简介：摘 要：幼儿教育在当下受到人们的高度重视，在幼儿教育工作中，绘本阅读是重要的教育组成部分，是幼儿综合能力培养提升的重要前提。绘本以图文并茂生动形象的方式把故事呈现出来，深受幼儿的喜欢。阅读绘本是幼儿认知世界的重要方式。本文从创设多元化情景、提供丰富多彩的绘本以及开展多种形式的绘本阅读等方面探讨幼儿园开展“书香校园”建设的实施策略。

简介：摘要：自2014年以来，全民阅读已连续10年写入政府工作报告，而儿童阅读是全民阅读工作的重点。绘本阅读是提高孩子想象力、表达力、创造力，愉悦心灵、感受美妙体验的重要途径，深受孩子的喜爱。幼儿园应当积极推进幼儿绘本阅读，创设“书香校园”，促使绘本阅读成为幼儿生活中的重要组成部分。基于此，本文重点探讨在开展多元化绘本阅读的基础上如何营造“书香校园”，打造良好的阅读氛围，旨在提高幼儿的阅读兴趣和阅读素养。

简介：定位于"通过视觉获取信息进而理解"的早期阅读活动,其材料是相当广泛的.多样化的早期阅读材料能有效促进幼儿阅读的发展.

简介：

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简介：摘要新课程强调要重视学生在阅读过程中的主体地位，强调学生阅读的自主性和独立性。笔者试着引导学生运用多元化阅读策略欣赏小说，帮助学生掌握阅读方法，提升阅读能力。本文对这些阅读策略进行了阐述。

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简介：摘要：我们应该从小培养学生养成良好的阅读习惯，充分利用闲暇时间，在老师的监督下开展阅读，提高学生的语文素养，为未来的学习创造一个坚实的基础。鼓励学生课后阅读，包括确定阅读目标、阅读时间、阅读文献目录、阅读情况评估、活动组织和提供阅读课程等等，营造书香班级。

简介：

简介：摘要现代社会阅读是一项极重要的能力，因为几乎所有的信息都要通过阅读来获取。多元阅读已不仅仅是单纯意义上的发展孩子的阅读能力，而是要通过扩展幼儿生活和学习的范围，来帮助幼儿获得收集各类信息、认识周围世界、探索大自然的兴趣和能力，形成看、听、读一整套的养成性教育。但是，何为多元化阅读、如何有效开展多元阅读、开展多元阅读的意义何在等都是值得思考与探究的。

简介：随着新课改的推行,我们的语文课堂教学要实现高效的目标,就要从教学方法的创新化以及多元化入手,让学生在教师的引导下逐渐掌握阅读的技巧,提高学生的阅读能力,让学生在阅读的过程中获得深刻的体验,让语文教学的精彩完美呈现出来。

简介：摘要县级图书馆是开展全民阅读的主要组织者，是促进全民阅读的主要力量。文章论述了县级图书馆在全民阅读中所担当的角色及存在的问题，提出了有效推动全民阅读的对策与建议，以保障全民阅读活动的深入开展，构建全民阅读的书香社会。

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简介：摘要阅读让人睿智，阅读让人儒雅，阅读让人向善，阅读让人博古通今，阅读是一个民族的未来和希望，因此阅读应当从幼儿抓起。由于幼儿的年龄特点和认知特点，幼儿阅读形式多元化就显得尤为重要。

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简介：摘要：多元化绘本教学有助于书香校园创设，而在此过程中，需要深入发掘绘本中的多方面教育要素，进而创建主题，多元化达成书韵飘香、滋润童心的目的，逐步增强幼儿园中教师的综合能力，引导学生多元化绘本阅读，最终实现书香校园的创设目标。本文主要是探讨多元化绘本营造书香校园的作用，另外探讨了多元化绘本营造书香校园的策略，期望本文的完成能够对于幼儿园中书香校园的营造与增强幼儿绘本阅读能力具有一定的参考价值。

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简介：［摘要］文章论述了在倡导全民阅读与构建学习型社会中，图书馆具有的优势，以及图书馆应如何发挥自己的作用。

简介：摘要：当前，早期阅读的作用被不断重视，幼儿在阅读中不仅可以开阔视野、增长知识，还可以陶冶情操、健全人格，推动幼儿综合素养的发展。在早期阅读中，习惯的养成是早期阅读的重点内容，幼儿只有养成了良好阅读习惯，才能保证长期坚持阅读，最大化发挥阅读的作用，从而培养幼儿阅读习惯成为了阅读的教育方向。基于此，本文将从多元的阅读教学模式为切入点，对幼儿早期阅读习惯养成进行详细地探讨，旨在为幼儿的全面发展打下牢固基础。

简介：摘要：当前，早期阅读的作用被不断重视，幼儿在阅读中不仅可以开阔视野、增长知识，还可以陶冶情操、健全人格，推动幼儿综合素养的发展。在早期阅读中，习惯的养成是早期阅读的重点内容，幼儿只有养成了良好阅读习惯，才能保证长期坚持阅读，最大化发挥阅读的作用，从而培养幼儿阅读习惯成为了阅读的教育方向。基于此，本文将从多元的阅读教学模式为切入点，对幼儿早期阅读习惯养成进行详细地探讨，旨在为幼儿的全面发展打下牢固基础。