简介:我国《担保法》、《物权法》等法律中对动产抵押做了相关规定,但动产抵押打乱了物权法固有的严谨体系,在公示方法、公示效力上产生了难以逾越的障碍,且动产抵押的效力规定有违法理。我国宜仿效德国、法国和瑞士采用在学理和实践上确认让与担保的方法以替代动产抵押。
简介:道德建设一直是我国社会主义文化建设的重要组成部分,在社会转型时期,其“实效性”始终没有得到解决,产生这种状况的主要原因是,现有道德不仅不适应价值主体多元化的发展需要,而且也严重忽视了发展中的个体所应有的利益要求,使道德建设缺乏内在的动力和深沉的感召力。解决这一问题的关键在于构建“从事实际活动的人”的“适然”道德。
简介:随着社会发展和现代科技成果的广泛运用,不仅致险源在激增,而且过失犯罪的危险性也大大增加。为了社会安定,当代许多国家在立法中把那些过失地将他人的生命、健康或重大公私财产置于严重的危险状态的行为予以犯罪化,但在理论上认识并不统一,而且我国关于过失危险行为犯罪化也出现了两种对立的观点。文章则意图论证过失危险行为犯罪化的合理性。
简介:图书馆员的去职业化现象日益显著,很多学者对这一现象提出批评,认为图书馆员应该坚持职业化发展方向。我们认为,图书馆员去职业化既然已经作为既成的事实存在,就有一定的合理性,而一味批评图书馆员去职业化的不合理性倒显得有些不合理了。但这决不意味着认同图书馆员去职业化合理性的无限性,相反,必须把图书馆员去职业化的合理性保持在一个限度内,一旦超出这一限度,这一合理性就不存在了。
简介:成人脱产高等学历教育是我国近年来出现的一种新的办学模式,它的存在价值必将随着我国经济、社会、文化等事业的进一步发展,随着有关法规、政策的到位以及相关院校管理工作的不断改进和完善被越来越多的人们所认同。本文将对成人脱产高等学历教育办学模式合理性的含义、产生背景、存在价值、问题和现实解决途径进行探讨,以期在促使这种办学模式得以发展的讨论中起到抛砖引玉的作用。
简介:随着基础教育课程改革的深入,校本课程的开发和校本教学研究开始引起人们的广泛关注,这在客观上要求中小学教师必须在课堂中开展教学研究。但在现实中,当前的教师教学研究却表现出研究方法的机械化、研究成果的形式化、价值取向的功利化等“不合理”的特征。本文认为,教师教学研究既不同于教育理论者的研究,又不同于经验总结和工作报告,它具有实践性、价值性和科学性的特征。为此,教师应通过反思性教学、提升自己的教育理论水平、与专家或其他教师开展合作等方式来进行教学研究。
简介:工具理性和价值理性作为人的意识的两个不同方面.工具理性强调功利性以及有效性.价值理性是人们在现实的价值实践活动之前事先建立起来的,价值理性能够范导人的未来价值活动朝着合社会主体乃至合全人类之需要的价值理想迈进.工具理性与价值理性的融通是现代高等教育应当具有的重要灵魂.
简介:在英语教学中,根据不同层次的学生,制定不同的教学目标,实施不同的教学内容,使学生充分保持学习兴趣,培养学生英语应用能力。
简介:<正>贾母的贴身丫头鸳鸯是个尽职的婢女,又是个烈性的姑娘,大老爷贾赦硬要将她“收房”她誓死不从,因为她深谙当侍妾的苦衷;大观园亦非“琼阁仙苑”,她无法在这大鱼吃小鱼的污水池中淴浴;她企盼成为寻常人家的妻子,又苦于无人作主,更不可能冲破这封建樊笼。待到她命运的“守护神”贾母去世,她只能以“殉主”来实现自己的人生价值。
简介:"真实的作文"强调真实的言语任务、真实的言语环境以及真实的言语成果,强调写作行为的真实性."真实的作文"对写作者的主体地位以充分的肯定,具有丰富的教学意义,但是存在一个理论盲点--没有区分一般写作与教学写作的不同点,因而实施起来十分困难.写作教学更为迫切的问题是文体的问题,写作教学要实现一个转向,即从"教学文体"的写作到"实际文体"的写作.
简介:本文从交际法的概念入手,分析了交际教学法的特点及其在英语教学中的积极作用,同时阐述了交际教学法在实际运用过程中面临的障碍,建议各学校要理性采纳交际教学法,不能脱离自身实际,盲目随从。
简介:
简介:网络教学模式是现代信息技术条件下一种新型的教学模式。它具有传统教学模式所不及的强大交互性、充分发挥学生主动性等特点。网络教学模式也存在一些问题,如师生之间缺乏真实情感互动,过于强调学生自主性,对动作技能目标的教学效果不理想等。这就需要在实践教学中重视传递情感,提高学生自控能力,采用混合学习。
简介:由于没有为大学生毕业以后的就业市场做好准备,人才交流模式与运行机制不成熟,双向选择在实际操作过程中存在诸多矛盾而不能得到有效解决等,形成了大学生就业难的现实背景,因此理性择业是大学生面对的实际问题。要正确认识和处理就业、职业和事业三者关系。就业要做好思想准备和良好的心态,要增强基本技能,要取得实践经验。
简介:本文初步介绍了MBO的起源,阐述了MBO的经济学涵义.通过对中国MBO的发展及现状分析,指出MBO对我国现代市场经济发展与企业发展的积极意义、及在筹资、法律政策、政府角色等方面所应有的理性认识.
简介:商标的合理使用有助于促进个人利益与社会利益的平衡,但我国立法对其涉及较少,所以对这一问题作进一步研究和探索,有着非常重要的现实意义.本文从法律经济学的角度,参照相关法律规定,对商标的合理使用作了有益的探讨.
简介:中国高等教育改革的动力是计划经济条件下教育体制的弊端和经济体制的改革,方向是坚持以马克思主义为指导,为人民服务,为社会主义服务,重点是以提高教育质量为核心,发挥高校在建设创新型国家中的重要作用,理念是落实终身教育理论,在构建学习型社会和终身教育体系中发挥重要作用。
简介:终身教育是当代最重要的教育理念之一,随着社会的发展和人们认识的提高,它已经从一种理念发展成为各国制定教育政策的主导思想之一。伴随着改革开放,这一理念在我国广为传播并得到长足发展,但与其他发展较快国家相比还有一定的距离。
简介:网络教育的本质特征在赋予现代远程教育巨大优越性的同时,也造成其内在的某些先天不足.网络教育要实现可持续发展,需要我们展开理性思考,寻求积极措施扬长避短.展开理性思考应立足于两个基点:其一,扬网络教育之长,避网络教育之短;其二,从客观实际出发,提倡多种教学模式.文章对网络教育的优势和局限性做出具体剖析,在此基础上提出了缓解或克服网络教学某些不足的策略性建议:正确理解网络教学中集中面授和"学生自主学习"的关系;建设好自学式的多媒体一体化教材;从管理角度为学生提供良好的学习支持服务.
简介:在应试教育模式向素质教育模式转变过程中,高师院校正大力开展素质教育。素质教育在高师院校具有教育者与受教育者高层次,也具有时代性、整体件和综合性特征。
动产抵押规制合理性的质疑
构建“适然”道德的合理性思考
论过失危险行为犯罪化的合理性
图书馆员去职业化的合理性及其限度
成人脱产高等学历教育办学模式的合理性探究
从合法性走向合理性——中小学教师教学研究的定位问题
走向工具理性与价值理性融通的高等教育
教学目标合理规划
对鸳鸯抗婚悲剧的理性思考
关于"真实的作文"的理性审视
如何理性对待交际教学法
直面WTO:农民教育的理性思考
对网络教学模式的理性思考
大学生理性择业初探
中国MBO的发展及其理性认识
论商标的合理使用
中国高等教育改革的理性思考
我国终身教育发展的理性思考
网络教育:可持续发展的理性思考
论高师院校教师素质理性的研究