简介：多用电表欧姆挡各挡位的内电阻是多少?为什么由小倍率挡换成大倍率挡调零时指针会偏右?这是个实际问题，笔者想就此谈谈自己的理解。

简介：

简介：新课标高中物理课本《选修3—1》（人教版）第二章第8节《多用电表》是新增加的一个单元课题。其教学目的和要求在《课程标准》中作了明确的叙述：初步了解多用电表的原理；通过实际操作学会使用多用电表。

简介：摘要多用电表的使用是高中电学中的一个重要内容，若能把握好有关多用电表的以下五大基础问题，那么在使用多用电表时会很容易熟练掌握一些使用技巧。

简介：

简介：一、纠正一个错误的说法《物理教师》2008年第2期《一张值得商榷的电路图》一文中指出：“……教材中多用电表的电路图（见图1）有误导学生之嫌，会使学生错误地认为多用电表中有多个电源。…建议删去一个倍率，将其改为由双量程的电流表、双量程的电压表和单倍率的欧姆表组成的多用电表。”

简介：

简介：本文介绍一种用实验室现成器材组装的示教多用电表,可以很好地做演示实验和讲解其原理.

简介：摘要：物理学科核心素养界定是：物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。其中，“科学探究”是指提出物理问题、形成猜想和假设、设计实验与制订方案、获取和处理信息、基于证据得出结论并作出解释，以及对科学探究过程和结果进行交流、评估、反思的能力。结合物理学科本身的特点和课程标准对学生学科素养的要求，使得教师在课堂设计中要将物理实验有机的结合在平时的物理教学设计中，注重物理实验在教学中的科学探究功能，将学科素养真真落实在平时教学中。

简介：电路故障的排除是学生学习的难点，也是每年中考的常考题．电路出现故障的原因非常多，一些故障能引起电路中电压表、电流表的示数发生变化．通过分析电压表、电流表示数的变化就能轻易找到电路故障．

简介：课程理念只有转化成教师的教学实践才会有效，而理念到实践需要一个不断学习、内化、反思、实践并检验的过程，并借助于外界的反馈性评价和自我深层次的思考，才能真正促进教师专业化水平的提高，随着教师缄默性知识的增加，在教学过程中自觉改良教学行为，并通过不断发展与创新性应用，在获得预期设想的结果后，满足教师自我尊重性地发展，这些一旦成为推动教师专业发展的原动力，就会形成教师个体的教学风格．

简介：电流表内阻很小。相当于一段导线，它在电路中有两重作用，即测电流和连通电路。因而电流表烧坏或接触不良将影响用电器的工作。为了使它接在电路中几乎不改变电路中的电流，使用时应串联到电路中，若与某段电路并联，就将该段电路短路，使整个电路中电流增大。

简介：用电买表，历来如此。但河南省登封市一个年迈的农民却从中提出了问题：为什么用电户要为电表买单？此问一出，语惊四座。一场引人关注的官司由此展开——

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简介：摘 要： 本文以“多用电表的原理”教学为例，利用电流表测电阻的原理，引导学生动手还原欧姆表的制作过程，采用问题驱动教学法，打破常规的教学模式，突破难点，提升学生的物理学科核心素养，以达到最佳的教学效果。

简介：摘要为了保证电力市场的公平公正，维护广大用户及企业的切身利益，电力企业在管理和技术层面采取了一系列措施来加强用电的监察管理。但由于各种条件的限制和利益的驱使，窃电现象仍然屡禁不止，有必要对现行的用电监察管理技术手段进行改善、优化和创新。

简介：摘要电力公司用电监察是指对电力能源应用的监管，包括对用电客户和输送电能的监管。用电监察工作必须以电力法规和电力使用方针为准绳，一方面严肃惩处窃电行为及违规用电行为，另一方面也是保障供电设施和供电设备的安全运行。本文着重阐述智能电表推广应用前提下的用电监察工作的开展。

简介：摘要随着国家电网公司智能电网建设工作的推进，电力营销业务智能化和精细化发展已成为一种趋势。将智能电能表融入到电力营销计量中，将会促进电力营销计量工作效率的提升，实现电力企业跨越式发展。智能电能表作为智能电网重要组成部分，是实现供电企业与电力用户双向互动智能用电的“末端神经”。与国外同类产品相比，我国智能电能表功能完备，预付费、实时监测、阶梯电价等功能相对领先，所以大力推广智能电表不仅利国利民，对现代生活来说它更像是一场技术革新。

简介：

简介：摘要随着我国科技的不断创新，目前我国陆陆续续的出现了许多智能产品，智能电表因其使用便利的特点所以被广泛的运用于生活当中。说到智能电表的功能，智能电表不仅具有单位核算的功能，而且还具有数据处理能力的功能，智能电表最突出的功能就是可以降低线损，这对于提高用电管理是非常有效的。本文将对智能电表在用电管理中的应用进行分析与探讨。