简介：摘要：学前儿童卫生保健课程是学前教育专业的必修课程，是理论和实践并重的专业基础课程，其教学质量直接关系到学生职业岗位能力的培养，对能否实现学前教育专业培养目标具有重要作用。然而，目前高职院校学前教育专业的人才培养和幼儿园一线教师的工作实际中普遍存在“重教轻保”的现象，直接导致幼儿的身心无法得到健康、全面的发展。u1文章将结合本校学前教育专业学前儿童卫生保健课堂教学效果及教学评价，以及实习基地培训来浅谈学前儿童卫生保健教学的优化。

简介：摘要：现如今，随着城市化的进程，四通八达的交通工具渐渐进入人们的视野，交通安全也越来越引起人们的重视。学前儿童身心发展尚不成熟，对潜在的危险预见性不高，自我保护意识较弱。笔者主要从幼儿园，家庭及社会对学前儿童交通安全教育实施现状进行分析，进一步总结出当前在交通安全教育实施中存在的问题，进而根据具体情况，提出若干具有可实施性的改进建议。以促进学前儿童交通安全教育，提高幼儿对交通安全知识的了解及掌握。

简介：摘要：2018年11月，中共中央和国务院出台了《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》（以下简称“《意见》”），对新时代的学前教育提出了新的要求。在这一背景下，为了能更好地开展高职院校课程教学改革，本文以学前儿童卫生与保健课程这一基础核心课程为突破口，对具体教学实践进行探讨，多措并举，努力构建教、学、做三维一体的教学模式，提高教学水平，促进学生发展。

简介：【摘要】 “奥尔夫音乐教学法”是联邦德国著名音乐家卡尔 · 奥尔夫创建的，是一个全新的音乐教育体系。在经历数十年的发展后，影响了全球的儿童音乐教育，成为我国当代音乐教学过程中必不可少的教学方法。深刻研究奥尔夫教学法，能够促进我国音乐教育体系的发展，尤其是能够帮助提升我国学前儿童的音乐教育水平。

简介：摘 要：学前教育是我国教育体系的重要组成部分，是个体终身发展的起始。但长期以来，我国学前教育并没有得到应有的重视，供给无法满足需求并且质量参差不齐，城乡、地区之间差距过大，“入园难”、“入园贵”等问题引起社会强烈反响。针对当前学前教育存在的问题，经过分析研究，最终提出改善学前教育投入的措施。

简介：摘要

简介：摘要：学前教育是我国重要的基础性教育体系，通过学前教育能够培养幼儿良好的行为意识与学习习惯，促进幼儿全面发展。学前教育也是整个社会关注的重点。舞蹈教学作为学前教育的一个重要的教学课程，是培养幼儿艺术素养的一个重要途径。因此，通过浅析学前教育舞蹈教学三要点，能够让学生立足于幼儿教学的特点，采用适合于学前教育舞蹈教学策略，能较好的拓展学生的思维能力，培养学生良好的心态与性格，促进学生获得全面发展。

简介：摘要：学前教育作为教育体系的重要组成部分，对于儿童的身心发展、学习习惯的养成以及未来社会角色的定位具有深远的影响。随着社会的进步和教育理念的不断更新，学前教育专业正面临着前所未有的发展机遇与挑战。本文旨在探讨学前教育专业的未来发展趋势，以期为相关领域的研究与实践提供有益的参考。

简介：摘要：随着社会经济、科学技术的发展以及人民生活水平的提高，人们越来越重视教育。学前教育作为教育的关键阶段，可以为幼儿的未来发展奠定基础，所以学前教育在不断完善。但是，在完善与发展的过程中，学前教育逐渐出现了“小学化”的问题，且这一现象越来越严重，会对幼儿的身心发展造成一定的伤害，所以需要加强对这一问题的重视程度，分析问题的成因并通过有效措施解决这一问题。

简介：摘要：随着科学的不断进步，人类对生命的探讨也逐渐深奥。生命科学前言总体来说就是研究最新的科技技术，当今医学发展相对过去取得了较大的进展。生命科学前言发展一直处于动态发展中，现如今可以将生命科学分为七大领域，本文重点讨论生命科学前言的特征与意义。

简介：摘要:在新课程教学改革的大背景下，培养学生的核心素养受到了越来越多人的关注，对于教育教学提出了更高的要求。就小学语文教学而言，诗朗读是其重要组成内容。为了能够提升小学语文诗朗读效果，就要求教师基于儿童本位制定针对性的诗朗读教学策略，本文对此进行一系列研究。

简介：

简介：摘要学习学前心理学可以帮助学前教育专业学生或者幼儿教师正确认识学前儿童，从而形成正确的儿童观，让他们能根据学前儿童的心理特点对其进行合理的教育，还可以使得他们更好地认识自己，提高心理素质。因此充分发挥学前心理学的作用，可以提高学前教育专业学生或者幼儿教师的专业素质和心理素质，从而预防虐童行为的产生。

简介：摘要：高职作为一个培养社会实践型人才的教育机构，对其当前学前教育专业的舞蹈教学现状调查分析其中还存在着很多问题，包括教学目标、教学内容以及教学方式等方面，如何才能将其有效改善已经成为相关教育工作者所重视的任务。本文先阐述了目前舞蹈教学存在的问题，然后又对高职学前教育专业舞蹈教学改革和设计展开讨论，并提出个人的见解。

简介：摘要：目前，高职高专的学前教育专业非常火热，培养了众多的优秀幼儿园教师。钢琴课作为学前教育专业学生的必修课程，对于未来优秀幼师的培养非常重要。随着最近几年招生规模不断扩大，学前教育专业钢琴教学出现了很多问题。本文对高职高专学前教育专业钢琴集体课教学进行详细分析，研究发现钢琴集体课在教学内容、教学形式、教学方法以及教学评价等存在诸多问题。在此基础上对出现问题的原因进行探讨，从而对钢琴集体课教学提出针对性的建议措施。

简介：摘要：现阶段，随着社会的发展，我国的教育水平的发展也有了很大的进步。 早期传统应试教育给幼儿的学前教育带来了巨大的影响，为了能够使幼儿在考试中取得高分，不输在起跑线上，众多家长和幼儿园过早的开展课本教学，幼儿园教学“小学化”严重，严重影响了幼儿的学习兴趣和学习热情，阻碍了其创新能力和探究意识的形成，不利于幼儿的未来发展。而在幼儿园学前教育中使用游戏教学法，能够有效地帮助幼儿在游戏中获得知识和经验，提高幼儿的情感体验，促进幼儿的全面健康发展。

简介：摘 要：中职学前教育专业学生的音乐水平、兴趣爱好差异较大，为促进学生整体发展，必须以因材施教的教学理念为指引，按照一定的原则对音乐课堂的教学目标、学生、内容进行分层教学。近年来，分层教学在各职业院校中屡屡有成功的案例。

简介：摘要：

简介：【摘要】自2001年中国科技馆设立儿童主题展览之后，儿童展厅几乎成为了每一个科技馆的标配，经过多年的沉淀，儿童展厅积累了一系列的成熟展品。为了适应时代的发展、迎合观众不断拓宽的眼界，观众对创新展品的需求日趋强烈。但展品的开发和设计往往受限于内容框架、工程周期等现实因素，而陷入生硬创新的窠臼中，创新空留了一个口号，而难以真正实施。作为从业者，展品如何真正突破和创新是值得我们思考的问题。

简介：摘要：根据用户体验理论，研究影响用户儿童体验的智能端口产品设计要素，分析儿童的生理和心理特征，结合对代表儿童的智能港产品目前状况的研究，提出了优化设计的原则，以期改善用户的经验，并为儿童智能港产品提供新的设计构想。