简介：

简介：摘要：成语是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，其代表着我国源远流长的汉语文化发展历史，更代表着文化的核心。不管是在生活还是工作当中，我们都会使用到成语，甚至在说话中都离不开成语。因此，认识成语、学习成语、理解成语、应用成语至关重要，由此，也就成为语文基础学习的重要知识。从每一年的高考情况来看，考查成语也是重要的组成部分。但是要想学习好成语，必须理解成语的意思，理解故事就可以在学习成语上得到事半功倍的效果。因此，本文就针对学习成语理解故事上进行分析和探究。

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简介：摘要：近年来，我区推出了“大阅读”课题研究。“大阅读主张持续推进儿童阅读，倡导小学生养成终身阅读习惯。而“七彩成语”是我校的特色活动，也是校本教材。成语的积累是语言素养的一部分，可以帮助其对语言知识的学习，提高对语文学习的兴趣。下面，我将简单谈谈如举办号“七彩成语”活动，展现成语的魅力。

简介：摘 要：在汉语言发展的历史长河中，成语无疑是中华民族的文化瑰宝，它用语精炼，结构严谨，展现了汉语表达巨大而丰富内涵的能力和语义融合能力。学习成语从小学生做起，可以提高学生的语文素养，让孩子们从小体会到祖国语言的优美丰富，培养学生热爱祖国语言的思想感情。

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简介：摘 要：在汉语言发展的历史长河中，成语无疑是中华民族的文化瑰宝，它用语精炼，结构严谨，展现了汉语表达巨大而丰富内涵的能力和语义融合能力。学习成语从小学生做起，可以提高学生的语文素养，让孩子们从小体会到祖国语言的优美丰富，培养学生热爱祖国语言的思想感情。

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简介：摘要：身为一个普通教师，我们该“如何理解 21世纪终身教育的四大支柱——学会求知、学会做事、学会共处、学会做人？”对于这个问题，我几经思索，有了自己的一点点思考：第一，作为教育工作者既要能结合国内教育发展的实际情况 ,又要放眼世界，关注国外先进的教育发展理念。这就要求我们教育者不能单单学习专业技能 ,还应该做全面的通才。

简介：摘要：当前，俄语言和文化研究领域的先例理论引起了国内外学者的广泛关注。但是，大多数人使用文学，媒体语言和口语来研究先例现象，到目前为止，很少有人谈论俄语习语中的先例。本文旨在基于俄语成语的基本理论知识和判例理论来分析俄语成语中包括的各种先例现象。研究俄语成语与先例现象之间的关系，并探讨俄语成语先例现象研究在俄语教育中的作用。

简介：【摘要】超速朗读是一种技能，从这三年级第一学期开始，我有意培养学生超速朗读课文，向中国好舌头进军，提高学生的综合素养。超速朗读训练，其一，必须舌尖口快，从而形成良好的语感；其二，眼明口快，使学生高度专注；其三，快言快语，强化激趣。我相信学生只要一直坚持进行快速朗读训练，超速朗读技巧必将越来越娴熟，综合素养必定有所提升。

简介：【摘要】超速朗读是一种技能，从这三年级第一学期开始，我有意培养学生超速朗读课文，向中国好舌头进军，提高学生的综合素养。超速朗读训练，其一，必须舌尖口快，从而形成良好的语感；其二，眼明口快，使学生高度专注；其三，快言快语，强化激趣。我相信学生只要一直坚持进行快速朗读训练，超速朗读技巧必将越来越娴熟，综合素养必定有所提升。

简介：【摘要】中华文化博大精深，中华民族的语言文字也有着十分悠久的历史。成语是中华文化的瑰宝，成语以一种特殊的形式展现出中华文化的源远流长，成语可以称得上是中华民族语言文字艺术的精髓。随着现在网络的发展，越来越多的外来语深入人们的生活，成语越来越少地被人们所使用。实际上，成语的运用在我们的生活中、在我们各个阶段的学习过程中都是十分重要的。而小学正是学生刚刚进入校园接受知识的起步阶段，成语的教学显得更为重要。小学语文教师要合理教学，激发起学生对成语学习的兴趣，促进学生的全面发展。

简介：摘要：小学语文的教学是对基本汉语语言的培养 ,成语是汉语语言的基础 ,对学生的语言表达起着重要作用 ,是培养学生语言文化素质的主要方法。如果没有那么多丰富多彩的成语，汉语又是多么的苍白贫乏。作为语文老师，应让成语教学活起来。为提高小学语文的成语教育 ,从成语典故的背景讲述 ,成语反复应用以及课外阅读、游戏等方面积累成语 ,巩固学生对成语的记忆。