简介：摘要：现代的我们或疲于奔命，或为情所困，或为家庭所累，生活似乎总是不称意的。伟大的隐逸诗人陶渊明却在无比恶浊的时代中活出了生活最真淳的样子。本文通过对其诗歌《时运》的赏析去一探究竟。

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简介： 摘要：书法教学是我国传统教学的重要内容之一，进入现代教育后，书法教学每况愈下。虽然近几年很多学校都加大了对书法教学的重视程度，社会上各种书法培训机构也应运而生，但书法课程始终没有形成完整、系统的教学体系。如何使书法教学从粗放型走向精细化，不同阶段培养的目标逐渐从模糊走向清晰，从教育内容的不确定走向规范化，依然是当前书法教学应该认真研究的课题。

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简介：摘要：在歌剧 《卡门》中的《斗牛士之歌》是非常著名经典的咏叹调，这首咏叹调是埃斯卡米里奥是为感谢欢迎和崇拜的民众而唱。这首节奏有力、声音雄壮的凯旋进行曲，成功地塑造了这位百战百胜的勇敢斗牛士的高大形象不经意之问的换台，转到了一场西班牙斗牛表演。

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简介：摘要：《钱塘湖春行》打破了七言律诗的跳跃性，注重诗文意境脉络的自然流转，以恬静、超然、从容的心态展现了生活的美。要从文本解读与个人情感分析等角度出发，引导学生感受生活小事入诗的艺术手法，深刻把握诗歌的语言及诗人乐观的情感，促进学生正确人生观、价值观与世界观的形成，推动学生语文核心素养与人文情怀的全面发展。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，教学模式的不断创新，然而写作赏析教学可让学生在教师指导下充分感受各类作品中所蕴含的音韵美、语言美和意境美，这不仅对其文学素养强化有一定促进作用，同时对其写作、鉴赏和审美能力提升也十分有利。

简介：摘要：《望庐山瀑布》是李白创作的一首古诗。诗句夸张而又自然，浪漫而又逼真，把瀑布喷涌的景象写得极为生动，整体景象描绘更觉逼真、生动形象、新奇而又真实。诗句中描绘的景象，雄奇瑰丽，气势豪壮，给人以美的感受，成为了人们传诵的千古名句。基于此背景，本次研究基于《望庐山瀑布》的特点展开赏析，并希望深入阐述李白先生的艺术情感。

简介：摘要：美术作品是一种比较灵活的艺术形式，作者将自己脑海中的构思，巧妙地用线条和色彩表现出来，成为一种可供鉴赏的艺术品。因此美术作品不仅仅是一幅图画那么简单，内容还包含着创作者内在的情感和想法。在对美术作品赏析的时候，需要找到美术作品中的一些核心元素。一般来说对于一幅美术作品赏析的时候需要从美术语言、历史背景、文化角度、创作者自身角度鉴赏。合适的鉴赏角度可以更深层次的领悟美术作品的一些内在含义。本文主要针对于美术作品赏析的要素进行探讨。

简介：摘要：当今社会，越来越多的文学翻译作品出现。翻译在不同语言交流的过程中起着桥梁的作用。在翻译中，译者不仅要传达原文的思想内容，更要展现原文的美学效果。翻译的起点是原文，终点是译文，而对于一种理论研究的重要目的在于对于它的应用。本文用《喜福会》为范本，进行翻译赏析与批评。本文旨在从译入语的角度，感受其审美欣赏和审美标准，对其中的词汇、句子和风格三方面进行研究，并分析其中所包含的翻译理论，所运用到的翻译方法与翻译技巧。通过研究小说英译的策略和方法,对比研究其他学者对此文本的翻译理解、对小说英译中所出现的问题以及经验互相借鉴，对小说英译能有更深刻地理解。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，教学模式的不断创新，然而写作赏析教学可让学生在教师指导下充分感受各类作品中所蕴含的音韵美、语言美和意境美，这不仅对其文学素养强化有一定促进作用，同时对其写作、鉴赏和审美能力提升也十分有利。

简介：摘要：语文是一门基础较强、应用范围较广的科目，学生所能学到的知识具有很强的综合性。其中，作文是小学生表达自己情感，提高自己综合素质的一个主要手段，是一项必要的基础技能。通过进行作文赏析教学，可以及时地发现学生中的问题，并根据他们的实际情况，努力提高他们的写作水平。

简介：摘要：新课标的实施，使得人们越来越重视学生的课堂参与程度，重视学生的综合发展。本文从初中生的兴趣爱好及其特点进行描述，在结合学校的特色文化，以初中生为主体进行探讨初中生学习美术赏析对其的重要性和引导初中生对学习美术赏析的积极性。其次，初中生在生理方面还在成长中，心理方面亦是如此，针对学生在课堂上觉得美术课可有可无对课程的消极态度，因此本文提出了一些改善策略，结合现在的现代教育技术来针对这个问题，并通过教育实习实践进行了验证。

简介：摘要：诗歌是语文教学中的重要内容之一，它不仅具有语言艺术的特点，更能够表达出诗人内心深处的思想和情感。通过对诗歌的赏析，可以帮助学生提高对文字的敏感度和对美的感知能力，培养其审美情趣和创造力。而其中的诗歌意境，则是诗歌的精髓所在。通过对诗歌意境的赏析，可以让学生更好地理解诗歌的主题思想和表达方式，同时也能够激发学生对诗歌情感的共鸣。基于此，本篇文章对初中语文教学中诗歌意境赏析进行研究，以供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨文学赏析对高中语文素养的影响。通过对文学赏析的深入研究，以及相关研究成果的整理和分析，我们发现文学赏析在高中语文教育中具有重要作用。文学赏析不仅提高了学生的文学素养，还促进了批判性思维、文化理解和情感发展。通过分析文学作品的内涵，学生可以更好地理解人类历史、社会和心灵，从而提高综合素养。本文主要关注文学赏析对高中语文素养的四个方面影响：文学知识的积累、文学鉴赏能力的提升、批判性思维的培养以及情感情操的熏陶。