简介：摘要：大力发展职业教育，从事职业教育的院校肩负着为构建“双师型”教师培养体系。大幅提升新时代职业教育现代化水平和服务能力，为促进经济社会持续发展和提高国家竞争力提供多层次高质量的技术技能人才支撑。职业教育与经济社会发展需求对接更加紧密，加强职业双师型教师队伍建设是必须的。

简介：

简介：摘要目的探讨学术型医学博士研究生在入学时的科研背景及职业认知的差异与现状。方法选取2017至2020年某高校入学时的学术型医学博士新生共158人（男40人、女118人）进行问卷调查。采用SPSS 24.0软件、Fisher精确概率检验进行统计分析。结果2019至2020年纳入的学术型医学博士新生中超过50%既往进行过2年及以上的基础研究工作；2018至2020年学术型医学博士新生的科研基础水平不断提升，Fisher精确卡方P值为0.02；对未来职业规划的选择，自2018年起选择在医疗机构从事相关管理、行政教育工作的比例呈逐年降低的趋势（P=0.01）。结论针对往届学术型医学博士新生所存在的科研问题和职业认知倾向，提出了加强科研能力及素养的培训，注重研究生全过程的培养质量和加强研究生学术道德教育，坚定理想信念和职业认同感的建议。

简介：摘要：科学和艺术之间存在着紧密的联系，不可分割，就像一个硬币的正面和反面，而创造能力是连接科学和艺术的重要桥梁，在小学美术教学活动过程中，通过科幻画的创作，出于对学生的观察能力、逻辑思维能力进行培养和锻炼，使得学生构建良好的美术核心素养。在新课程改革不断推进的背景下，要求教师对学生的主体地位更加的重视，教学的根本目的在于对学生核心素养以及综合能力的培养。因此，本文通过分析，科幻化教学在小学美术教学中的重要作用，进而提出小学美术科幻画创作的教学策略，希望能够提升小学美术科幻画的教学水平。

简介：摘 要：科学和美术就如同硬币的两面一样，它们有着紧密的联系，而创意则是联系两者的重要桥梁。在小学美术教育中，用科幻画可以使学生的观察能力、创新能力和艺术修养得到充分的发展。鉴于新一轮的课程改革，强调了以学生的主体性，教师应合理应用综合式教学方法讲解科幻画，以促进小学美术教学水平的提高。

简介：摘 要：过程性考核与终结性考核不同，更加重视教学过程中学生个体的发展过程，从“以成绩定终身”到“多个阶段、多重形式”多维度考核的转变，使得学生的积极性有所提高；有利于培养高技能应用型人才的培养；也更利于学生终身体育习惯的养成终身体育目标的达成与实施。目前，随着教学改革依然在不断深入，考核体系在逐步完善，基于此现状，许多高校体育类课程教学方面、高校体育类术科课程对学生身心的促进作用以及培养存在较多问题，这也说明了除日常教学外、考试形式亦需要改革。

简介：摘要:高考是人生中的重大转折点，一直以来都受到社会各界人士的关注，随着新高考改革，高中政治课堂也要随之调整，尤其是高三术科班相对存在更多问题，包括基础知识薄弱、学习文化课的信心不足等问题。所以在这种情况下，高中政治老师要针对高三术科班的政治备考转变教育教学方式，激发学生学习兴趣，提高教学效率，更快速的使学生进入备战状态。

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简介：摘要：伴随着社会的不断发展，科学在我国社会与经济之中的地位逐渐提高，影响到了国家的整体发展水平，已经成为国家建设冲突重点。为了实现国家与企业的全方位建设，成立了非常多的可以研究院所。然而，在实际进行管理工作之中，还有很多问题需要解决，导致其研究进度相对缓慢，经济效益相对较低，对于科技的发展产生了负面影响。而为了保证基层科研项目能够有效展开，必须提高对于管理措施的重视程度，借助完善有效的管控体系，优化技术体系平台上的内容。本文针对相关内容展开了综合性的分析与研究，首先阐述了基层科研工作的特点，其次列举了科研院所基层科研项目管理流程，最后提供了科研院所基层科研项目管理对策。希望针对有关内容的探讨，能够使科研院所基层科研项目管理水平得到有效进步。

简介：摘要：

简介：摘要：随着教学改革思想的深入发展以及“双减”政策的不断推进，要求教师在对学生实施教学的环节中不断增强有效性，所以班主任的班级管理效果显得尤为重要。作为高中美术专业班级的班主任，更要在班级管理的过程中践行多元化管理方式，为学生提供多样的性的学习空间，让学生在良好的班级氛围中得到专业能力的有效提升，进而为学生的术科高考助力。

简介：摘要目的通过研究近3年国家基金委查处学术不端案件的特点规律，探讨针对性加强医院科研管理和防范学术不端问题的对策。方法以2019—2021年国家基金委公开通报的6批次67例学术不端案例数据为研究对象，对涉案依托单位情况、学术不端问题具体类型和基金委惩戒处理措施等进行分类统计，根据学术不端问题频次占比，分析归纳其倾向性特点规律和原因，提出对策建议。结果96.36%的学术不端主体责任是个人，依托单位主体责任仅占3.63%。因科学论文和申请书学术不端共62起，占92.50%。涉及的问题论文中，数据造假占48.20%，署名不实或擅署他人占35.97%，抄袭剽窃占32.37%，擅标他人基金号占27.33%。国家基金委共撤销涉案基金项目55项并追回资金，67人次被取消最高7年、最低2年的项目申请资格，2名评审专家受惩处。结论医院科研管理应吸取他人教训，有针对性地从加强科研诚信教育、完善监督机制建设、严格落实过程管理和健全科研信用评价体系等方面提出具体的对策，以期为在医院科研管理实践中防范此类问题提供有益启示。

简介：

简介：摘 要：阐述了科研项目管理工作的概念及重要性，分析了科研项目管理工作对科研项目管理人员以及科研机构的要求，指出了科研项目管理工作中存在的问题，并给出了若干建议。

简介：摘要目的了解"双一流"建设背景下学术型医学研究生科研能力培养体系建设现状，为优化学术型医学研究生的科研能力培养体系建设提供参考。方法2020年7月选取北京大学医学部317名学术型医学研究生为研究对象，采用问卷调查方法评估"双一流"建设背景下学术型医学研究生的原始创新能力、跨学科合作培养情况、转化医学研究能力、国际学术交流能力、科研成果的目标及评价标准等。对调查结果进行描述性统计分析。结果317名学术型医学研究生中，68.1%(216/317)的研究生能够主动了解课题研究领域进展，42.0%(133/317)的研究生具有跨学科合作培养的经历，63.1%(200/317)的研究生能够在导师主导下完成转化医学研究，50.5%(160/317)的研究生积极参与了国际学术会议投稿和报告等国际学术交流活动。但是，51.4%(163/317)的研究生认为自身的主观能动性不足，30.9%(98/317)的研究生课题汇报频率低，25.2%(80/317)的研究生需要依赖导师的指导来推进课题，尚有47.3%(150/317)的研究生无跨学科培养的经历。结论在"双一流"建设背景下，研究生对北京大学医学部学术型医学研究生培养模式有较好的认知。然而，在提高研究生的主观能动性、强化导师的指导作用、落实跨学科合作培养和加强转化医学研究等方面还有一定的提升空间。充分发挥科研的两大主角(导师+学生)的重要作用，加强跨学科研究生协同培养，将转化医学研究落到实处，是培养拔尖创新人才、提高科学研究水平的可行策略。

简介：摘要目的探讨我国在有组织科研背景下的大型医院科研平台的有组织建设路径及建设目标。方法通过查阅相关文献资料，对国际及国内现有的有组织科研的科研平台建设进行分析，阐述有组织科研背景下的临床医院科研平台建设的重要性与必要性，并结合临床医院有组织科研平台的建设提出建议。结果有组织的科研需要有组织的建设科研平台。有组织的科研平台建设始终要围绕国家重大需求，服务于重大科学计划，在坚持跨学科、多层次协同创新发展的原则下，进行有组织的人才培养和内部高效的有序组织运行。科研平台的建设逻辑应该是从线性思考到立体思维，从静态单向的服务到动态共生的创新生态格局。结论应对"十四五"国家科技战略需求，有组织地进行科研平台的升级、整合、扩容、完善，形成多学科交叉立体的平台架构，保障有组织科研的顺利推进。

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简介：摘要：从跟本上来讲，党的建设主要涵盖了思想、组织、作风、制度建设以及反腐倡廉建设、纯洁性建设等，将我党整体的实践性和党性完整的体现了出来，并且在时代不断发展的同时，指导党在不同的世界浪潮、不同经济情况下的工作方向与政治活动。党建工作是科研工作中的重要部分，同时也是推进科学创新、人才培养和整体发展的重要保障。当前社会的科研工作，十分重视科研理论的转换，将之转换成能够服务于大众的成果。把党建创新当作科研发展的立足点，将对于促进科研工作进行并且健康的发展具有相当重要的意义。

简介：摘要：科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，基于此，近年来，国家逐步增加财政科技投入，对于科研事业单位科研项目经费的投入规模逐渐增大，科研资金管理权限也逐步下放，以确保科研创新落实到位。同时，国家也出台了相应的管理制度和办法，以规范其合法合规使用。但由于多方面的原因，科研事业单位科研项目经费管理存在一些共性问题，各项规定及制定的执行不到位。而内部控制是完善科研事业单位科研经费管理的有效途径，其有利于提升科研项目资金会计核算财务信息的真实性、完整性和可靠性，促进科研项目资金使用效率的提升，最大程度上避免腐败和舞弊情况的发生，确保科研项目资金合法合规使用。基于此，本篇文章对内控视角下科研事业单位科研项目经费管理进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着社会经济的发展，人们对建设项目的质量和水平提出了越来越高的要求。要加强对施工质量的管理，树立质量管理意识，并将其落实到具体施工中，才能保证施工的整体质量。从当前工程建设发展的实践角度出发，应充分了解现场施工的特点和技术要求，了解影响现场施工管理的主要因素，并结合当前存在的问题，提出针对性的措施，更加重视现场施工技术的质量管理，提高整个施工项目的质量和水平。