简介：摘要： 教师要在高中地理教学中转变学生机械模仿、被动接受的学习方式，促进学生主动地学习。地理课的学习中 ， 学生应在 地理问题探究和解决的过程中，因此，创设地理课堂教学情境无疑是学生主动学习的关键，是提升学生思维能力的前提和源泉。
高中地理教学中学习情境的设计
