简介:摘要网络游戏在一些家长和老师的眼中是将孩子引入深渊的魔鬼,是暴力、色情的源头,而孩子们对此却痴迷不已。中学生沉迷于网络游戏不是偶然的原因,而是多方面共同原因的结果。学生沉迷网络游戏的原因何在?如何结合具体学生特点,拟定摆脱网络游戏的方案?
简介:摘要:现实中常有网络游戏成瘾的问题出现,中小学生如果出现网络游戏成瘾,将极大的影响他们的成长,究其原因是因为生活中一些枯燥而乏味的因素,以及学生需求得不到满足,以及网络游戏自身趣味性十足的特点,而因为网络游戏成瘾,容易导致学生在学习时跟不上,学习意志消沉,学习精力被分散的情况。还有一些学生学习态度差,难以管教,且多为留守儿童,情况更加复杂,对于不同学困生的网络游戏成瘾问题,还需要分析问题的根源所在,有针对性的进行解决才行。本文分为两个模块来进行说明,首先对于中小学生网络游戏成瘾的心理成因进行综合分析,其次结合心理成因的分析,来说明相应的教育应对策略,以供参考。
简介:目的了解大学生网络游戏成瘾的状况并探讨成瘾者的人格特征。方法共有396名大学生参加本研究,其中男生253人.女生143人。使用自编大学生网络游戏成瘾问卷、感觉寻求量表、人际信任量表和UCLA孤独量表对所有被试进行测试.结果大学生中网络游戏成瘾者所占比例为8.3%,网络游戏成瘾得分与感觉寻求量表总分及其分量表ES(寻求体验)、DIS(放纵欲望)和BS(厌恶单调)之间存在显着负相关。网络游戏咸瘾低分组与高分组在人际信任、UCLA孤独量表和感觉寻求的分量表TAS(寻求激动和冒险)上的得分无显着性差异.在ES(寻求体验)上接近显着性差异.而在感觉寻求量表总分及其分量表DIS(放纵欲望)、BS(厌恶单调)上存在着显著性差异。
简介:摘要伴随着科学技术的发展,计算机网络技术不断进步,一方面改变了人们的生活方式和生活习惯,提升了人们的生活水平,但另一方面也给人们的学习工作带来了一定的消极影响,比如人们过分的沉迷于计算机网络游戏,严重影响了人们的学习和生活。新时期,我国的网民年龄结构不断扩大,在各个年龄层次都受到欢迎,而且计算机网络游戏在中小学生中非常受欢迎,虽然一定程度上可以陶冶中小学生的情操,但是严重影响了中小学生的学习,由于中小学生没有自律能力,过度的沉溺于游戏世界中无法自拔,对于学生的学习和心理发展产生了不利的影响。下面文章我们就对我国中小学生网络游戏成瘾的趋势进行分析,得到了中小学网络游戏成瘾的心理原因,对如何应对中小学游戏成瘾的现象提出了可行的方式。