简介:在高教强省目标的引领下,安徽高职教育已进入深化改革、科学发展的关键时期,建设地方技能型高水平大学成为现阶段改革发展的新趋向。地方技能型高水平大学内涵丰富,特色鲜明,主要以“地方性、特色化、技能型、高水平”为核心特征,就高职教育的各关键环节提出了更新、更高的要求,是在高职院校现有发展和建设基础上的创新、超越与升华。
简介:摘要分析地方应用型本科院校专业基础学科课程教学中存在的主要问题,以CDIO工程教育理念为指导,从课堂授课策略、教学内容和考核评价体系等方面对专业基础学科课程教学模式进行重构,旨在通过CDIO教学理念的实施过程,充分发挥学生团队协作的精神,调动学习的积极性和主动性,培养学生的学习策略和自主学习能力,使学生在工程思维方式的指导下,逐步掌握设计的思想和基本方法。
简介:现阶段我国的教育改革正进入深化阶段,各个地方的高校在教学方面的改革都如火如荼的进行着。对于高校的应用型人才培养,也是高校教学的重要目标,这就需要在新的发展环境下,地方高校能够和时代发展潮流相跟进,在应用型人才的培养方面能够得以充分重视。将传统的人才培养模式及时性的转变,加入新的教学元素促进人才培养模式的优化。文章主要从地方高校人才能力结合和培养的特征进行着手分析,然后结合实际对人才培养的重要性和具体的培养模式加以阐述,接着就实际中应用人才培养的问题和问题成因详细分析,最后对应用型人才培养的方案详细化探究。通过此次的理论研究,希望能有助于地方高校应用性人才培养的质量提高。
简介:物理即万物皆有理,指事物的内在规律,事物的道理,是验证和观察为基础的自然科学。学生通过中学物理的学习,对经典物理力学,电磁学,热学等方面知识有一定的理解,同时也有了一定的物理思维方法。大学物理与高中物理的衔接的问题一直以来都是高校大学物理教学要面临的难题之一。特别是对于地方高校来说,还要面临学校办学条件相对落后,师资有限,学生的基础差等问题,大学物理与高中物理的衔接的问题更加突出。本文将对大学物理与中学物理内容差异,以及大学物理与中学物理衔接出现的问题产生的原因。分析大学物理和高中物理的衔接问题,并提出相应的衔接建议,为地方高校大学物理和中学物理的衔接提供帮助。
简介:分析了BIM技术对土建专业工程实践能力培养的重要性,针对当前建筑市场BIM技术人才缺乏的现状,指出土建类本科院校开展BIM技术教学的紧迫性,明晰BIM专业实验室和BIM工程研究中心建设对BIM专业教学团队培育和土建专业BIM人才培养的重要性,并对BIM实践教学在本科阶段如何开展提出几点建议。