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  • 简介:中国传统哲学早期形成的“天人合一”思想观念,由于其朴素性,必然要引起分化,经过天人相分,亦即通过对天与人两方面的具体研究,以天地自然和社会人伦的各个方面的实证知识来丰富天人关系的系统理论.而要这样做的第一步,则是把作为人的生存基础的自然之天与人类早期宗教占卜活动所崇拜的上帝之天区别开来.

  • 标签: 中国传统哲学 天人相分 天人关系 天命观 制天命而用之 立命
  • 简介:哲学的创新开阔了人们的视野,更新了人们的脑子,催生了创新哲学观,从而赋予人们新的认识与实践工具,这必将推动着中国特色社会主义建设事业的发展,推动着人们素质的提高.

  • 标签: 哲学 创新 创新哲学
  • 简介:经济下行,还是上行?这是经济学家操心的问题。小本经营者、做工挣钱者,吃饭是最大的问题。这些年的经济改革,国企改制,员工下岗是一拨。国企合并,组建集团是又一拨。大众创新,万众创业又是一拨。一拨一拨再一拨,生活水平确实提高了,跳广场舞的大爷大妈越来越多。也可以说,中国人民的生活升上了不愁温饱的水平线,但收入分化、贫富差距又确实越拉越大。

  • 标签: 吃饭 哲学 经济学家 国企改制 生活水平 经济改革
  • 简介:“神仙”是道教神学思想中最为核心的内容,又是一个边界模糊的复合观念,其形成亦经历了漫长的流变过程。道教神仙观念的形成主要通过三个方面实现首先,通过“神”的人格化建构其独有的神、人关系;其次,通过“人”的“神仙”化实现道教“神”权的初步建构;最后,通过“仙”与“仙人”的概念化实现其位阶化神仙观念的形成。

  • 标签: 道教 观念复合 神人关系 神权 神仙
  • 简介:诚如书名,《学哲学哲学》是一部真实纪录、全面展示李瑞环同志学习运用马克思主义哲学心得的著作,是李瑞环同志领导经验的总结和思想观点的集萃,是李瑞环同志“一生中最重要的东西”。全书理论联系实际,深刻阐明了学哲学要学原理、用哲学也要用原理,具有鲜明的党性、突出的实践性、很强的针对性、独特的创新性,彰显了李瑞环同志学以致用、朴实无华的理论品格和实践品格。文如其人,用心品读此书,可以读出作者崇高的爱国情操和民族情怀,读出作者执政为民和人民至上的拳拳之心,读出作者高超的政治智慧和领导艺术,读出马克思主义哲学的巨大魅力和威力,读出哲学之于人生和社会的重要意义。

  • 标签: 马克思主义哲学 李瑞环 同志 思想武器 学用 理论联系实际
  • 简介:在集市上,有个老人摆了一个捞鱼的摊子,向人们提供渔网,大家可以随意的从水盆中捞鱼。而捞起来的鱼归捞鱼的人所有。一个年轻的大学生走到这里,感觉很有意思,也拿起一张渔网,蹲下来捞鱼。一会他就捞到一条大鱼。但渔网太薄了。提起来的时候渔网破了。大学生一连捞碎了三张网,一条也没有捞到,心中十分懊恼。他抬起头,发现摆摊的老人正在笑咪咪地看着自己,

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  • 简介:思想决定行动,思想带来进步。达尔文发现物种起源,弗洛伊德发明精神病的精神分析治疗法,爱因斯坦揭示广义相对论和狭义相对论,霍金提出黑洞面积定理,皆凭思想才有了“发现了”的创造。而哲学是思想的源泉。哲学被称作“明白学”,许多事情学了哲学才能真正知晓;哲学被形容为“智慧学”,懂哲学才能使人摆脱愚钝。哲学像一把“万能钥匙”.用它,没有打不开之“锁”。

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  • 简介:<正>某日,我到一家广东餐馆买烧腊,掌刀的是位年轻的小伙计。他从挂钩上取下我要的烤排骨,放在砧板上,用一把又厚又重的刀,将排骨剁成小块。这位伙计的刀法看来并不差,他每刀下去都用了很

  • 标签: 把刀 跳离 能立 刘墉 平整地
  • 简介:<正>怎样学哲学的问题,涉及的东西很多,比如读什么书?怎样读?需要什么背景知识等等。但是这些都是学哲学的具体方法,我们认为,最重要的是要把握学哲学的根本方法。马克思主义哲学的最显著特点之一是它的实践性,它主张理论来自实践,接受实践的检验,又能动地指导实践。所以,学习马克思主义哲学的根本方法就是理论联系实际。理论联系实际,有两层含义。一是要学懂弄通理论;二是要从实际出发,让理论指导实

  • 标签: 马克思主义哲学理论 理论联系实际 从实际出发 哲学原理 具体方法 背景知识
  • 简介:中国古代哲学资源能否在当代及未来的中国文化建设中得到充分的、创造性的利用,很大程度上取决于对古文化形式包裹下的精神义理的合理诠释。这种诠释得以进行的一个前提,就是通过对中国哲学发展史的考察,获得关于中国哲学发展的内在逻辑的基本理解,在此基础上揭示中国古代哲学发展的基本规律及内在的精神义理。中国古代哲学的内在逻辑是心理与文化的辨证法。以此来诠释中国古代哲学,有利于对中国古代哲学作出整体性的理解和内在性的理解。

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  • 简介:党的十八大以来,习近平同志多次就法治建设发表重要论述,阐述了全面推进依法治国,提高党的执政能力和科学水平的目标和路径,极大地丰富和发展了中国特色社会主义法治理论。因此,深入理解习近平依法治国理念,就要从"大局"、"大势"和"大事"中,深刻认识依法治国是我国治国理政的基本方式,坚持依宪治国、维护宪法法律权威;不断深化司法体制改革,严肃惩治司法腐败;规范权力运行,切实"把权力关进制度的笼子里"。

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  • 简介:我国社会经济和民主政治的发展进程也是我国现代法治逐步发展的过程.党的十五大明确提出"依法治国,建设社会主义法治国家"的治国方略,党的十六大对这一基本治国方略又作了许多新的发展和概括.回顾法制思想和法治观念在中国的演进历程,可以看到依法治国和依法治党的法治观念正与时俱进、不断发展,其内涵也日益丰富.

  • 标签: 法治观念 与时俱进 社会主义法治国家 依法治国 治国方略 党的十六大
  • 简介:(一)法治观念最初是古希腊思想家们对关于法律与"哲人"在国家统治中的作用的争论的产物.公元前六世纪前后,雅典国家形成早期,雅典实行贵族制的统治,这首先遭到了知识界的反对,他们提倡所谓"优秀人"的统治."优秀人"的统治是针对以血缘为基础的贵族统治而提出来的,具有一定的合理性.

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  • 简介:策划的哲学思考王金岗策划是为组织达到一定目标而制定的行动方案,它是一种高智能活动,它伴随着人类社会的前进而发展。今天,人类跨进信息社会,策划已经作为商品进入市场,需要策划的数量往往大于策划的供应量。离开策划,人类社会的各种组织就无法生存和发展。实践是...

  • 标签: 创造性思维 策划方案 逆向思维法 滑铁卢战役 组合思维 哲学思考
  • 简介:英国哲学家培根曾经说过:“知识能改变人的形象”,“读史使人明志,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄严,修辞使人善辩,逻辑使人谨严;几有所学,皆成性格。”培根这里所提到的伦理和逻辑都属于哲学,我觉得读哲学书不仪使人庄严和深刻,更重要的还在于:哲学使人深刻。

  • 标签: 哲学书 书籍 读书习惯 知识结构
  • 简介:普通高中课程标准实验思想政治教课书人教版必修教材共有《经济生活》(必修1)、《政治生活》(必修2)、《文化生活》(必修3)、《生活与哲学》(必修4)四本教材。其中《经济生活》、《政治生活》和《生活与哲学》都能在以往的旧教材中找到重合的内容,特别是工作多年的老教师在进行这部分教学时依然感到得心应手、驾轻就熟,但在进行《文化生活》的教学中,好多教师特别是工作多年的老教师总感到知识凌乱,无从下手,有些内容似乎不深不透,难以把握,

  • 标签: 《生活与哲学》 “文化” 《经济生活》 《文化生活》 巧用 必修教材
  • 简介:在英美宪法学者看来,宪法不仅是一种塑造着国家历史的重要工具,而且像民众的某种宗教信仰一样,在国家的政治生活中具有超验的、无所不在的品质.尽管英美国家的法学家较少专门研究概念上所谓“宪法哲学”的问题,但类似的宪法理论却十分丰富.这些理论有助于我们理解各种学说的形成与发展,不同学说之间的相互关联,以及这些学说适应宪法总体结构的方式.这些理论既非自足的,也非静态的,相反,他们随着时间而相互交叠,循不同方向演进.实际上,英美宪法哲学理论对宪法的认识和理解充满可争辩性,在学者中一直是激烈论争的领域.了解英美宪法哲学的相关问题,或能对我国当前宪法哲学的构建与发展有所借鉴.

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  • 简介:从马克思主义哲学的立场看,哲学的本性是什么?马克思说:“辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解,即对现存事物的必然灭亡的理解;辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从它的暂时性方面去理解;辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的和革命的。”(《马克思恩格斯选集》第2卷,第218页)马克思的这段名言明确地告诉我们,哲学的本性就是其批判性,即永远不满足于既定现实而将其推向前进的革命性。

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