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简介：摘要：构建新时代幼儿园博爱文化对于培养幼儿全面发展具有重要意义。本文以调研和现有文献为基础，分析了幼儿园博爱文化的内涵和特点，并提出了如何构建博爱文化的若干策略和方法。通过提倡关爱、友善、分享等价值观念，幼儿园可以促进幼儿的亲社会行为和情感小组活动，帮助他们树立正确认知和正确行为模式。鼓励幼儿参与公益活动和体验社区服务，培养他们的公民意识和社会责任感。

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简介：摘要：党员是社会发展中的重要力量，在新的时代背景下，党员的奉献精神增强有利于社会发展。党校教育对于提升党员的奉献精神具有重要意义。党员奉献精神是党员在党的事业中表现出的高度责任感、无私奉献和为人民服务的精神品质。本文旨在探讨党校如何提升党员的奉献精神，以进一步提升党员队伍的先进性和纯洁性。期望本文能够为相关教育工作者带来一定的参考作用。

简介：摘要：博爱、平等都是特殊教育中的重要理念，新时期，特殊教育中思政课上也应当融入博爱文化，强化博爱文化对课程教学和学生成长的熏陶。本文具体分析了博爱文化在特殊教育中思政课上的融入价值，基于文献综述法、观察法的应用对博爱文化渗透问题进行了准确定位。结合思政课教学情境较为固化、博爱文化相关实践性教学活动较少等问题，提出了结合博爱文化氛围营造创设教学情境、定期开展博爱主题的实践性教学活动等策略，旨在促进博爱文化更好在特殊教育，以及思政课教学中的融入。

简介：摘要：本文探讨了幼儿园老师无私奉献的重要性及其在实际工作中的体现。无私奉献不仅有助于儿童的全面发展，为他们提供一个积极、健康的学习与生活环境，还能加强家园协作关系，让教育更为高效。但要达到这一目标，老师的专业成长不可忽视。通过持续的教育和培训，不断的实践与反思，以及加强团队协作与交流，老师能够不断提升自我，为幼儿和家庭提供更高质量的服务。

简介：摘要：20世纪80年代初，由于特殊十年对教育的荒废，全国各地中小学师资力量存在巨大缺口，国家实行了从初中毕业生中招生进入师范培养的政策，至21世纪初共培养400万中师生，他们毕业后被分配至各地的中小学，成为乡村教育的中坚力量。本文主要结合中师政策的出台，分析农村中师生群体的产生，在教育岗位上的成长，其生命流动中自我价值的实现，以及对乡村教育在师资和质量方面的贡献，铭记始终奉献在乡村基础教育的中师生群体，并为现今从师资方面解决乡村中小学的“塌陷”问题提供一定的借鉴性意义。

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简介：摘要:班主任在关注学生学习的同时要注意这些能力的培养.学生能够具备这样的能力才能成为人才,才能成为对社会有用的人才.所以在学生的生活中,老师要善于发现学生的优良品质并使之发扬光大.及时给予肯定,及时给予鼓励,让学生明确自己哪里做的是正确的,哪些做法是错误的.

简介：摘要：奉献作为中华民族的传统美德，对于建设社会主义和谐社会发挥着关键作用。奉献精神是指将个人利益自觉自愿的让渡给他人、集体、社会的崇高道德品质，是衡量人生价值的重要标准。作为成长在新时代、受益于新时代的大学生，理应以实现中华民族伟大复兴为己任，身体力行践行奉献，自觉发扬奉献精神。因而，培育大学生奉献精神实为当务之急。红色文化是大学生思想政治教育的重要内容，蕴含着丰富的与人资源，特别是先辈们抛头颅、洒热血，将生命奉献给革命事业的崇高精神品质，正是今天培育大学生奉献精神的重要教学资源。因而，探析红色文化融入大学生奉献精神培育具有切实可行性。

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简介：摘要：惠州本土思政课程资源丰富多彩，蕴含丰厚的思政育人价值。充分挖掘惠州本土思政课程资源，符合思想政治理论课改革创新和中职思政新课程标准的要求，有利于丰富课程教学内容，提高课堂教学实效，有利于激发学生爱乡爱国爱党之情，提升学生学科核心素养，从而实现思政课立德树人的根本目的。本文以《热情服务、奉献社会》一课为例，首先厘清惠州本土思政课程资源概念，在论证挖掘惠州本土思政课程资源，提高中职思政课教学实效的必要性及意义的基础上，探究其途径。