简介：一、问题的提出为了贯彻提出的"学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作"的精神,体育教学的改革逐步深入,高职高专学生参加体育锻炼的行为也发生了一些变化.大专阶段正是学生个性形成的关键时期,这个时期,体育活动进行得如何,将直接影响学生体育价值观的形成和运动习惯的养成.本文着重研究大专学生的体育行为动机及特点,以充分调动学生进行体育锻炼的自觉性和积极性,从而提高高职高专体育教学的质量,增强学生体质.

简介：摘要：在初中体育教学过程中，教师要想激发学生参与学习探索的主动性和积极性，则应当结合趣味教学策略，同时引进多元化的训练方法，结合学生喜闻乐见以及感兴趣的方式来组织体育教学，充分调动学生的积极性和主动性，激发学生参与学习的动机。本文对体育教学过程中激发学生学习动机的策略进行分析探讨。

简介：初中体育学习作为学生体育教学的关键阶段，其在总体教学质量中占据着重要位置，因此在新课标的要求下，学校需以改进初中体育教学，提高学生身体素质作为体育教学的最终目标。然而，由于传统教学观念影响，新型体育教学在初中体育课的实行中遇到了较大的阻碍，减缓体育教学质量的上升进程。

简介：摘要：随着我国素质教育的不断推进，体育教学的地位也在各阶段教学中得到了提高。而初中体育教育在义务教育阶段占有重要地位，体育活动可以锻炼学生的体质，提高学生的综合素质，因此，中学体育教师必须带头努力适应新时代的新形势，培养和提高学生的身体素质。

简介：摘要：初中体育教师在中学体育教学过程中应当明确相关课堂教学存在的缺陷和不足，革新现有的体育课程教学方法，提高教学效率，激发学生的体育学习动机，本文对提高初中体育教学质量的关键措施进行分析探讨。

简介：摘要：随着日常教学任务的增加，初中学生对于体育的要求日益加强，为高效完成体育教育教学要求，增加学生在体育课堂中的参与性，切实维护正常的教学目标。教师应当学会改变以往传统的教学方式，不断提高体育课堂教学质量，带动学生参与到日常体育活动中去。本篇文章将对激发学生体育学习动机，提高初中体育教学质量展开讨论。

简介：在体育教学中要真正激发中学生的体育兴趣，必须利用好中学生的“四好”心理特征，即好奇、好动、好胜、好学心理。

简介：摘要在初中体育教学中，学生的体育学习动机直接影响到体育教学质量。初中体育学习动机是通过教师正确的引导、教育、培养等方式逐步养成的。本文通过对如何在体育教学中提高学生学习动机进行论述，希望能对提高初中体育教学质量起到促进作用。

简介：(2)提高学生体育舞蹈学习的自我效能感,进而培养和激发学生学习体育舞蹈的内部动机,学生体育舞蹈学习动机的培养和激发 

简介：摘要

简介：摘要：为提升全民素质，从学生阶段进行的教育改革是必须的，体育教学作为初中阶段的重要学习科目，需要跟随现代化教育的发展而进行改革。体育课程的开展对于初中学生的身体健康发展大有帮助，帮助学生建立起学习的身体优势，有效利用学生的学习兴趣，发展体育教学改革，更好提升初中体育教学的教学质量，推动体育教学工作进步。

简介：通过阐述影响体育动机的因素,分析了如何激发和培养学生体育动机的途径,从而指出积极正确的体育动机在一定程度上决定了学生对体育活动学习的效率,也是进一步提高体育课教学质量和教学效果的关键。

简介：

简介：

简介：通过读文献和调查研究，对体育系学生田径课的学习动机，培养和激发学生对所学田径项目的兴趣，帮助学生树立正确的学习动因进行探讨。

简介：摘要体育教师了解学生的体育动机，目的在于培养和激发他们的良性体育动机，使他们的个性动机与社会动机相一致，以产生和维持从事体育活动的强大而又持久的动力。

简介：摘要提高教学效果的重要途径之一，就是激发学生的学习动机，而技校学生往往对学习体育积极性不高、兴趣不大。在体育教学中，如何培养和激发学生经常而持久的学习动机，就成为我们体育教师应该考虑的内容了。

简介：通过对高校大学生体育动机的调查，意在了解当代大学生体育动机现状，分析体育动机与体育行为、体育动机与体育效果的互相关系，探索体育动机激发的手段和体育教学改革的途径。

简介：摘要：本文旨在探讨小学体育中游戏化教学对学生学习动机的影响。游戏化教学作为一种教学方法，在小学体育教学中被广泛运用。我们将探讨游戏化教学对学生学习动机的激发作用，分析游戏化教学在提高学生参与度、增强学习兴趣和激发学习动力等方面的效果。通过对学生参与游戏化教学的体验和学习效果进行研究，以期深入理解游戏化教学对小学体育教学的价值和影响。

简介：通过对鞍山市大学生的调查,作者分析了当代大学生体育动机、体育关注与欣赏、体育行为,并以此为依据阐述了高校改革所涉及到的几个问题.