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  • 简介:  (二)外出务工人员回乡创业对提高农村的民主管理具有积极的意义  回乡创业人员不仅带来了资金,制定优惠政策支持外出务工人员回乡创业,这部分回乡创业人员对地方经济的发展及新农村建设都有重大贡献

  • 标签: 创业支持 务工人员回乡 回乡创业
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  • 简介:摘要随着城市规模的不断扩大,越来越多的农村劳动力进入城市成为城市的建设者,他们的子女也跟着父辈们进城享受城市发展的成果。从目前的具体分析来看,城市务工人员子女的教育问题是城市教育需要重点解决的难题,因为这部分孩子的原生教育环境和城市教育环境明显不同,所以其在城市教育中会有更为明显的不适感。从具体的分析来看,随着阅读量的增加,城市务工人员子女的眼界会打开,思考会变得更为广泛且深入,其对城市环境的适应性也会提升,所以要强化学生的阅读。基于此,对城市务工人员子女的课外阅读做分析可以为教育提供帮助。

  • 标签: 城市务工人员子女课外阅读策略
  • 简介:建立健全进城务工人员社会保障制度有利于城市社会保障体系的改革,  《对进城务工人员社会保障与社会支持的思考》《工人日报》-2004.12.03第7版,  [关键词]进城务工人员社会保障    一、进城务工人员社会保障情况的现状  进城务工人员是城市建设的生力军

  • 标签: 务工人员社会保障 社会保障问题 进城务工人员
  • 简介:使所有进城务工人员子女都能在就近的学校接受有效教育,全纳教育的理念也为解决进城务工人员子女教育问题提供了有力支撑,因此凡是赞同全纳教育理念、拥护全纳教育思想的公立学校都可以成为全纳实验学校

  • 标签: 务工人员子女教育 子女教育问题 进城务工人员
  • 简介:流出地政府因此既得到了国家应该承担的外来务工人员子女接受义务教育的经费,把流出地政府对其户籍人口适龄子女接受义务教育投入的责任转移到流入地政府身上,各级政府都必须保障外来务工人员子女平等接受义务教育

  • 标签: 务工人员子女教育 后续问题 子女教育后续
  • 简介:使所有进城务工人员子女都能在就近的学校接受有效教育,全纳教育的理念也为解决进城务工人员子女教育问题提供了有力支撑,因此凡是赞同全纳教育理念、拥护全纳教育思想的公立学校都可以成为全纳实验学校

  • 标签: 务工人员子女教育 子女教育问题 研究进城
  • 简介:摘要作为教师,尤其是班主任要认真分析他们存在哪些心理障碍,对他们要做好入学后心理过渡期的引导,使其尽快摆脱心理压力,能够迅速步入正常的学习、生活轨道,在新的学习环境中健康成长。

  • 标签: 心理障碍人际关系补偿教学
  • 简介:摘要习近平同志在2018年全国两会期间曾指出,我们制定政策要设身处地为进城务工人员着想,把当前最需要照顾的、扶持的方面搞好。

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  • 简介:摘要城市务工人员子女的教育问题是现阶段教育发展需要重点解决的问题。分析实践可知,城市务工人员子女的教育和一般城市教育存在着明显的区别,主要是因为城市务工人员子女的原生教育环境和城市教育存在着巨大的差距,所以学生对城市环境存在着陌生感,而且城市教育节奏相比于乡村教育要更快,基于这样的现状,在城市务工人员子女的教育开展中,必须要尊重实践,实现循序渐进。本文就城市务工人员子女的阅读教学做具体的分析,旨在为教育的自然渐进提供指导和帮助。

  • 标签: 城市务工人员子女阅读教学自然渐进
  • 简介:摘要目的调查了解中国驻东非吉布提务工人员的心理健康水平。方法随机整群抽取驻东非吉布提某建筑公司务工人员186例,采用症状自评量表(SCL-90)对进驻吉布提第3天,第30天、第90天、第180天和第360天的心理健康水平进行测评,并分析其差异。结果驻非洲务工人员第3天、60天、90天、180天和360天SCL-90筛查阳性率分别为4.30%、7.10%、9.30%、18.23%和13.71%,驻吉布提第180天阳性率最高,且显著高于进驻第3天(P<0.05)、第60天(P<0.05)、第90天(P<0.05)和第360天(P<0.05)。驻吉布提务工人员第30天SCL-90总均分、躯体化、抑郁和敌对因子分值显著或非常显著高于第3天;第90天SCL-90总均分、躯体化、抑郁、焦虑、恐怖和敌对因子分值显著或非常显著高于第3天(P<0.05,P<0.01)、第60天(P<0.01);第180天SCL-90总均分、躯体化、强迫症状、抑郁、恐惧和敌对因子分值显著或非常显著高于第30天(P<0.05,P<0.01);第360天SCL-90总均分、躯体化和恐惧因子分值显著或非常显著高于第3天、第60天和第90天;但低于第180天,呈下降趋势;恐怖因子分值显著或非常显著高于第3天(P<0.05,P<0.01)、第60天(P<0.01)、第90天(P<0.01)、第180天(P<0.01)。不同时间节点的其他因子分值比较,差异不显著(P>0.05)。结论驻非洲吉布提务工人员心理健康水平随其时间延长而逐渐下降,必须针对性的进行心理干预。

  • 标签: 非洲务工人员 热带沙漠气候作业 心理健康水平
  • 简介:摘要目的分析非洲务工人员呼吸系统疾病高发的原因,提出预防对策。方法采用回顾性调查方式,利用医院信息化系统收集患者的临床资料,调查分析,采用SPSS18.0进行统计分析。结果此次研究表明,2017年7月-2018年12月期间因呼吸系统疾病就诊的人次数达到821人次,占全院就诊人次数的77.8%。呼吸内科常见病中上呼吸感染高举榜首,最高达到509人次,占整个呼吸系统疾病中的61.9%,其次排名第二的是急性支气管炎,达到271人次,占整个呼吸系统疾病中的61.9%。结论非洲务工人员呼吸系统疾病高发的原因是综合性的,并提出相应的预防对策。

  • 标签: 非洲务工人员,呼吸系统疾病,高发原因,对策
  • 简介:[摘要 ] 目的:调查了解中国驻东非吉布提务工人员的心理健康水平。方法:随机整群抽取驻东非吉布提某建筑公司务工人员 186例,采用症状自评量表 (SCL-90)对进驻吉布提第 3天,第 30天、第 90天、第 180天和第 360天 的心理健康水平进行测评,并分析其差异。结果:驻非洲务工人员第 3天、 60天、 90天、 180天和 360天 SCL-90筛查阳性率分别为 4.30%、 7.10%、 9.30%、 18.23%和 13.71%,驻吉布提第 180天阳性率最高,且显著高于进驻第 3天( P< 0.05)、第 60天( P< 0.05)、第 90天( P< 0.05)和第 360天( P< 0.05)。驻吉布提务工人员第 30天 SCL-90总均分、躯体化、抑郁和敌对因子分值显著或非常显著高于第 3天;第 90天 SCL-90总均分、躯体化、抑郁、焦虑、恐怖和敌对因子分值显著或非常显著高于第 3天( P< 0.05 , P< 0.01)、第 60天( P< 0.01);第 180天 SCL-90总均分、躯体化、强迫症状、抑郁、恐惧和敌对因子分值显著或非常显著高于第 30天( P< 0.05 , P< 0.01);第 360天 SCL-90总均分、躯体化和恐惧因子分值显著或非常显著高于第 3天、第 60天和第 90天;但低于第 180天,呈下降趋势;恐怖因子分值显著或非常显著高于第 3天( P< 0.05 , P< 0.01)、第 60天( P< 0.01)、第 90天( P< 0.01)、第 180天( P< 0.01)。不同时间节点的其他因子分值比较,差异不显著( P> 0.05)。结论:驻非洲吉布提务工人员心理健康水平随其时间延长而逐渐下降,必须针对性的进行心理干预。

  • 标签: [ ] 非洲务工人员 热带沙漠气候作业 心理健康水平
  • 简介:[摘要 ]:目的:分析非洲务工人员呼吸系统疾病高发的原因,提出预防对策。方法:采用回顾性调查方式,利用医院信息化系统收集患者的临床资料,调查分析,采用 SPSS 18.0进行统计分析。结果:此次研究表明, 2017年 7月- 2018年 12月期间因呼吸系统疾病就诊的人次数达到 821人次,占全院就诊人次数的 77.8%。呼吸内科常见病中上呼吸感染高举榜首,最高达到 509人次,占整个呼吸系统疾病中的 61.9%,其次排名第二的是急性支气管炎,达到 271人次,占整个呼吸系统疾病中的 61.9%。结论:非洲务工人员呼吸系统疾病高发的原因是综合性的,并提出相应的预防对策。

  • 标签: [ ]非洲务工人员,呼吸系统疾病,高发原因,对策
  • 简介:摘要家庭教育是一个孩子身心健康发展的有力保证,也是学校实施教育的重要基石,但是大多数进城务工人员子女的家庭教育,却存在着诸多的困难和问题,因此,学校以有效地途径和方法介入这一类学生的家庭教育,规范、指导家长的教育行为,培养家长的教育方法,帮助家长履行职责,将外来务工人员子女家庭教育与学校教育的有机结合起来,从而保证其家庭教育对学生起到积极有效作用,促进学生的健康成长。

  • 标签: 家庭教育 学校教育 融合
  • 简介:摘要我国人地矛盾突出,在分散经营的模式下难以实现土地的规模经营,农民增收困难。因此,促进土地流转,提高土地资源的配置效率成为增加农民收入、推动农村经济社会发展的客观要求。笔者通过调查与研究,找出了外出务工农民土地流转的问题,并提出了相应的对策。现就如何更好地促进外出务工农民土地流转,实现农村劳动力转移与土地流转的互动展开分析与探讨。

  • 标签: 外出务工 土地流转 劳动力转移 农村经济
  • 简介:摘要现代社会发展的不断过程中企业政工队伍提出了更高的要求,在此过程中,必须不断提升其专业素质,进一步满足现代社会发展需求。本文首先分析在现代企业发展过程中,政工干部必备素质,具体包括政治意识,文化涵养和组织能力,然后以此为基础,进一步探究如何提升政工队伍素质,分别从工作理念,管理制度,先进人才,道德建设工作能力和廉洁自律六个方面展开肢体论述,希望能够为其相关人员具体工作提供更为丰富的理论基础。

  • 标签: 企业发展 政工队伍工作素质
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