简介：景观建筑的人文建筑的理念源于对项目背后的人文内涵的思考：建筑师想要创造一个适合退休人员活动的空间，而这些退休人员的青年时期大多是在“文化大革命”中度过的。尽管“文化大革命”带给历史许多磨难，但该时期形成的“集体式生活”多少还是为那个时代留下了一些温暖的记忆。农业生产是那个时代“集体式生活”的标志，自然地貌便是那一代人集体记忆的背景。建筑师通过对建筑空间在“地面”上的叠加，再现了那个时代的自然地貌。退休者对命运多舛的时代拥有归属感是因其“集体式生活”的互助与温暖，而这也成为建筑师批评现代生活的孤立与；令漠的立足点。建筑师希望通过这个项目唤起父辈及下一代的归属感。

简介：摘要青少年校外活动中心是促进未成年人全面发展的实践课堂，是加强思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明、编织青春梦想的主阵地，是我国教育系统中的—个重要组成部分。在进入中国特色社会主义新时代、开启中国特色社会主义新征程上，让青少年在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。但青少年校外活动中心功能的实现依赖于广大家长的认可与支持，本文试图从家长教育需求的角度，让家长全面了解青少年校外活动中心，探讨有效利用青少年校外活动中心课程的具体思路和举措。

简介：天津青少年活动中心（天津乐园）位于天津市政治、经济、文化中心的河西区，是天津文化中心的重要组成部分，同时也是天津市乃至全国规模最大的综合性青少年校外教育活动场所之一。作为团市委直属的教育事业单位，活动中心于1985年由全市人民共同捐资建设而成。在团市委的领导下，经过20多年的滚动发展，中心各方面工作都取得了长足的发展，被誉为“放飞快乐的天地，畅游理想的殿章”。

简介：中国香港清水湾区离市中心仅一小时车程,不同于市中心的高楼林立、人群熙攘,清水湾半岛山林茂密、海湾优美、人烟稀少。

简介：摘要：青少年的成长受到多方面因素的影响。除了校园因素之外，校外的社会环境、家庭环境等对学生的影响也是不可忽视的。青少年活动中心作为专门面向青少年人群开展休闲娱乐与教育引导活动的重要场所，肩负着助力青少年健康成长的重要使命。通过青少年活动中心的合理运作，可以为学生带来丰富多彩的校外生活体验，这对延续校园教育神圣使命，避免社会环境误导干扰青少年健康成长有积极作用。基于此，对青少年活动中心开展校外教育活动的策略与功能进行阐述，使其为青少年营造良好的学习环境，从而更好地满足社会的发展需求。

简介：美国是一个高福利、高税收的国家，老年人没有后顾之忧。在美国，凡交过保险税的人退休了，可以领到养老保险金和享受医疗保险；对于没有交过保险税的人，政府也会每月发给救济金。这里的人不管已婚或是单身，年满62岁，就可以申请入住老人公寓，政府每月给予房租补贴。美国的老年人一般都住老人公寓，子女经常去看望。对于移民到美国的老年人，

简介：交往是人类社会活动的基本现象。当前社会心理学和管理心理学对人际关系的交往作了许多研究,但对交往中的心理类型则研究不够。研究交往活动中的心理类型对于协调人际关系,搞好教育工作和管理工作都具有一定的意义。本文拟在这个问题上作一些探索。

简介：杭州青少年活动中心创建于1958年．为杭州规模最大、功能最全、历史最久的综合性市级青少年校外活动场所。中心树立“社会育人、育社会人”的基本理念常年组织50万人次以上青少年参加各类主题教育和文化活动，吸引超过15万人次以上青少年参加各类兴趣培训活动，吸纳超过230余万人次青少年参加休闲娱乐、劳动和社会实践等活动：面向全市青少年组织成立了少年科学院、艺术团、书画院、文学院等36个青少年业余社团，吸纳成员达3万多名，已成为青少年个性发展的舞台、文化创意的摇篮、快乐生活的家园。

简介：本中心的设计目的是为当地的年轻人提供身心健康的活动空间，场馆同时也是为了纪念1996年枪杀儿童事件而建造的。这里的设施都是根据当地孩子的特点设计的，同时这个建筑的设计也考虑到了那些需要关爱的群体。

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简介：湖南省青少年活动中，心位于长沙市天心生态新城。占地131．28亩，总建筑面积33207平方米，总投资18亿元，是集教育中心、体验中心、交流中心于一体的现代化公益设施。

简介：山西省太原市尖草坪区迎新街兴安苑地掷球活动中心，是一个和谐而又温暖的大家庭。它坐落在太原北郊城乡结合部，这里是工厂林立、经济繁荣、农业兴旺、文化发达的风水宝地。

简介：周三的早上，期盼已久的春游的日子终于到来了，我校游玩的地点是南京青少年科技活动中心。它位于城南，我们乘车一路经过风景秀丽的雨花台景区，不久就到了。

简介：我园自1997年开始实施"幼儿园早期阅读教育"课题研究,建立幼儿阅览活动中心(以下简称"活动中心")就是其中的重要内容之一.

简介：邢台市桥西区教育局于去年5月启动了“为了最好的未来”代理家长活动，启动仪式上宣读了《邢台市桥西区关爱留守儿童“代理家长”行动实施方案》，为桥西区首批20名代理家长颁发了聘书，结对儿童为他们的代理家长送上爱心联系手册。

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简介：摘要：在新课标改革和素质教育深入推广的教学背景下，我国对课程结构进行了改革，更加重视综合实践活动课程的开设，并要求这一课程应该从小学一年级到高中三年级全面实施。综合实践课程包括信息技术教育、社区服务与社会实践、研究性学习以及劳动与技术教育，是心理健康教育渗透的重要途径。有效融入心理健康教育能促进学生心灵的净化、增加他们的情感体验并形成积极健康的心态。

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