简介：摘要：爱国主义是一个宽泛笼统的概念，它有没有具体的表象呢？我想有的，那就是血性和担当，学会国家利益和个人利益的取舍。

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简介：摘要：自由，这是人类永恒追求的真理。在人类对什么是真正自由的探索中，不同的思想家对自由的理解各有不同。古希腊的思想家们就对自由有和多种看法，近代和现代也对自由有多种不同的观点。随着资本主义的发展，其中出现了就是以西方文化为代表的新自由主义。随着新自由主义在经济领域的应用而生成的自由市场至上主义的思想开始发展，对当今全球金融危机的发生负有不可推卸的责任。所以，深入了解马克思主义自由观，对于我们理解自由、把握这个时代具有重大的意义。

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简介：摘 要:本文首先从语言学的本身探讨了语言学对二语教学的意义和启示。其次从第二语言习得相关理论探讨了对语言教学的其实，这些理论包括行为主义理论，心灵主义理论，尤其是乔姆斯基的语言习得机制。这两方面的理论内容从不同的角度拓展了第二语言教学的思路，也提供了第二语言教学更多的教学方法。

简介：摘 要：从历史上看，国外学者对中国化马克思主义的研究久已有之，其中不乏有益的研究成果，但由于主客观条件限制，难免出现曲解和误读。一些国外学者认为马克思主义中国化中存在着实用主义因素，其中“马克思主义在中国传播早期渗入了实用主义因素”和“邓小平理论是实用主义的代表”这两种观点最具有代表性，这种认识上的错误对马克思主义中国化的发展是有害的，本文主要对第一种错误观点进行评析和澄清。

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简介：摘要：应该从人们小时候就进行爱国主义教育，在幼儿心理种下一颗热爱祖国的种子。培养幼儿爱国主义情感，应该根据幼儿的年龄发展特点，以及幼儿对事物认知能力，进行有计划的爱国主义教育，将爱国主义带入到幼儿日常生活中，通过家庭和幼儿园的配合，帮助幼儿了解什么是爱国情怀，提升幼儿的爱国思想。对此，本文针对幼儿爱国主义情感的教育进行了研究。

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简介：摘要：林语堂的小说既体现人文主义又反映了儒教思想，但其人文主义思想比中国式人文主义思想却有比较大的进步，前者很大一部分提倡“享受”，而后者则是连同自由的追求自己的理想也包括，享乐主义占小部分，更提倡对人生的追求。儒家思想所追求的“人”的思想，不过是天命以及源于天命而有的道德心性与生生不息的天道。儒家的这种思想在当时可以说是一种进步的异类思想，但是它却逃不出“天命”的范畴。林语堂把儒家思想的精神本质概括为入情入理的“人文主义”，即中国式的“人文主义”。

简介：摘要：随着我国教育体制改革不断的深入 ,在实际教学的过程中越来越注重学生的素质教育。建构主义学习理论的运用可以帮助教师取得良好的教学效果。本文主要针对建构主义学习理论的内在含义进行分析，研究出，建构主义学习理论在初中数学教学中的应用方法。

简介：【摘要】 著名群众心理学家埃瑞克 • 霍弗曾如此生动地描述过集体主义的体现及本质：“被完全同化到集体里去的个人不会把自己或别人视为人类。他不再是乔治、汉斯、伊凡或多田男，也就是不再是个由生与死两端所限制住的一个人类原子。当被问到他是谁的时候，他会自然而然回答说他是德国人、俄国人、日本人或基督徒、佛教徒、某一部族或家族的一员。他没有自己的价值、目的与命运可言；只要集体存在一天，他就没有死亡可言，而失去与群体的关联不啻于失去生命。”“他的欢乐与哀愁、骄傲与自信都必须源自团体的机运与权能，而不是源于他个人的前途和能力。”①这样的观念与社会运作模式在中东的伊斯兰地区最为突出，规模最大。其形成的原因可以从宗教本身、高度一致的生活方式、政治制度、法律制度等诸多方面分析。

简介：摘要： 中国近代史上民族主义的兴起争发展。有效地促成了我国民众的国民意识。在中国近代史上 ,民族主义不仅是一股重要的社会政治思潮 ,而且还表现为一次次前后相继的民众实践运动 ,甚至是各种政治力量手中的重要招牌 ,其地位之重要不言而喻。本文分析了近代学校历史教育中的民族主义。

简介：摘要： 现代主义艺术是一种在对立、互斥的思路下进行创造，其中的哲学与心理学都是在矛盾互反的经历中发展的。 我国现代美术教育仍然存在忽视了现代美术的教学内容、理论教材和历史滞后性严重等缺陷，仍然以美术基础知识和技能训练为主，生生割裂了习作与创作。在现代主义艺术的启示下笔者认为美术教学应适当增加现代主义艺术内容、调整传统课程内容、重视课程外延对美术教学的辅助作用、补充和完善教学硬件设施。

简介：摘要：近些年，随着经济的不断推行，国内外文化交流日益频繁，但不乏出现崇洋媚外的不良风气。因此，幼儿教师需要在日常的教学过程中为幼儿渗透爱国主义教育思想，根据幼儿认知，情感民发展规律有计划、针对性地开展了适合其特点的爱国主义教育。基于中、大班幼儿正处在具体形象思维阶段，对许多抽象概念难以理解，基于此现象，教师在开展活动之前需要将抽象的概念具体化，针对幼儿的年龄特点和他们能够接受理解的方式向幼儿传递爱国主义教育，增加幼儿对祖国的认知积累，激发幼儿的爱国情感和民族的自豪感。

简介：摘要：随着教育学的不断发展和进步，建构主义被应用到了各个学科教学当中。在建构主义理论下，教师在教学的过程中要重视对学生自主学习能力的培养，要提高学生学习的主动性，要促进学生全面的发展与进步。建构主义理论给当前的小学英语教学带来了很多好的思路和启示，因此，小学英语教师在教学的过程中就需要结合建构主义理论，提高小学英语教学的实际效率。本文就针对基于建构主义的小学英语教学展开讨论。

简介：摘 要：建筑与地域文化有着千丝万缕的联系，这构成了文脉，场地环境之于建筑可视为命脉，建筑没有文脉与命脉，便缺乏生气，更谈不上自身的韵律与情趣。本文立足于对开封宋都御街的调研和开封商业综合体的设计对地域性文化特色如何结合场地设计进行了初步的探讨。

简介：摘要：现阶段，随着人们的生活压力不断加大，无论是生活节奏还是工作节奏都越来越快，这促使人们开始追求慢生活。关于室内设计中的简约主义，具体来讲，就是在对室内进行设计的过程中，将一些看似简单的东西，以不同的方式进行组合，这不仅可以为居住者提供不一样的空间感受，而且简约主义的设计方式简单纯粹，却又不乏设计感，可以为居住者提供一个舒缓、放松的生活空间。基于此，本文对室内设计中的简约主义进行研究，以供参考。