简介：毛泽东思想是马列主义在中国的运用与发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。当谈到为什么要坚持以毛泽东思想为指导,用毛泽东思想教育人时,南街村党支部书记王洪彬

简介：摘要教师能深刻地理解和谐教学的内涵，就能自觉地在自己的教学中追求和谐，这不仅能提高思想品德教学质量，而且能使学生身心得到健康有益的发展。

简介：张謇在推动南通现代化过程中十分注重培育社会诚信体系,而且努力在实践中身体力行践行诚信品质,为我们树立了崇高的诚信形象,留下了宝贵的诚信遗产。弄清张謇诚信思想的内涵及其培育路径,对于我们当今公民诚信体系建设和反腐倡廉建设具有重要的借鉴意义。

简介：1949年中华人民共和国的诞生,标志着中国共产党成为全国执政的党。新中国成立后,刘少奇一直协助毛泽东主持中央全面工作,他主要抓了两项工作,一是经济建设,二是党的建设。刘少奇为了加强执政党的建设,倾注了很大的心力。他结合党的领导地位发生根本性变化以后面临的新情况,出现的新问题,对执政党建设作了新的思考和探索,提出了很多关于执政党建设的重要思想,为在新的历史条件下加强党的建设作出了重大贡献。本文仅就他的执政党要提高党员质量的思想作个略述。

简介：张謇＂知行并进＂职教思想对于推动教育变革,培育学生高素质具有重要意义。构建知行并进的素质观、素质养成方式和素质评价标尺,有助于更好地弘扬和践行张謇知行并进的职教思想,进一步提高当代高职生素质教育培养工作水平。

简介：摘要党的十八大报告指出，在我国建立一个真正符合中国国情的马克思主义并使之中国化，要时刻牢记“拿来主义”思想，将马克思主义中的闪光点结合中国国情并加以升华。将“以人为本”、“美丽中国”、“和谐文明社会”等理念与国情、国计民生相融合。坚持“民生主义”和“以人为本”的思想观，切实提高国民的生活水平。

简介：在中国近代教育哲学史上，严复与中国近代教育哲学有着难舍难分的特殊情结，他是中国近代教育哲学的先驱——他在深重的民族危机和中西文化激烈碰撞的传统与现代博弈的时代场域中，凭借深厚的中西文化素养，以西方经验主义哲学思想为基础，积极探索教育之路，寻求救亡图存、富国富民之方，将近代完整意义的科学思想引入教育领域，突破“中体西用”的哲学思想框架，构筑了中国近代“三民教育论”的哲学体系，勾画了近代教育哲学思想蓝图。他的名字将在中国近现代教育哲学思想场域中焕发褶榴之光。

简介：摘要：电能作为现在生活中不可缺少的能源之一，对国家经济发展起着重要的作用。供电企业工作人员是国家电力系统的建设者和维护者，他们的素质、道德修养影响着国家电力事业的发展。因此如何做好供电企业基层思想政治工作就成为摆在我们面前的一个重要课题。

简介：网络等新兴媒体的崛起,使社会舆论对现实社会的影响和作用越来越大,不但对事件的走向产生较大影响,对社会的监督力度也越来越强,而且还会成为西方国家颠覆政府的工具,甚至引发社会动荡。在这样的背景下,交通行业传统的思想政治工作面临极大的考验,同时也为我们进一步改进当前的思想政治工作提供了契机。

简介：摘要：本文对基层党建思想政治工作的重要性及开展进行探究，阐述了现阶段，加强基层党建思想政治工作的必要性，针对当前基层党建思想政治工作开展中应该注意的问题进行分析。经过笔者研究，凭借自身多年的工作经验，提出一些促进基层党建思想政治工作顺利进行的措施，希望通过本文分析基层党建思想政治工作能够充分发挥自身价值，相关的人员能够认识到基层党建思想政治工作的重要性。

简介：“大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质”，高校团学干部就肩负着提高青年大学生思想政治素质的神圣使命。本文作者从一名学生辅导员和共青团干部的角度思考了如何做好青年大学生的思想政治教育工作，结合自身工作经验提出了新形势下做好大学生思想政治教育工作，要牢固树立以学生为本的工作理念，要着力创新思想政治教育工作方式，并分别从五个方面作了阐述。

简介：摘要：在新时代背景之下，企业要想实现长久、稳健的发展，需要重视职工思想政治工作，职工的综合素养不仅关系着企业的发展质量，更关系着企业发展速度，加强企业职工思想政治教育，能够极大的凝聚职工力量，增强职工归属感，提升职工创新能力，推动我国企业朝着体系化、规范化、技术化、现代化的方向不断深入发展。本文主要深入分析了在新时代背景下企业职工思想政治工作的要点与开展路径，为构建科学完善的职工思想政治工作教育体系，提供了宝贵的借鉴性经验。

简介：<正>为了认真贯彻实施《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,我校制定了《云南农业大学对学生实行德育一票否决制的规定》。其核心内容是对学生进行德智体综合量化考核,并在考核成绩的基础上,实行德育一票否决制。自1995年开展综合测评工作以来,我

简介：随着社会改革和发展的不断推进，思想政治教育方法的创新面临着一系列前所未有的新情况、新问题。面对新的形势和任务，理论界围绕思想政治教育方法的创新问题，展开了深入探索和研究。本文就思想政治教育方法创新的必要性、原则、及途径这些问题作一综述。

简介：本文主要着眼于以上教学过程中的实际问题,结合自己多年来使用教学案例的经验,以思想政治理论课当中学生最难懂、老师最难教的一门课——《马克思主义基本原理概论》课的三个经典案例为例,对思想政治理论课教学案例在教学实践中的引入与使用模式进行介绍和探讨,提出了三种最常用的案例引入与使用大致模式,即直述式、插入式、倒述式。希望能对年轻教师、首次使用案例、未曾编过案例的教师有所启发。