简介：人们记得，在刚刚结束的2012年亚洲游泳锦标赛上，中国游泳队狂胜日本队。在38个比赛项目中，中国队夺得金牌33枚!然而这次比赛并不真正反映日本真实实力。今年是奥运会年，从历史上讲，日本称得上是世界游泳强国之一，日本游泳界制定有完善的备战奥运会的长期训练计划，并有严格的选拔制度。

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简介：单项选择题考查内容广泛，且主要从语法角度进行命题。所涉及的知识点主要分布在名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、连词、介词、时态、语态、词义辨析、语序、非谓语动词、从句及日常用语等方面。为在有限的题量中注意知识的覆盖面，试题往往设计特定的语境，

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简介：NMET单项填空在整个卷面中虽然只占15分，然而它却能考查出一个学生的语言功底。其特点包括覆盖面广，几乎覆盖了中学阶段所学过的各种语法知识；重点突出，尤以动词时态、语态、情态动词、非谓语动词、各种从句为主；每组句子都设置了一定的情境；

简介：运用文献资料法，专家访谈法，数理统计法对2004—2008年完整的奥运周期内重大体操比赛进行分析，结果认为：1）竞技体操单项对评分规则的适应是非同步的。2）吊环，双杠适应规则最为迅速，而自由操和鞍马则适应比较缓慢，单杠是比较活跃的项目。3）在适应规则的前期，单项的D分有着迅速的增长，随着时间的延伸，D分增长的速度明显降低，增长范围逐渐减小。4）与D分增长相伴随的是项目的E分呈现下降的趋势，但是下降并不明显，在时间上并没有显著性的差异，在项目上也没有显著性的差异。5）项目最后得分的差异主要由于单项D分间的差异造成的，增加难度以提高总分是适应新规则最主要的问题，在D分逐渐接近极限的情况下，提高完成质量将是获得优秀成绩的关键。

简介：依照《体育法》（1995）与《社会团体登记管理条例》（1998），全国单项体育协会已获得独立法人资格，并依法拥有排他性管理本协会内部事务的自治权力。然而该自治权在全国单项体育协会实际运作中并未如实体现。审视全国单项体育协会的形成路径、内部组织结构设置及其与运动项目管理中心的关系，从实然角度探析其自治态势，发现：现实中的全国单项体育协会自治存在制度性、观念性、人文性障碍，而并未取得实质性自治。以中国足球协会为例，分析了全国单项体育协会在依法推行其自治进程中存在的内外部困境及其原因，并提出改进意见与立法建议。

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简介：在对学生考核时,学生的平时成绩应该与期末成绩呈现相同的趋势,即一个学生平时成绩高,其掌握实际知识的能力就会高,理论上其期末成绩也应该高,反之亦然。本文以楼宇自动化设备安装与维护专业的15位教师所授的15门不同课程成绩进行统计,分析平时成绩和期末成绩的正态分布情况及二者之间的相关性。由结果可知,平时成绩和期末成绩相关性并不显著,需要加以改进,文中提出了相应的对策。

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简介：单项选择精练：1.E-mail,aswellastelephones,_____animportantpartindailycommunications.A.isplayingB.haveplayedC.areplayingD.play

简介：摘要本文就班级平均分提出论点，围绕从重视初中阶段第一堂课，端正学习态度变被动为主动，分组竞争教学激发学习兴趣，融洽师生关系，微型评语五方面论证如何大面积提高初中生英语学困生的成绩。只要学生要加强对自身的优势、缺陷等的认识，教师具体问题具体分析，将以上几种方法有机地结合，那么教师就一定能把握学生的学习动向，从而进一步提高学生的英语成绩。

简介：在汉语教学中，口语课程的成绩测试一直存在着不够规范、缺乏客观性和评分标准不够明确的问题。本文考察了12位汉语专职教师的评分过程，通过分析他们对10名学生口试样本的评分及评分依据，探讨了教师标准的一致性和差异性，在此基础上确定了适宜于考察汉语口语水平的5项1l点评估标准。

简介：〔摘要〕英语既是活的语言，也是枯燥无味的语言。但是如果教学得法，便可事半功倍。爱因斯坦说过“兴

简介：考试的最终目的不是给我们打一个分数，排一个名次。考试，是为了检测、衡量我们一段时间的学习效果。通过考试，能发现我们平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试都会发现鱼网上的漏洞．只有经过一次次的修补，一次次的捕捞，我们用知识与能力编成的鱼网，才会是牢不可破的，也才能保证我们取得优异的学习成绩。那么如何正确面对考试成绩呢？笔者认为，我们应该用坦然的态度去面对成绩，用科学的方法分析成绩，用理智的眼光审视自己。