简介：摘要：新课程背景下的小学数学教学，既要着眼于学生当前阶段的能力培养和情感价值观传递，更需要为学生以后的全面发展打好基础，因而教师必须要注意通过多种途径，培养学生的学习和探究能力，以促进学生的全面发展。本文从探究式学习的概念出发，讨论探究式学习在小学数学教学中的应用意义，并从不同角度探索探究式学习对小学生思维灵活性、动手实践能力、独立思考能力、问题解决能力、合作学习能力等的推动作用。
巧用探究式学习 形成多方位体验
