学语文课堂中存在的一些问题，并对小学生的语文学习产生积极影响。利用互联网不仅可以丰富学生的学习资料，而且可以有效地提升课堂的教学效果。在小学语文教育过程中，要对互联网在小学语文教育中的应用方式和意义进行深入的研究，并结合小学生的实际，将互联网应用到实际中去。

简介：摘要：小学语文教学中创新型高效课堂构建能够活跃课堂气氛，提升课堂的有效性，满足新时期背景下语文教学要求。文章对新课标背景下小学语文高效课堂构建的意义进行分析，探讨语文教学高效课堂构建原则与语文高效课堂实施策略。

简介：考上大学以后，一个中学生面，临的最大挑战是什么？不是学习上的困难，不是生活上的适应，而是如何转变自己的社会角色。这是一名新生走进大学以后，最需要面对的难题。

简介：摘要：本文旨在研究小学蒙语文教学中教师角色的转变与定位，以探讨在蒙语文教学中教师应扮演的角色，并针对不同层次的教师角色提出有效的转变和定位策略。通过分析现有文献和实践经验，研究表明在小学蒙语文教学中，教师角色的转变和定位对学生的学习成效和全面发展起着重要作用。本研究将提供有益的指导和启示，以促进小学蒙语文教学的优化和改进。

简介：摘要：本文通过对小学语文高效课堂中教师角色转变和教学策略的研究，探讨了教师在语文教学中的重要作用和有效的教学策略。我们认为，教师在小学语文高效课堂中的角色应从传统的知识传授者转变为学生学习的导向者和引领者。为了实现这一转变，教师需要采用灵活的教学策略，教师可以激发学生的学习兴趣，培养学生的语文能力和综合素养，以满足学生的不同需求和提高教学效果。本研究对小学语文教育的改进和教师的专业发展具有一定的指导意义。

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简介：摘要为了适应社会发展的需要，顺应历史发展的潮流，我国教育进行了根本性的变革。新课程改革的推进，给职中体育教学带了新的挑战。本文从转变教学理念、转变师生关系和转变教育方法三个方面探讨了职中体育教学中教师角色的转变。