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  • 简介:摘要:城市建设速度的加快,导致了城中村的大量形成,因此城中村的产生的问题治理工作也成为了当前城市发展的首要工作。城中村不仅是一种空间范围,也是我国常见的社会形态。如何改善城中村引发的各类问题,不应当仅仅根据问题本身来进行探讨,应当立足于当前社会发展的角度,去审视城中村给城市带来的影响,寻找适用的解决方案。在治理的过程中应当分清主次开展治理工作,加快城中村与城市的融合速度,让城中村的价值得到更加全面的展现。

  • 标签: 城中村 综合治理
  • 简介:摘要:城市建设速度的加快,导致了城中村的大量形成,因此城中村的产生的问题治理工作也成为了当前城市发展的首要工作。城中村不仅是一种空间范围,也是我国常见的社会形态。如何改善城中村引发的各类问题,不应当仅仅根据问题本身来进行探讨,应当立足于当前社会发展的角度,去审视城中村给城市带来的影响,寻找适用的解决方案。在治理的过程中应当分清主次开展治理工作,加快城中村与城市的融合速度,让城中村的价值得到更加全面的展现。

  • 标签: 城中村 综合治理
  • 简介:摘要:将中国和美国的博士后管理体系进行全方位的比较,通过对比管理体系,招收方式以及经费来源等,从各角度对比差异,可以根据我国当前的实际需求,学习其优秀的地方,为进一步推进我国博士后工作长远发展有提供有利的政策参考。

  • 标签: 中国 美国 博士后
  • 简介:摘要:违法性认识不宜作为故意的要素,它只是责任的要素,如此安排符合依法治国的公共利益。之所以有人将违法性认识作为故意的要素,乃是受制于“结果无价值论”之视域,而忽略了学说梳理,进而遗漏了日本刑法乃至苏联刑法之母国(德国)的史料。这不仅保障了崇法、守法者的合理信赖,对欺诈者产生威慑,而且激活了刑法条文本身的教育功能,减轻了国家普法的成本。至于“不知法者,仍有故意”所存在的疑问,在既有的刑法理论上,均已经得到了妥当的回答。

  • 标签: 违法性认识 故意说与责任说 构成要件要素 刑事政策
  • 简介:摘 要:本文基于目前高校博士生党建现状、存在的问题及原因,探究了博士生党建与科研工作的辩证统一关系,提出了“以党建引领科研工作,以科研工作促进党建”的双向促进博士生培养模式。最后,通过党建工作实际探讨了在这种双向促进培养模式下高校博士生党建与科研工作深度融合的具体实践方案。

  • 标签: 博士生 党建 科研工作 深度融合 实践研究
  • 简介:摘要:语料库语言学致力于文本的检索、取样、分析以及统计。本文试用赫伯特·乔治·威尔士著名科幻小说《莫洛博士岛》为文本,用AntConc软件中的wordlist、concordance、concordance plot等工具来分析小说的语言特色、叙述视角、情节发展、三个方面,以期对原著进行更加理性的分析,对小说获得更加深入的理解。

  • 标签: AntConc软件 赫伯特·乔治·威尔士 《莫洛博士岛》
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  • 简介:摘 要:拱桥在桥梁的发展史上有着重要地位,其中钢筋混凝土拱桥因其造型美观、构造简单、承载能力高、地基适应能力强、造价较低以及跨度大等优点,成为我国公路体系中使用十分广泛的一种桥梁体系。本文在现代施工工艺快速发展的背景下,以杨和镇皂幕山景区钢筋混泥土的上承式拱桥为例,利用桥梁博士,对该工程进行有限元计算,从拱桥的设计、力学分析和施工方法设计方面出发,对其结构设计进行分析,以保证结构的安全可靠。同时制定科学合理,因地制宜的施工方法。

  • 标签: 桥梁博士 承载能力 力学分析 施工方法
  • 简介:摘要青光眼是全球首位不可逆致盲眼病。可疑原发性房角关闭(PACS)是人群高发的青光眼解剖危险状态,是否应将激光周边虹膜切除术(LPI)作为群体干预措施,广泛用于预防PACS转化为原发性房角关闭(PAC)或原发性闭角型青光眼,需要基于长期随访的随机对照临床试验结果加以验证。中山房角关闭预防研究旨在探究LPI对于预防PACS转化为PAC(包括急性和慢性)的有效性和安全性,是目前病例数量最多、随访时间最长的单中心临床随机对照临床试验。本文以该研究结果为依据,提出并阐述LPI不宜推广用于预防性治疗PACS,以期与眼科同道共同探讨。(中华眼科杂志,2021,57:663-665)

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  • 简介:摘要:传统人教社高中语文教材采用分注法将通假字注为“x通x”,古今字注为“x同x”比较合理。两轮课改人教社高中语文教材分别将通假字和古今字全注为“x通x”和“x同x”我认为两种改注不是很妥。

  • 标签: 高中语文教材 课改 通假字 古今字
  • 简介:摘要目的了解某高校附属医院博士后队伍建设及科研能力情况,为优化医院博士后管理提供指导和依据。方法采用自行设计的问卷,对某高校附属医院2016—2020年入站的所有博士后人员进行问卷调查和统计分析。结果2016—2020年医院累计招收博士后人员38人,平均年龄为28.95±1.77岁,合作导师能够定期且较为充分地对博士后人员进行指导。博士后人员的科研问题解决能力平均得分为3.93±0.51分,其中回顾与反思能力维度得分最高,平均为4.21±0.51分,确认与发现问题能力得分最低,平均为3.58±0.68分。结论医院博士后队伍建设已初具规模,在医院、合作导师和博士后人员的共同作用下,博士后人员具备较强的科研能力,获得了一定的科研成果,具备相当的发展潜力,医院博士后培养初见成效。

  • 标签: 高校附属医院 博士后 科研能力
  • 简介:[摘 要]大庆石化公司汽油加氢脱硫装置在原料掺炼俄油后,偶尔出现混合汽油产品博士试验不通过的情况。本文论述了产品博士试验不通过后车间的解决措施,对产品博士试验的调节具有一定的借鉴作用。

  • 标签: []汽油加氢 博士试验 硫醇
  • 简介:摘要目的了解全科医学专业学位博士研究生(简称“全科医学专博”)的培养期望与需求,探讨全科医学专博培养的目标与定位。方法2020年12月至2021年3月选择与全科医学专博培养利益相关者为调查对象,包括上海及各区卫生健康委员会、国内外医学院校从事全科医学教育管理者,国内综合医院、国际诊所和上海市社区卫生服务中心的全科医生及全科医学生等共130名,并按人员不同分为培养单位组(42名)、用人单位组(42名)和医生组(46名),采用线上问卷调查方式调查并比较各组对全科医学专博的培养目标、定位、内容及需求差异。结果多数被调查者认为全科医学专博培养有必要加强临床科研能力培养,“全科医学科研能力”排在首位(121名,93.1%)。114名(87.7%)调查对象认为培养定位应为全科医学领军人才。有关临床能力培养内容方面,86名(66.1%)调查对象认为目前全科医生临床能力培养欠缺全人群全生命周期医学照顾方面的内容,用人单位组对于全科医生急性病处理及转诊能力培养期待值明显高于培养单位组(χ²=25.73,P<0.01)和医生组(χ²=24.37,P<0.01)。有关科研能力培养方面,调查对象认为全科医学专博应侧重在社区临床医学(110名,84.6%)、社区预防医学及流行病学方向(114名,87.7%)的科研培训。有关方法学训练内容 和教学能力培养的调查,117名(90.0%)调查对象认为应加强临床科研设计和方法学训练,125名(96.2%)调查对象认为应加强临床带教思维培训。108名(83.1%)调查对象认为所在单位有必要招录全科医学博士研究生。结论全科医学专博培养是以培养全科医学领军人才为目标,加强临床科研能力培养,着力培养其“会研究、善带教、懂管理”的综合能力,使之真正成为本学科的领军人才。

  • 标签: 教育,医学,研究生 全科医学 专业学位博士 培养需求
  • 简介:摘要目的了解全科医学专业学位博士研究生(简称“全科医学专博”)的培养期望与需求,探讨全科医学专博培养的目标与定位。方法2020年12月至2021年3月选择与全科医学专博培养利益相关者为调查对象,包括上海及各区卫生健康委员会、国内外医学院校从事全科医学教育管理者,国内综合医院、国际诊所和上海市社区卫生服务中心的全科医生及全科医学生等共130名,并按人员不同分为培养单位组(42名)、用人单位组(42名)和医生组(46名),采用线上问卷调查方式调查并比较各组对全科医学专博的培养目标、定位、内容及需求差异。结果多数被调查者认为全科医学专博培养有必要加强临床科研能力培养,“全科医学科研能力”排在首位(121名,93.1%)。114名(87.7%)调查对象认为培养定位应为全科医学领军人才。有关临床能力培养内容方面,86名(66.1%)调查对象认为目前全科医生临床能力培养欠缺全人群全生命周期医学照顾方面的内容,用人单位组对于全科医生急性病处理及转诊能力培养期待值明显高于培养单位组(χ²=25.73,P<0.01)和医生组(χ²=24.37,P<0.01)。有关科研能力培养方面,调查对象认为全科医学专博应侧重在社区临床医学(110名,84.6%)、社区预防医学及流行病学方向(114名,87.7%)的科研培训。有关方法学训练内容 和教学能力培养的调查,117名(90.0%)调查对象认为应加强临床科研设计和方法学训练,125名(96.2%)调查对象认为应加强临床带教思维培训。108名(83.1%)调查对象认为所在单位有必要招录全科医学博士研究生。结论全科医学专博培养是以培养全科医学领军人才为目标,加强临床科研能力培养,着力培养其“会研究、善带教、懂管理”的综合能力,使之真正成为本学科的领军人才。

  • 标签: 教育,医学,研究生 全科医学 专业学位博士 培养需求
  • 简介:摘要:全面推进高等学校课程思政建设工作,是落实立德树人根本任务的必然要求,是全面提高人才培养质量的重要任务。高校应当深入贯彻落实习近平总书计关于教育的重要论述和全国研究生教育大会精神,全面推进高校课程思政建设,提高高校人才培养质量。本文以《地球科学中的有限单元法》课程为例,总结了工科课程教学思政化中存在的不足与问题,并针对该课程中蕴含的思想政治教育资源,在课程设计、师资提升和教学方式等方面提出了相应的建议,致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  • 标签: 有限单元法 课程思政建设 立德树人