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掌握朗读方法提高学生朗读能力

作者：范俊华
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-04-14
出处：《中小学教育》 2012年第4期
机构：范俊华河北省武安市北安庄乡北安庄小学056300

简介：摘要要正确认识朗读教学的作用，在提高自身朗读水平的同时，精心地指导学生朗读。科学地进行朗读教学，既能培养学生的语言表达技能，也可以培养学生掌握主动理解课文的学习方法，从而更深入地去理解文本。
标签：小学语文朗读策略训练

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低年级数学教学如何激发学生兴趣

作者：范俊华
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2014-12-22
出处：《读写算：教育导刊》 2014年第20期

简介：兴趣是最好的老师，也是一个人进步和求知的精神原动力。数学学科教学要想取得良好的效果，就需要教师在激发学生学习兴趣方面多动动脑子，想想办法。与此同时，要求教师要有渊博的知识，结合数学学科的特点，精心设计每一节课以情趣导学，充分调动学生学习数学的积极性。要让学生在教学中真正做到自觉主动的学习知识，激发学生学习数学的兴趣变得越来越重要。
标签：情境教学语言教学动手操作直观教学游戏活动

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如何提高中职服装专业学生的就业竞争力

作者：范俊华
学科：经济管理 > 产业经济
创建时间：2016-02-12
出处：《南北桥》 2016年第2期

简介：服装专业是中职的基础专业，其目标是培养从事基层的服装工作人员。要提高服装学生的就业竞争力，需要提高学生的综合素质，即专业技能及文化素养。本文主要探索提高中职服装专业学生综合素质的方法，力求对相关任课教师有所启发与帮助。
标签：中等职业学院服装专业就业竞争力

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