简介：作为一部伟大的文学作品,犹如雄奇的大山,千岩竞秀,万壑争流;犹如万里长河,烟波浩渺,天光云影共徘徊.阅读,正如蔡元培先生所说,"横看成岭侧成峰".作品的教学,应抓住伟大作品的丰富性特征,挖掘文本有利于教学的诸多功能.

简介：《宝玉挨打》节选自《红楼梦》第33和34回。《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说，它的内容异常丰富、思想及其深刻，被誉为“封建社会的百科全书”。《红楼梦》描写了贾宝玉的爱情和婚姻悲剧，即贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧及贾宝玉和薛宝钗的婚姻悲剧。作者以这个恋爱、婚姻悲剧为中心，真实细致地描写了当时具有

简介：

简介：摘要《红楼梦》作为一部文学巨著，其中《宝玉挨打》是其重要情节，本文主要对《宝玉挨打》这一章节的情节设计作一探讨，以此探究《红楼梦》情节设计的高超之处。

简介：读过《红楼梦》的朋友也许记得“宝玉挨打“的精彩篇章。“宝玉挨打”本是贾政和贾宝玉父子矛盾激化的结果,然而,随着贾母的介入,矛盾却转化为贾母、贾政母子之间的矛盾。事情的结局颇具讽刺意味,宝玉虽受了一点皮肉之苦,但属胜利者。

简介：《宝玉挨打》是《红楼梦》中的第一个高潮。贾政这一顿噼噼啪啪的板子打下去,不仅打得宝玉皮肉受苦,动弹不得,也打得整个贾府上下眼泪纷飞。而众人纷飞的眼泪,就像是一面镜子,映照出不同人物的复杂内心世界。

简介："宝玉挨打"是中的一出重头戏."严父教子",这在传统中国家庭中屡见不鲜的情景,在曹雪芹天才的笔下却写得那样波澜起伏、曲折有致,写得如此错综复杂、精彩纷呈,令人叹为观止."宝玉挨打"一节在情节结构的布局上,人物形像的塑造、思想感情的表达上,都具有很高的水准.

简介：

简介：我后悔极了，后悔自己考试时没有认真审题，如今落得这么个下场。我不敢往下想了，坐在位子上直发呆。

简介：今天，考试的成绩发表了，张东的数学只得了18分，他很害怕。张东的妈妈对张东很好，他想吃什么，就给他买什么，喜欢什么玩具，就给他买什么玩具，不管花多少钱都不心疼。张东想，妈妈见到18分，肯定生气。

简介：今天下午，老师把期中考试的卷子发下来了，明明数学只得了18分!这可把他愁坏了，回家怎么跟妈妈说呢？突然．他眉头一皱．计上心来．立即到小卖店买了一枝红笔，在“1”字的上端轻轻地补子半个圈，乐颠颠地把试卷装进书包。

简介：

简介：我的父亲很疼我，但是他管教我很严很严。有一件事我永远忘不了……

简介：【摘要】培养学生的语文核心素养是高中语文教学的重要目标之一，而阅读作为高中语文的重要教学内容，阅读能力也是学生语文核心素养的一个重要内容，随着现代科技的发展，阅读媒介也在不断的发展，在2017高中语文课程标准中也提出要培养学生跨媒介阅读的能力，本文以粤教版必修四中《宝玉挨打》教学为例，对语文核心素养视域下如何进行跨媒介阅读与交流进行分析。

简介：彼得的母亲一下班回家，彼得便向她诉苦：“妈妈，今天爸爸打我两次了!”“他为什么打你呢？”妈妈问。

简介：先释题：“我见”，不是我看见，而是我的见解。

简介：<正>宁宁一见妈妈下班回家,便向她诉苦:“妈妈,今天爸爸打我两次了!”“他为什么打你呢?”妈妈问。“第一次是我让他看了写满不及格的记分

简介：曹彰在研究飞檐走壁。他很崇拜那些大侠，大侠们都会飞檐走壁的。但大侠都是很忙的，他们不会有时间来指点一个孩子。曹彰就自己想办法。他想到一种会飞檐走壁的动物——猫。“可以让猫来当我的老师。”曹彰想。

简介：落后就要挨打.一般人对这句话的理解,往往只考虑经济实力即生产力发展方面.其实,文化、意识形态等方面落后,也是挨打的原因之一,而且,在某种条件下,比经济实力显得更重要一些.鸦片战争以来的两种文化的冲突和较量,以及这种较量终于以"天朝"的崩溃而告终,很能说明这一点.

简介：一天中午,小白兔在树林里玩得正欢,冷不防被一只大灰狼扇了一巴掌。小白兔捂着脸哭着问:"大灰狼,你干吗打我呀?"大灰狼说:"谁让你不戴帽子的。"小白兔哭着跑回了家。第二天,小白兔先把帽子戴好才敢出门,不巧在路上又碰到了大灰狼,