简介：　　摘 要 小学生上美术课，很多人认为只要学会画几个人、几只动物，涂涂颜色就行了，老师上课轻松简单。其实不然，如果学生不喜欢学或学得很吃力，他们就会觉得无聊，就会捣乱做小动作，课堂教学就很难按设计的程序顺利地进行。因此课堂教学应该丰富多彩，充满兴趣，以培养学生的绘画能力为目的。

简介：摘 要 小学生上美术课，很多人认为只要学会画几个人、几只动物，涂涂颜色就行了，老师上课轻松简单。其实不然，如果学生不喜欢学或学得很吃力，他们就会觉得无聊，就会捣乱做小动作，课堂教学就很难按设计的程序顺利地进行。因此课堂教学应该丰富多彩，充满兴趣，以培养学生的绘画能力为目的。

简介：摘 要:随着新课程改革的不断深入实施，为提高小学美术课堂的教学效果，教师在教学中要尊重学生的主体地位，积极激发学生的学习兴趣，让学生积极、主动地参与课堂教学活动。作为小学美术教师要充分发挥美术的教育功能，发挥美术教育特有的魅力，赋予小学美术课堂鲜活的时代气息，大胆创设教学活动，寻求优化小学美术课堂的真正出路，让学生健康、快乐的成长。

简介：摘要：美术课程是一门艺术类的教学内容。学习美术课程可以丰富学生的学习内容，扩展学生的视野，使学生的兴趣爱好得到充分的发展。所以，在开展小学美术教学时，更应该注重创意课堂的开展，进而不断培养学生的艺术创新能力。

简介：摘要：新时代的教育需要对学生进行全面的培养，审美素养已成为学生的基本素质之一，小学美术课程成为培养学生审美素养的关键。艺术课是一个充满艺术美感的课堂，教师在教学方法和教学模式上不能死板，教师要不断更新教学理念，要更关注学生而不是课本。教师需要唤醒学生的艺术细胞，营造小学艺术课堂的艺术氛围，运用互动教学方式营造生机勃勃、活跃的课堂氛围。

简介：

简介：

简介：摘要小学美术课程是美育的重要环节，对陶冶情操，启迪智慧，促进学生德智体美劳全面发展起着重要的作用。在提倡核心素养的今天，美育受到了各个方面的重视。在美术课堂教学中渗透德育可以用最为直观、具体的方式进行阐述，摆脱了枯燥无味的说教形式，让学生在美的环境中无声渗透德育知识，真正做到教书育人。

简介：摘要 叙事也就是讲述事情。是人们交流信息和彼此表达感情的重要方式之一。在文学领域，叙事是一种常用的创作方法，主要用于描述过去或现在发生的事情，但现在这种方法也广泛用于教育领域，以形成教育叙事。每个学科都有其自己的特征，其中，美术学科具有极高的叙事性。本文针对小学美术教学中如何运用教学叙事进行详细了探讨，并对小学美术课堂教学叙事小记进行了相应的阐述。

简介：

简介：摘要：传统小学美术课堂除了无法满足学生学习需求之外，还调动不了学生的学习热情，在此过程中，学生长期处于被动、机械的学习状态之中，极其不利于学生的成长，那么教学也将陷入“万劫不复”的境地，严重阻碍了小学美术教育的推行与发展。随着信息技术在教育中的运用，给小学美术教育发展带来新的发展机遇，将信息技术有效运用到教学之中不仅能够转变传统课堂带来的不良影响，还能够让学生兴趣高涨的同时进一步引领他们开展有效的美术学习，让其发现美、欣赏美、创造美。本文尝试运用信息技术优化小学美术课堂教学，以期让美术课堂真正“活”起来。

简介：摘要：纵观近些年来国内小学美术学科的教育教学发展，对于学生的艺术审美能力培养的功能发挥地不错，但在教学中，提升小学生的美术素养的作用还没有真正的体现出来。通过有趣的美术教学活动寓教于乐，让小学生充分发挥自己的创造力，是当前阶段小学美术教育应当努力的方向。

简介：摘要：在新课标背景下，教育部对小学生的教育提出了新的要求，不仅关注文化课成绩，还重视道德素质和生活能力的培养。因此，小学教育应当注重学生美术、体育、音乐等科目的教学，为提高学生的综合素质奠定基础。本文首先阐述了美术教学对小学生的意义，并针对小学美术课堂教学中如何成功提高小学生的美术素养提出了几点建议。

简介：摘要：小学是学生成长发育的一个重要时期，也是学生接受教育的基础阶段。所以，在现实生活中，我们要注重民间美术的运用，把它与美术教学相结合，让学生在欣赏民族美术作品时，充分感受到美术的独特魅力。因此，本文就如何将民间美术融入到小学美术教学中来，提供一些借鉴。

简介：摘要随着社会的发展，人们的生活品味有了很大的提升，对于美学也有了更深的了解与欣赏，美术教育逐渐引起了人们的关注。尤其是在国家大力提倡素质教育的今天，美术课程也逐渐成为教育机构重视的对象。但是由于传统的教学主要注重于科学知识的教育，而忽视艺术教育的发展，因而我国目前的美术教学模式中存在着很多的问题，教学质量水平不高，不能满足当前社会对美术教育的需求。因此，改变美术教学模式，提高美术教育质量势在必行。现本文就结合笔者自身的教育经验，提出几点关于改变美术课堂教学模式的建议，以供参考。

简介：摘要美术课堂中学生是学习活动的主体，对待学生的创作教师要从学生发展的角度去鼓励学生发展个性，而不能仅从绘画的技法和能力去评价，避免因此挫伤学生的积极性遏止学生的个性发展。

简介：内容摘要：美术课堂教学本身是艺术教学，而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性，以体现艺术的美、教学的美。在美术课堂教学中，蕴含着丰富的情感和潜在的精妙之处，如果教师能细心寻求，深入钻研，精心设计，使学生在美术课堂中感受到美的环境，实现美的创造，那么美术课堂教学如何提高美术教学质量将是必然的结果。本文就将围绕“如何提高美术课堂教学质量”谈谈笔者的一些浅见。

简介：　　摘要：在小学美术教学课堂，为了构建高效的教学模式，教师应该重视提高课堂教学效率，要以有效的教学方法为依托，积极进行教学实践，从而才能结合学生学习实际，有效的开展美术教学，引导学生提高美术学习兴趣，从而培养学生良好的美术素养，希望通过本文有效研究，能够为美术教学活动开展提供有效保证。

简介：

简介：为文章从三个方面提出小学美术课堂教学效率提升的策略,首先是用游戏触发学生的学习热情,然后是用体验调动学生的积极性,最后是用分组讨论培养学生的自主探究能力,包括创造利于问题提出的环境,让学生化被动为主动,体验成功的乐趣,开展自评与互评,鼓励创造性思维。