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  • 简介:上海交通大学机械动力工程学院始建于1913年,是上交大历史最悠久的院系之一。在其发展史上,创造了许多中国第一:中国最早的内燃机、第一台自动扶梯等,以及,新中国的第一艘万吨轮,第一艘核潜艇、第一颗原子弹、第一枚运载火箭、第一颗人造卫星……在1999年国务院表彰的两弹一星功臣中,钱学森、王希季等均毕业于机械动力工程学院

  • 标签: 上海交通大学 工程学院 机械 新中国 自动扶梯 运载火箭
  • 简介:密切联系群众是中国共产党的优良传统和作风,是党最大的政治优势。弘扬密切联系群众的优良传统和作风,必须深入研究其内在的生成机理。密切联系群众是在革命战争特殊历史时期、在敌强我弱的恶劣环境下形成的。那种恶劣的生存环境,使党面临巨大的生存压力,成为使当时广大党员和干部密切联系群众的动力。在长期执政的条件下,因外在环境的变化而导致密切联系群众的动力缺失不足。因此,新时期要弘扬密切联系群众的优良传统和作风,必须建构动力制。

  • 标签: 构建 密切联系群众 作风 动力 机制
  • 简介:沂蒙精神是先进的政党文化群众创造精神相结合的结果,群众路线像一条红线贯穿其中,促成了二者之间的良性互动。中国共产党在山东根据地放手发动群众是沂蒙精神生成的重要外因;沂蒙民众对我党先进政党文化的接受认同夯实了沂蒙精神生成的牢固根基;继续坚持党的群众路线则是沂蒙精神深入发展的持久动力。中国梦的实现需要包括沂蒙精神在内的民族精神凝聚民族共识,更需要群众路线提供持久支撑。

  • 标签: 群众路线 沂蒙精神 生成 发展
  • 简介:中国已经进入过剩经济时代。与此相应,需要的结构发生了重大变化:物质需要的满足使潜在的政治需要、文化需要、社会需要、生态需要凸显出来。在这种情况下,对“人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”必须进行具体分析,因为生产的发展已经能够满足“物质”需要,而使“文化”需要问题凸显。“两个文明”语境中的“文化需要”实际上包括了“五位一体”中的政治需要、文化需要、社会需要和生态需要,它是一种“人文化成”意义上的“文化”需要。需要结构的这种转变对中国经济结构、社会结构的转型提出了相应的要求,其中,文化的产业化不仅将推动中国产业结构的升级,而且为社会结构的转型、人的自由发展创造条件。

  • 标签: 需要结构 社会主要矛盾 产业结构 转型
  • 简介:认为专业学位研究生教育的发展受到内力和外力的双重驱动。一方面由于高等教育内部培养高层次应用型专门人才和创造应用性知识的内在要求;另一方面是应用创新、职业专业化、学术研究生就业压力、政府公共政策引导等外部力量的拉动。它们相互作用,共同推动了专业学位研究生教育的发展。

  • 标签: 专业学位 研究生教育 动力机制
  • 简介:CPM领导理论认为,中国领导行为的评价模式由目标达成、团体维系和个人品德三个因素构成。本研究采用2×2×2完全随机设计的情境模拟实验,探讨了CPM领导行为三因素之间的关系及其动力作用机制。结果表明:(1)领导行为三因素分别对下属的追随意愿、上司承诺、工作动机和领导满意度产生显著的正向影响;(2J在对下属行为态度产生影响时,个人品德的影响作用最大;(3)在目标达成和团体维系影响下属行为态度的过程中,个人品德发挥着增强型的调节作用。本研究验证了CPM领导理论的动力学原理,并为我国“德才兼备,以德为先”的选拔和任用标准提供了科学的理论支持.

  • 标签: CPM领导理论 情境模拟实验 动力机制 增强型调节效应
  • 简介:从经典博弈角度,可以发现现阶段我国住宅产业化动力不足的原因主要在于相关经济主体过于关注眼前的经济利益,忽视了产业化住宅的未来经济价值社会效益。可以构建期权博弈模型和行为博弈模型,运用政府、开发商和消费者对未来产业化住宅的高增长期权价值预期推动住宅产业化的发展。基于互动公平的思想,通过政府引导,促使开发商和消费者积极参与产业化住宅投资,住宅产业化的社会理想结果才能得以出现并共同维护。

  • 标签: 住宅产业化 纳什均衡 行为博弈 期权博弈 动力机制
  • 简介:摘要高职教育的特殊性决定了高职教育的人才培养模式必须走校企合作的发展之路。高职酒店管理专业的人才培养离不开酒店企业的参与。酒店参与校企合作的动机是影响酒店管理专业校企合作的基础。文章通过分析酒店参与校企合作的动机以及参与动力不足的原因,探索从政府的政策干预和学校的主导作用等方面建立动力制,形成合力,增强酒店酒店管理专业校企合作的长效性。

  • 标签: 校企合作 动力机制 酒店管理专业
  • 简介:吉林大学机械科学工程学院的前身是始建于1955年的长春汽车拖拉机学院机械系,是山上海交通大学、华中工学院、山东工学院等院校的相关专业组合而成,后更名为吉林工业大学机械系。1997年和2000年先后古林工业大学的工程机械系、力学系、农机系(部分)以及长春科技大学、吉林大学、长春邮电学院的相关专业合并,于2000年组成了吉林大学机械科学工程学院

  • 标签: 工程学院 吉林大学 机械科学 华中工学院 上海交通大学 工业大学
  • 简介:文章结合梧州学院机械工程训练中心6年来的建设教学实践,探讨了机械工程训练中心的发展现状及存在问题,提出了机械工程训练中心建设的思路,并结合实际提出了具有特色的建设规划和设想。

  • 标签: 机械工程训练中心 发展改革 规划设想
  • 简介:产业集群作为推动地方经济发展的一股重要力量,一直是学术界研究的热点。文章在国内外学者关于全球价值链动力制理论的研究基础上,以采购者驱动型的服装产业集群和生产者驱动型的IT产业的制造业领域为切入点,分析了两类产业集群的升级情况,指出了两类集群共同存在的嵌入环节较低、人才缺乏等共同问题。认为要顺利完成劳动密集型产业集群的升级应当从提升嵌入环节的价值获取能力、强化品牌、开拓市场以及引进人才等方面着手。

  • 标签: 全球价值链 动力机制 劳动密集型产业集群 升级
  • 简介:浙江省龙游县2007年开始出现个别种粮大户雇工趋紧迹象,随后从点到面、从季节到全年逐年扩大,现已扩展至整个粮食种植业。雇工短缺不仅导致劳动力价格上涨,粮食生产劳动成本上升,种粮效益下降,而且造成农村土地抛荒面积增加、复种指数下降,制约粮食生产规模扩大,进而对国家的粮食安全产生巨大影响。

  • 标签: 农村劳动力 农业机械化 粮食种植业 断层 价格上涨 劳动成本
  • 简介:华中科技大学机械科学工程学院下设6个系、2个研究中心、1个研究所,拥有1个博士后流动站、7个博士点和10个硕士点;拥有2个国家级工程技术研究中心、1个教育部开放实验室和国家工科机械基础课程教学基地:学院现有教职工309人,其中教师226人。教师中有中国科学院院士2人、中国工程院院士3人、博士生导师41人、教授67人、副教授83人。

  • 标签: 华中科技大学 工程学院 机械科学 工程技术研究中心 中国科学院院士 中国工程院院士
  • 简介:文章就连云港职业技术学院机械工程中心如何进一步完善运行机制、深化人才培养模式和教学改革及加强企业自身建设,提升保障、服务能力方面进行了有益的探索和总结。

  • 标签: 机械工程中心 生产性实训基地建设
  • 简介:经济管理学院的前身原西江大学财经系,成立于1996年;2000年,原两江人学肇庆教育学院合并成立本科院校——肇庆学院,2001年2月重新组建财经系;2007年,学校对财经系进行专业调整,成立了二级学院--经济管理学院学院现有教职工48人,其中教授5名、副教授21名,博士10名、博士后1名,聘请兼职教授、副教授近20名。学院现设有工商管理系、会计学系、

  • 标签: 经济与管理学院 肇庆学院 简介 2001年 2007年 工商管理系
  • 简介:射速及其稳定性是自动机重要性能指标。通过研究自动机连发射击时的机电特性,采用键合图理论,建立了外能源转管自动机机电耦合动力学键合图模型;在验证模型正确性的基础上,对某外能源转管自动机射速未能达到设计指标及射速不稳定现象进行了仿真分析,提出了减小减速箱传速比和增大电机功率的改进措施。射击试验表明,该模型能较好地指导外能源转管自动机的研究开发,具有较高的应用价值。

  • 标签: 转管自动机 机电耦合动力学 键合图 建模
  • 简介:能源实验室通过实物、图片、媒体互动让学生学习能源的有关内容,开展能量转换、功率、效率等的测定,开展各种能量利用的设计,如高楼水箱发电、太阳能滴灌等,以及模拟装置的制作。随着“高中生创新素养培育实验”项目的启动,市西中学创新实验室建设的力度进一步加强,目前已经建设了包括能源实验室、静态模型实验室在内的近十个创新实验室,并配套了相应的课程、教学,为高中阶段人才的培养,作了有益的探索和实践。

  • 标签: 实验室建设 能源 合理利用 中学 创新素养 创新实验室
  • 简介:<正>自党的十八大明确提出在全党深入开展党的群众路线教育实践活动后,学院党委根据自治区党委第十六次常委(扩大)会议开展转变作风服务群众活动的有关精神,成立了由院党委书记李彦明同志挂帅的扶贫工作领带小组,对口支援喀什麦盖提县希依提墩乡琼库尔买来村

  • 标签: 李彦明 教育实践 学院党委 希依提墩乡 内动力 麦盖提县
  • 简介:摘要独立学院是充分利用校本部的各种办学资源及师资,借助社会集团资金而发展起来的一种新型办学模式的学校。它的产生是我国高等教育办学机制模式的一项探索和创新,在保证高等教育规模增长、扩大高等教育资源等方面起到了积极作用。独立学院这一办学模式,财务管理既区别于公办高校,也区别于民办高校,其最大特点是没有国家财政拨款,靠自收自支维持办学的一种新型高校。

  • 标签: 独立学院 高等教育 民间资本 成本控制
  • 简介:文凭贬值、功利盛行、“学无以致其用”。商学院正遭遇前所未有的质疑。面对挑战,教育模式变革成为商学院的唯一选择。

  • 标签: 教育模式变革 商学院 困境 文凭贬值