简介：摘要 :教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。

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简介：后进生的形成与教师的教育理念和教育行为有着密切的关系。认真剖析后进生心理，以创新的教育理念去转化后进生是一个班主任责元旁贷的工作。

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简介：对“后进生”进行教育应着重实施思想素质教育、心理素质教育、学习技能教育实践技能教育、创新意识教育，这样可以全面推进“后进生”的转化。

简介：班主任是与学生接触最多,也是学生最容易亲近的人。笔者常想,一个怀有＂母爱＂之心的班主任对学生的影响是巨大的,可以让学生感受到慈母般的呵护,挚友般的关爱,以心换心,得到学生充分的信任,成为他们倾诉的对象。

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简介：摘要后进生的教育转化是班主任工作的重要内容组成部分。后进生的教育转化成效是否显著，是权衡班主任工作质量的重要考核指标。班主任在后进生的教育转化中，要从实际出发，弄清后进生形成发展的原因。对后进生多一分尊重和信任，用师爱去感化后进生的心结，教师要充分挖掘后进生的“闪光点”，时常激励学生。培养学生的自尊心、自信心，激发学生的学习兴趣和动力，实现教育的最大效益。

简介：摘要：转化“后进生”需要我们付出爱心、细心与耐心。携手家庭教育，以“爱心”为契机转化后进生；善为“伯乐”，以挖掘“优点”为契机转化后进生；学当“外科医生”，以剔除“顽疾”为契机转化后进生。在生活中，多一份关爱；在学习中，多一点鼓励，会让更多的、丧失学习动力的孩子重获能量，扬起远航的风帆。

简介：〔摘要〕在日常教育工作中，最令教师头痛的就是后进生的转化。许多教师尤其是班主任采用了不少教育方法，用了九牛二虎之力，却发现一些后进生没有多大的改变，有的甚至越来越差，成为双差生，收效甚微。要成功地转化后进生，不能忽视家庭背景和家长的教子方法对后进生的影响。本文通过对后进生形成原因的分析和后进生转化的影响，然后对后进生家长在教子方法上予以指导。

简介：摘要后进生是学校客观存在的，如果一个学校的后进生多了，就会影响学校的质量和形象，影响生源，影响可持续发展。因此，必须大力转化后进生。只要我们树立转化后进生的正确理念，从课堂教学入手，就能成功地转化后进生，也把他们造就为高素质公民。

简介：摘要转化后进生是教育工作中的一个难题。教师可以用帮助后进生树立自信，关心爱护后进生，抓住后进生闪光点及时表扬，学生互学、帮扶，教师给后进生做出榜样等方法促进后进生转化。

简介：她开始与班上纪律性强、学习好的同学来往,但只要做具体工作的人以诚挚的爱心执著地去做,深入细致地做好后进生的转化工作

简介：关注每一个学生，为了每一个学生的发展，不让一个不合格的学生流入社会，是新课程改革的核心理念之一。由此可见，工作在教学第一线的广大教师责任重大，转化后进生是他们工作的必然。成功教育的秘诀在于尊重学生，成功的教育者必然不会无视后进生的转化。下面，笔者就长期执教的经验，谈三点转化后进生的切身感受。

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简介：后进生转化工作是一项艰巨的工程，它的成败不仅取决于教师的事业心和责任感，而且还取决于教师的教育技巧。

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