简介：科学发展观作为党的理论创新的最新成果，具有深刻的实践逻辑、历史逻辑和理论逻辑。就实践逻辑而言，它是我国三十多年改革开放和现代化建设实践的理论总结，也是着眼于实践中存在的矛盾和问题而提出的新的发展理念和发展模式。就历史逻辑而言，它是几代中共领导核心不懈探索建设中国特色社会主义的历史经验的科学总结，是党基于清醒认识我国所处历史方位而得出的科学结论，也是我们党领导人民实现“中国梦”这个伟大使命的理论指南。就理论逻辑而言，它是由世界观方法论层面、发展规律层面、发展战略和政策层面以及实践层面构成的完整而科学的理论体系。

简介：摘要学校是社会的一个重要组成部分，构建和谐校园，不仅直接关系到和谐社会的构建，而且关系到人才的培养，关系到未来和谐社会的建设，关系到祖国的前途和命运。

简介：摘要工会要用发展的思路谋划工作，着力找准职责定位。树立统筹兼顾的发展观，着力加强工会自身建设。确立以人为本的发展理念，着力维护干部职工权益。实施可持续发展战略，着力创建学习型组织。

简介：科学发展观是全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的最新理论指导。明辨科学发展观的精神实质对深入贯彻落实科学发展观具有至关重要的作用;要真正理解科学发展观的精神实质就必须回到党的十七大、十八大报告上来;科学发展观的实质要从它的第一要义、核心、基本要求和根本方法上全面把握。

简介：党的十八大是在中国进入全面建设小康社会的决定性阶段召开的一次十分重要的大会,十八大着眼中国特色社会主义事业长远发展作出了一个历史性决策,把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、＂三个代表＂重要思想一道,确立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章,实现了党的指导思想的又一次与时俱进。

简介：

简介：摘要本文通过分析科学发展观与和谐社会的基本内涵及构建和谐社会与和谐校园的关系,提出如何促进高校和谐校园建设的具体措施。

简介：约翰·霍兰提出的复杂系统理论（CAS）为语言研究提供了一个新的视角.根据CAS理论，语言是一个由认知、文化和使用三者交互作用而形成的复杂适应系统，经历一个不断发展变化，的动态过程本文通过对语言复杂系统的阐述，从社会互动、语法动态性和语言习得三方面探讨语言动态、复杂和非线性的发最过程。本文认为，首先，社会互动和文化因素对于语言的起源和进化起着很重要的作用。其次，语法不是先天规则的系统．而是在使用中动态形成的，语言单位不是由各个独立的单位构成，而是以整体形式涌现。最后，语言的习得遵循着在使用中习得的动态和适应性规律，具有一定的自治性。

简介：大学教师发展决定高校教学质量高低和教学改革成败,国际上对大学教师发展的研究正日益凸显。潘懋元先生把握国际动态,结合中国国情对大学教师发展概念进行了清晰界定,揭露其深刻内涵,并对发展方式提出了相关建议。强调发挥大学教师发展的自主性与积极性、倡导终身学习理念、坚持国际视野下的本土化发展是潘先生对大学教师发展的主要特点概括。获得国家级教学成果奖、福建省＂杰出人民教师＂荣誉称号的潘先生更以自己坚持不懈的学术追求、不断创新的教学方式、崇高的师德风范亲身诠释了大学教师发展的深远意蕴。

简介：科学发展观是在我党承前启后、继往开来，高举我国特色社会主义旗帜夺取全面建设小康社会新胜利的大背景下提出的。该文从科学发展观的指导思想、科学发展观的重大战略意义、科学发展观的实践要求三个重要部分，充分阐说和论述了当代科学发展观指导地位的重要意义。

简介：以人为本、全面、协调、可持续发展的理念揭示了科学发展观是一种多维发展观。就高校学生工作而言,以科学发展观为指导,尊重学生主体性,树立＂以学生为本＂的高校学生工作理念;构建核心能力培养和创新评价体系,促进学生综合素质全面协调发展;抓好校园文化和学风建设,实现高校学生工作的可持续发展,是高校学生工作的必然要求和理性抉择。

简介：大力发展职业教育是我国教育结构的重大调整．是我国经济社会发展到一定阶段提出的必然要求。但是目前欠发达地区农村职业教育的发展不容乐观：长期形成的社会观念，使职业教育在社会各界的认可度低：职业教育投入不足和保障机制缺失：普通教育与职业教育之间一直缺乏双向沟通：职业教育管理体制不顺畅，多头管理、政出多门、资源分散、效益低下等问题十分突出；再加上农村职业教育底子薄、基础差．致使职业学校招生困难，就业困难。为此，必须改革农村职业教育．并在科学发展观指导下走“校企合作”的发展之路。

简介：生态文明建设体现和丰富了科学发展观的基本内涵。生态文明建设是实现经济社会科学发展的必然选择。在科学发展观的指导下，分析了我国生态现状，反思了生态环境恶化的成因，探析了生态文明建设的路径。

简介：科学把握理解科学发展观，是推进中国特色社会主义事业的认识前提。党的十八大报告从科学发展观与马克思主义、与中国化马克思主义、与实践、与中国共产党、与自身之间的五重关系角度，阐述了科学发展观的基本内容；文章从实践主题、精髓、方法论原则、主要观点和概念范畴五个方面提出科学发展观理论构架设想，指出贯彻落实科学发展观要深刻把握科学发展观的体系性、全面性与开放性。

简介：科学发展观是我国发展特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是指导发展的世界观和方法论的集中体现。大学英语教学中如何贯彻落实科学发展观展开研究，揭示其对于当前大学英语教学实践的启示意义。

简介：摘要经济发展和人口的增长，使人类生存的空间发生了很大的变化。资源、人口、环境问题日益突出，因此在中学生的地理教学中进行可持续发展教育成为十分迫切的任务。第一，它是学校实施素质教育的重要内容。第二，初中地理教育教材中蕴含着丰富的可持续发展内容。第三，可持续发展教育培养途径是多种多样的，课堂渗透是最直接的有效途径。

简介：

简介：在党的十八大报告中，科学发展观首次被列为“党必须长期坚持的指导思想。”这一重大举措标志着科学发展观的指导思想地位的确立。科学发展观的指导思想地位的确立，实现了中国特色社会主义理论体系的又一次与时俱进，使新时期党的指导思想更加完善与严谨，为今后工作提供了强大的思想武器。

简介：我国高校各级行政机关综合管理的办事机构即为高校办公室,那么高校办公室要践行科学的发展观就要以人为本,与时俱进,不断创新,办公室人员的综合素质,适应现代化的管理要求。高校办公室偶要树立管理意识,健全规章制度,使高校办公室管理建设更为科学、健康,更具现代化。

简介：就业是民生之本。就业难的问题不仅涉及毕业生的利益，也牵动着整个社会．它不仅关乎毕业生背后的成千上万个家庭的切身利益，更关系到中国和谐社会的建设和中国梦的实现。面对出现的毕业生就业难题．我们有必要按照科学发展观的要求，在教学内容、教学方法和教师队伍建设等方面构建高等院校的职业生涯规划教育体系。