简介：摘要：科技创新绩效的高低影响着企业的经济效益和未来的长远发展，取得良好的科技创新绩效是中小科技型企业生存发展的核心要素和提高竞争力的不竭动力。只有通过评价了解绩效目标的实现程度，找出其中不足进行弥补，促进后续科技创新活动的展开，才能形成良性循环以不断提升绩效。本文主要分析企业科技创新发展所面临的问题，并针对这些问题提出了解决对策。

简介：摘要：城乡社区治理是基层治理的重要内容，基层党组织组织力是基层治理能力的核心，是提升基层治理效能的关键。本文围绕基层社区党组织的组织力建设这一主题，深入剖析基层党组织组织力这一核心概念，明晰其基本构成要素，通过建模分析后得出组织体系建构和能力建设是提升基层社区党组织组织力的关键。同时，辅以上海超大城市基层治理体系和治理能力现代化建设的理论研究成果、创新实践经验。

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简介：摘 要：建成“适应战略的能源互联网企业”是国网公司新时代的宏伟目标，彰显着公司参与全球竞争的决心与信心。此刻，支撑战略落地的组织体系升级就显得尤为迫切。本文以国网江苏公司作为研究对象，以公司组织体系现存问题为依据提出了能源互联网组织体系建设的核心内容、主要方法和设计成果。旨在为电网企业适应能源互联网战略发展提供参考意见。

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简介：摘要：在推进教育改革的过程中，体育这门课程的社会地位和学校地位有了显著提升，学校开始重新调整教育教学策略及思路，逐步扩大体育的课时比例，以学生身体素质的提升为核心目标，确保课堂教学效率的逐步改善。让学生能够在教师的指导下树立良好的体育精神和锻炼意识，真正拥有一个强健的体魄。小学体育教师需要立足于时代发展的进程，意识到自身的重要责任，着眼于创造性的教育教学策略和教学手段，巧妙的组织体育课堂，从而达到构建小学体育高效教学的目的。本文就小学体育教师如何巧妙组织体育课堂展开讨论。

简介：摘要：国有成品油销售企业是国家成品油主渠道供应商，在维护成品油市场稳定、保障国家能源安全等方面扮演着举足轻重的角色。其纪检机构作为全面从严治党、治企的关键组成部分，在国有企业改革三年行动、纪检监察体制改革“两大改革”持续推进的新形势下，其组织体系建设面临严峻考验，这关系着纪检职能是否有效发挥，权威高效的监督体系是否有效形成，反腐败斗争压倒性胜利是否持续巩固发展。因此，在当前新形势下，如何强化纪检组织体系建设是当务之急。

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简介：摘要：高中地理是一门实践性较强的课程，在高中课程学习、学生地理思维培养方面发挥着至关重要的作用。在新课改的推动下，对于高中地理教学教学提出来新要求，不仅要调动学生的学习积极性，还要帮助学生理解知识，由此教师应重视在地理教学中将项目式学习和地理实践活动相结合，通过探讨二者的共性，以提升高中地理教学质量和效果。本文主要围绕高中地理教学展开，探究项目式学习和地理实践活动的融合路径。

简介：摘要：项目学习现在是一种更具创新性的教学方法，其基本原则来自于建设性的理论。项目学习符合现代教育改革方案的要求，如果取得成功，可以促进教育领域的创新，发展学生在实践中创新的能力，并查明问题。项目学习促进创新和实践，教师根据教材内容确定学生的实际探索范围，学生确保学习内容不离教材太远，他们可以对教材知识提出假设性问题，以及学生根据自己的能力和学习兴趣设计的学习项目是他们自己甚至是受学生主观兴趣的指导，学生完成项目时学习动机更强。学生们成群结队地完成这个项目，每个人都能在其中发挥自己的作用，找到适合自己的地方。学生自己完成项目学习，就能有效地培养学生发现和管理问题的能力，让学生从被动学习转向主动学习，掌握学习自主权。

简介：摘要：随着我国建筑行业的不断发展，工程建设项目开始向着规模大、施工复杂、投资高的方向发展，这就对建设单位的工程项目的咨询服务带来了更大的冲击和挑战。传统的工程咨询服务有着阶段性和分散性的特点，已经逐渐无法满足新形势下建筑单位的需求，基于此，我国提出了全过程工程咨询项目组织管理体系，在项目投资决策、设计、招标、监理等全过程中，实现工程咨询服务，促进了企业的健康和可持续发展。本文对全过程工程咨询项目组织管理体系展开分析，通过对全过程工程咨询项目组织管理存在的问题进行探讨，并提出相应的体系构建策略，希望可以为我国的全过程工程咨询服务的开展和提升提供参考和帮助。

简介：摘要：小学阶段是学生奠定基础的关键时期，数学的学习几乎贯穿学生的整个学习生涯，保证小学阶段的教学质量不仅能让学生学有所得，更重要的是为未来的学习打好基础。随着广大同仁的不断探索，发现在数学教学中引导学生进行项目式的学习不仅能释放学生的学习的主动性，更重要的是在项目式的引领下学生的知识吸收效果更好，学生在有效探索中还能有效地生成实操能力、数学思维能力，间接地落实了核心素养的教学目标落实。基于此，本文章对小学数学项目式学习的组织与实施进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：在GB/T19001-2016质量管理体系颁布实施后的背景下，针对组织如何更好地理解新版质量管理体系要求，并针对4.1条款“理解组织及其环境”如何在组织中应用和实施进行探讨，提出了相关理解以及应用和实施中的要点，以供同行业参考借鉴。

简介：摘要：随着社会的发展，国家对人才的需求量逐渐增多，教育部门为了能够让更多的青年人才拥有更好的就业机会，加大了对我国中职院校的重视力度。在新教育政策的指导下，我国各个中职院校都向着特色化发展，力求能够培养出更多具有高素质品质的专业性人才，让中职院校的学生具有更强劲的市场竞争力，并能够在未来的工作当中为建设城市乃至建设国家做出贡献。

简介：摘要目的探讨基于MRI的深度学习（DL）影像组学机器学习模型在术前区分病理低级别和高级别软组织肉瘤（STS）的价值。方法回顾性纳入2007年11月至2019年5月青岛大学附属医院经病理证实的151例STS患者为训练集、山东第一医科大学附属山东省立医院和河北医科大学附属第三医院的131例STS患者为外部验证集。根据法国国家癌症研究中心（FNCLCC）肿瘤分级标准，STS病理分级低级别（FNCLCCⅠ和Ⅱ级）161例，高级别（FNCLCCⅢ级）121例。分别提取病灶的手工影像组学（HCR）特征和DL影像组学特征，分别基于HCR特征、DL特征和两者组合特征，建立决策树、逻辑回归、支持向量机（SVM）3种分类器的机器学习模型，采用受试者操作特征曲线下面积（AUC）评价各机器学习模型预测高级别和低级别STS的效能，确定最优机器学习模型。采用单因素和多因素logistic回归筛选临床和影像学特征，建立临床影像学模型。结合最优机器学习模型和临床影像学模型，建立列线图，采用AUC来评估各模型和列线图的预测性能，AUC间比较采用DeLong检验。采用Kaplan-Meier生存曲线和log-rank检验评价最优机器学习模型在STS患者无进展生存期（PFS）风险分层中的表现。结果基于HCR和DL组合影像组学特征的SVM机器学习模型的AUC最大，在训练集和外部验证集中预测STS分级分别为0.931（95%CI 0.889~0.973）和0.951（95%CI 0.904~0.997），为最优机器学习模型。临床影像学模型在训练集和外部验证集中的AUC分别为0.795（95%CI 0.724~0.867）和0.615（95%CI 0.510~0.720），列线图分别为0.875（95%CI 0.818~0.932）和0.786（95%CI 0.701~0.872）。外部验证集中，最优影像组学机器学习模型预测STS分级的性能优于列线图和临床影像学模型（Z=3.16、6.07，P=0.002、<0.001）。最优影像组学机器学习模型预测的高级别和低级别STS患者的PFS差异有统计学意义（训练集χ²=43.50，P<0.001；外部验证集χ²=70.50，P<0.001）。结论基于MRI的DL影像组学模型可有效预测STS的FNCLCC肿瘤分级，其中HCR和DL组合影像组学特征的SVM分类器模型效能最佳，并有望对患者预后进行风险分层。

简介：摘要：目前，我国的工程建设正朝着规模大、复杂程度高、投资总额大的方向发展，施工企业对工程咨询的要求也越来越全面、集成化、一体化，传统的阶段性、分散性的工程咨询服务已经难以适应当今建设单位的需要。为此，我国出台了一套全过程的工程咨询服务体系，以实现企业的长远利益和可持续发展。但在全过程工程咨询服务过程中，存在着管理断层、沟通不畅、效益低下等问题，使得全过程工程咨询的优越性未充分发挥。本文通过对全过程工程咨询工作的深入探讨，得出了问题产生的主要原因是项目管理体制僵化，岗位职责不明确，工作流程复杂等。因此，要基于这些问题进行改革，进而使得全过程工程咨询项目组织管理体系得到有效落实。

简介：摘要：在学习活动当中，合作可以帮助学生触发超越自我的能力与智慧。在新时期的教育活动当中，合作学习无疑具有极为重要的应用价值，因此，在初中数学教学中，教师应该准确理解合作学习的内涵，把握数学课程的特点，并具体设计和优化合作学习的组织流程。这样一来，有利于逐步达到理想的教学效果，从而循序渐进地促进学生数学能力的发展。基于此，本文章对关于初中数学合作学习的组织策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：在当前的社会发展背景下，对人才培养的要求不断提高，而合作意识与合作能力无疑是高素质人才的重要标志。在社会生活当中，合作能力逐渐成为现代公民必不可少的重要素质。在学习活动当中，合作可以帮助学生触发超越自我的能力与智慧。在新时期的教育活动当中，合作学习无疑具有极为重要的应用价值，因此，在初中数学教学中，教师应该准确理解合作学习的内涵，把握数学课程的特点，并具体设计和优化合作学习的组织流程。这样一来，有利于逐步达到理想的教学效果，从而循序渐进地促进学生数学能力的发展。

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