简介:推广了Banach空间中广义拟变分包含的概念,研究了无限族广义集值拟变分包含的解的存在性及其迭代逼近问题.所得结果改进和推广了一些最新的成果.
简介:对于一件事,如果采用两种不同的标准来分类,当这两个部分有重合或包含时,根据解题需要,应从它们的和中减去重合部分,这就是数学中的一个重要原理——包含与排除。
简介:首先介绍了Banach空间中的一类含H-增生算子的广义集直变分包含问题(GSVVIP)和广义预解算子方程问题(GREP),并且建立了二者的等价关系.然后分别构造了新的迭代算法来逼近(GSVVIP)的解和(GREP)的解并且证明了其解的存在性以及它们的收敛性结论.
简介:本文首先证明了一类集值映射的下半连续性。在此基础上给出了Banach空间集值映射的一个连续不动点定理,作为应用,证明了一类微分包含解的存在性。这种方法是全新的。
简介:在Hilbert空间中讨论一类广义集值非线性混合变分包含问题近似解的存在性,建立变分包含与广义预解方程的等价性,形成了迭代算法并研究了算法的收敛性.
简介:在Banach空间中研究了一类新的变分包含--隐式集值变分包含问题,得到了隐式变分包含解的等价性与存在性命题及其解的扰动算法,推广、改进了国内外近期获得的一些结果.
简介:<正>真理是否包含谬误,在“文化大革命”前,哲学界曾有过讨论。现在刊物上又把这个问题提出来了,而且有人认为,承认不承认真理包含谬误,涉及到是否同绝对主义、本本主义、教条主义划清界限的问题,涉及到是否认真肃清林彪、“四人帮”流毒的问题。这里也就给我们提出了一个如何从正确的辩证唯物主义立场来反对绝对主义、本本主义、教条主义的问题。下面谈谈自己的体会和认识。
简介:一是要用"一个数里面包含几个另一个数"的概念,揭示并讲清"包含除法"的内涵.教师除利用例5、例6阐明它的本质意义外,还可列举一些学生最熟悉的事例来加深他们对"包含除法"的理解.如一袋米重20千克,每人分4千克,可以分几人?就是求一个数(20千克)里面包含几个另一个数(4千克).
简介:contain为动词,意为“包含;容纳;容忍”。【经典例句】Theboxcontainsoldphotographsandsouvenirs.那盒子里放有旧照片和纪念品。Thehallcancontain1,000audience.这个大厅能够容纳一千名观众。Hisnewbookcontainedsomeinterestingideas他的新书包含一些有趣的思想。
简介:一些题目,条件与条件之间有一定的包含关系,如果灵活分析它们之间的这种特殊关系,就有可能得到巧妙的解题方法。
简介:集合论是现代数学的基础,高中阶段很多数学关系是用集合语言描述的,只有熟练掌握集合的初步知识,才能满足我们后续学习的需要.集合与集合的包含关系是一种基本的数学关系,由此引出的“一个集合是另一个集合的子集”包括真子集和相等两种情形,辨别这两种情形的关键是看边界能否对应.下面,我们从一道调研题开始,展开探索,在变式中领略集合的包含关系.
简介:周围的家长经常因为孩子“说谎”向我抱怨,作为幼教的我却认为,家长口中所谓的“说谎”,很多都是孩子的奇思妙想和内心的愿望。儿子4岁多的时候,我给他买过一只叫图图的小猫。有一年多的时间,儿子的绘画作品内容,都是关于他和图图。一次我去接儿子,老师告诉我,儿子说暑假一起和图图去新加坡玩,一起坐了摩天轮、看了海底世界,他还给图图钓鱼吃。
简介:虽然我真不知道弱也会赢,但我相信柔弱中包含了真正的刚强。我拍过一部有意思的电影《最佳嫌疑人》。在这部电影里第一次出演和自己名字一致的角色“浩二”。造型是一头黄毛,看起来好像日本古惑仔的样子,但其实是完完全全的“很二的笨贼”,各种“犯二”,各种无厘头,算是彻底的自黑一把。
简介:本文对词义的包含被包含关系作出新的分类,认为可以区分为上下义关系和组成关系两大类,前者包括类属关系、历史集关系、一般集关系,后者包括整体一部分关系、群体—个体关系.这一新的分类有一定的理论和实践的意义,例如,可以较为合理地解释某些“不合逻辑”的句子,如“属种并提”句、“舛互”句等.
简介:在Banach空间中引入了一类新的完全广义集值拟变分包含,构造了近似解的迭代算法,并且证明了这类完全广义集值拟变分包含解的存在性.本文的定理推广了文献[3]的近期结果.
简介:包含“哪来的”的句子从功能上看可分为三类,各有不同的表现形式。甲类“NP(是)哪来的”询问处所,“来”是实义动词;乙类“NP1(是)哪来的NP2”询问处所或方式,“哪”有时可由“怎么”替换,谓语隐含了及物动词V,“V来”有“获得”义,“来”近于虚词;丙类“NP1(*是)哪来的(什么)NP2”是反问句,功能是否定“获得”,“哪来的”可由“哪有”替换。
简介:《上海市保护消费者合法权益条例》明确规定,消费者所购商品存在质量问题时,享有要求经营者予以修理、更换或退货的权利,简称为要求"三包"权。这项规定表明,消费者所购商品存在质量问题时,有权按照国家有关规定、行业规定、商业惯例、经营者与消费者的约定,要求经营者予以修理、更换或者退货。下面举几个例子加以说明:
简介:2015年10月26日,全国第十二届小学数学教学改革观摩交流会上,浙江省王丽兵老师执教的《体积与容积》一课,深受专家和听课老师的好评。王老师在讲教学体积与容积的关系时,拿出了几个纸箱,让学生在想象与观察中,感受在外“套”纸箱时纸箱的容积不变,但体积变大,在内“嵌”纸箱时,体积不变,容积却变小。这一活动,紧扣体积与容积概念的本质,巧妙地帮助学生辨析了体积与容积的不同:容积是要看里面的,体积是看外面的。
简介:
Banach空间中无限族广义集值拟变分包含
包含与排除
一类含H-增生算子的广义集值变分包含
集值映射的连续不动点定理及其在微分包含中的应用
集值非线性混合变分包含问题的一类新的迭代算法
Banach空间中的隐式集值变分包含的一种扰动算法
真理不包含谬误
“包含除法”教学要点
contain“包含”多少用法
巧找包含关系解题
包含关系变中感悟
孩子言语中包含想象
柔弱中包含了刚强
论词义的包含关系
Banach空间一类新的完全广义集值拟变分包含解的存在性
包含“哪来的”的几种句子
“三包”包含哪些权利
再议“容器的体积包含容积”
医院管理的内容包含哪些
肝功能检查项目包含哪些?