简介：摘要：长期的教育教学工作开展过程中，培养学生的英语基础水平，让学生在有限的时间里掌握更多的英语词汇，打好英语基础是非常重要的。但是中职阶段，大多数学生的英语词汇基础水平比较薄弱，在背诵单词方面，很多学生始终不得要领。基于这种情况，笔者将围绕中职英语词汇教学中联想记忆法展开教学探究，希望可以提高学生词汇学习效率，提升英语教学的有效性。

简介：【摘要】核医学理论教学模式目前存在一定的弊端和瓶颈，制约着核医学的传承和发展。联想记忆法是一种科学高效的学习和思维方法，将其引入核医学教学中，有助于提高教学质量和学习效率，帮助学员扎实地掌握核医学理论知识和提高临床思维能力。

简介：摘要：高中生在英语学习过程中，总是会遇到词汇及搭配记忆困难、语法句型记不住等问题。对此，本文以点到线的方式，从多个角度浅析联想法在英语系统学习中的有效运用和帮助。

简介：

简介：摘要：高考需要高中生积累一定的词汇量，语境记忆法是一种有效的方式，能够帮助高中生理解词汇的内涵，在此基础上实现理解性记忆。与其他记忆方法相比，语境记忆法以深层次的理解作为记忆的基础，因此能够保证高中生的长久性记忆。本文主要阐述了语境记忆法对高考词汇记忆的重要意义和作用，在此基础上提出了利用语境记忆法实施词汇记忆的具体措施。

简介：摘要 目的 通过场景记忆的方法，提高护理人员核心制度掌握的知晓率。结果 护理核心制度掌握率由之前的52%上升到86%，知晓率提高了34%，有明显效果。

简介：摘要：小学低年级阶段的学生刚开始接触识字，很难对生字进行记忆和书写，经常将类似的生字混淆到一起，采用分类记忆法则能有效改善学生对生字记忆困难的这一教学问题。在实际使用分类记忆法开展识字教学时，语文教师巧妙的使用创编故事、分类对比和对偏旁进行分类的教学方式，能让学生深刻地感受到识字是一个充满乐趣的过程，从小为学生树立正确的识字观念，提升小学生的综合语文学习素养。

简介：摘要：将思维导图记忆法和语文阅读教学融合在一起，能够有效的强化学生对课堂知识的学习效果，激发学生对课堂内容进行深入探究的积极性，帮助学生建立对阅读知识学习的自信心。在实际教学过程中，语文教师首先在预习环节使用思维导入加以引导，让学生可以获得最佳的预习效果。其次通过思维导图贯穿阅读课堂的教学环节，促使学生的思维在有序的方式下进行发散。最后在阅读课堂即将结束的环节，使用思维导图的方式强化学生的总结能力，从整体教学环节优化学生的语文阅读学习素养。

简介：摘要：英语词汇教学是当前学生学习过程中的基础课程，英语词汇教学的目标与宗旨是为国家培养英语能力以及英语水平更高的学生，因此，基础课程的教学质量会直接影响到学校整体的教学质量，与此同时，我们需要把握住课堂教学的时间，这样就能够在课堂有限的时间内对学生们的思维进行训练，本文通过初中英语词汇教学这一环节，探讨如何抓好课堂教学，提升教学质量，谨以此文对未来的初中英语词汇教学提供具有建设性的意见。

简介：摘要：在八年级学生教育工作中，针对道德与法治课程的教学，教师可以通过知识记忆法的运用，帮助学生扎实掌握所学知识，提升学生知识学习的效果和效率。本文在观点分析上，立足八年级道德与法治课程教学为例，就如何在学习过程中引入记忆法开展课堂教学，帮助学生扎实知识点的记忆进行了观点的阐释和分析。

简介：摘要：初中物理正常教学内容有22章，共85节，在这么多章节中，每一章节虽是独立各不相同的，在教学方法上也可以找到许多相似之处。就好像在零散的落叶中，找到其原本的枝条脉络，就能透过杂乱看到原本有序的枝繁叶茂一样。这就需要教师为学生找到共同点，指引出方向，使学生找到亲切感、熟悉感，进而便于学生对新知识的理解，掌握知识与知识之间的联系，加深印象易于记忆。

简介：内容摘要：数学与物理中有很多内容是具有很强的类比性的，数学物理教学中类比法的合理运用不仅可以帮助学生更好地探究新知、加深对概念的理解、建构知识网络，使知识更加系统化等，类比法已经形成数理教学中的重要思想方法之一。在本文中，笔者着重从物理层面介绍了类比法在物理电场中的运用，并让学生养成知识对比的习惯，养成对每部分知识学懂、学精并总结规律的能力。

简介：摘要：当今时代是全球化时代，任何国家都不能关起门来搞建设，我们必须要与国际接轨才能实现共同进步、共同发展。英语作为一门中国对外交流的语言，是中国与世界各国交流的重要载体，学习英语是很有必要的且对未来发展是很有帮助的。如何适应新课程改革，在小学英语语块教学中提高学生的学习兴趣、培养学生的英语核心素养是广大英语教师应该思考的问题。基于此，本文将从当代小学英语教学的现状和联想记忆对小学英语教学的作用两个方面浅谈联想记忆策略在小学英语语块教学中的魅力。

简介：摘要：当今时代是全球化时代，任何国家都不能关起门来搞建设，我们必须要与国际接轨才能实现共同进步、共同发展。英语作为一门中国对外交流的语言，是中国与世界各国交流的重要载体，学习英语是很有必要的且对未来发展是很有帮助的。如何适应新课程改革，在小学英语语块教学中提高学生的学习兴趣、培养学生的英语核心素养是广大英语教师应该思考的问题。基于此，本文将从当代小学英语教学的现状和联想记忆对小学英语教学的作用两个方面浅谈联想记忆策略在小学英语语块教学中的魅力。

简介：摘要：工程类比法在工程设计中应用广泛，在进行一个新工程的设计时，设计人员往往会很自然地参照以前设计类似工程时的经验。多种岩土规范在条文中强调在岩土工程的设计中应采用类比法，但规范只是给出了这么一个参考意见，并未给出类比法的准确定义,以及如何操作,可以说只给了一个概念性的方法，至于怎么使用，就看设计人员各显神通了，这给工程设计人员使用这一方法带来了一定的困惑。基于此，本文主要对工程类比法及其在滑坡治理工程中的应用进行分析探讨。

简介：摘要：众所周知，在高中的英语学习阶段，对英语词汇的掌握和积累是至关重要的，同时它也是英语的核心和基本内容。我们在学习英语的过程中，无时无刻不在积累单词，扩大我们的词汇量。因此本文通过阐述联想记忆法的概念，同时也结合笔者多年来学习英语的经历和经验，总结了联想记忆法在高中英语词汇中的重要性，以及如何将它应用到我们的日常英语教学和学习当中。旨在为高中学生学习英语以及背单词提供一点方法参考，从而提高我国高中生学习英语的效率。

简介：摘要:随着我国不断发展，高中数学教师也在不断变换模式来进行授课，类比法就是常用的一种教学方法，在课堂上运用此种方法可以帮助学生学习，突破学生的认知，增强学生学习能力和思考能力，加强高中学生学习的自信心，让学生的学习更容易更简单。

简介：摘要：随着学生对物理的不断学习，学生所学习的知识层次也在不断加深，许多学生都感到物理的学习正逐渐变得更加困难。如何降低学生学习难度，提高学生的学习效率是广大物理教师一直在探索的问题。经过实践证明，口诀记忆法有趣又富有节奏，非常方便学生记忆。在中学物理课堂上使用“口诀记忆法”可以大大增加学生的兴趣，帮助学生进一步理解和掌握物理知识，对学生思维能力的培养有很大的作用。基于此， 本文结合当前的教学现状，对“口诀记忆法”在当前中学物理课堂上的应用进行了初步探究。

简介：摘 要:通常类比法便是在数学教学过程中把一些定义,性质的类似点放到一起进行对比,根据对比发现类比对象间的关联,进而得到新结果的一种教学方法.类比法作为一种重要的数学思维方式,被普遍地运用于高中数学课堂教学中,大大的扩展了学生的逻辑思维,提升了新老知识的联系,发展了学生合情推理能力.文中融合实际的课堂教学实践活动,在剖析类比法实际作用的基础上,论述了类比法在高中数学课堂教学中的实际运用.

简介：摘要：教改的深化落实让教学方法得到了不断创新，教学目标也发生了重大转变，由过去的注重知识应用提升至综合素养培养。但学生容易把类似的知识点搞混淆，致使他们在运用时屡次出错。这时候，教师有必要采用类比法帮助学生突破解题瓶颈，在厘清知识点基础上正确应用于解决问题中，以帮助学生形成正确的思维。