简介：下班的时间到了，但因为还有几本作业没有批完，所以就打算晚走一会儿，把作业批完。刚要走时，忽然想起今天打扫卫生时小明不小心打碎了教室后门上的玻璃。孩子还小，又不是故意的，还是我替他安上吧，心里这样想着，便从抽屉里拿出塑料尺子向教室走去。

简介：摘要：根据《中华人民共和国非物质文化遗产法》规定：非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。非物质文化遗产代表项目是中华民族传统文化遗产和优秀传统文化的重要组成部分，是人类社会特有的现象，是人们千百年来实践下的产物，是一个民族宝贵的财富和独特标识。文化是一个国家和民族的灵魂，任何一个国家都有其自身的特色文化。正是因为文化的多样性和丰富性，我国才能屹立于世界民族之林，并凸显出异于别国的文化自信。非物质文化遗产是对社会传统文化的记忆，是中华民族所独有的认同感和归属感，有助于弘扬社会主义核心价值观，培育民族精神和时代精神。非遗的传承帮助人们在创新发展的过程中进一步丰富中华文化，增强民族的向心力和凝聚力，提高人民的爱国信心。

简介：摘要：随着我国国力不断增强，城镇化不断深入，大力加快美丽乡村建设，使农民收入不断增加，改善农民的生活质量，让农村成为安居乐业的美丽家园，已经成为全国上下普遍关心的话题。近年来，乡村建设在一定程度上得到改善和提高，但是相对于城市而言，乡村的发展显得后续乏力，因此乡村的景观设计从总体上来说更具有较大的挑战性。当前，美丽乡村建设已然成为首要任务，成为新时期农村工作的一项系统性、全局性的重大战略工程，乡村地方文化景观建设又是此项工程中的重中之重。实践证明，加快农村特色景观建设对于打造美丽乡村、提高农民生活水平，加速农村经济发展模式的转变，都起有重要的作用。

简介：【摘要】 院校人才的培育离不开教员，教员的教学学术能力直接关系到人才的质量高低甚至起着关键性作用。本文以教员专业阶段发展为研究对象，从教学学术的视角，指出教员专业阶段发展的现状及问题，提出了提高教员教学学术水平、促进教员专业阶段发展的策略。