简介：摘要：美育也是学生素质教育过程中的重要组成部分。在当代小学美术教学环境下，结合当代优秀绘本教材，更快速、有效、直接、有效地激发学生的学习兴趣。因此，小学美术教师应对绘本进行科学、合理的分析，制定完善的教学计划，从而提高学生的美术素养，为学生的综合发展奠定基础。基于此，本文就绘本与小学美术教学的融合进行分析探究。

简介：

简介：摘要：随着城市化进程的加快，城市持续遭受着来自外界或自身的干扰，包括地震、海啸、城市内涝、疾病传播等。社区是城市治理中重要的基础单元，在面对灾害时防灾减灾、恢复能力较弱，提升社区综合减灾韧性刻不容缓。近年来，随着韧性研究的持续推进，多种提升社区韧性的方式走进城市发展的视野。其中，社会应急力量在风险治理中不可或缺，社区通过探索志愿者参与模式，切实提升社区综合减灾能力。本研究从社区发展社区韧性及社区应急力量的重要性入手，通过总结发展应急力量所存在的问题，提出解决方法，更好地推动社区多元共治建设。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，中专教育工作者对学生体育的重视不断提高。为了使中专的体育运动训练达到强健学生的体魄，提升学生的身体素质，中专体育教育工作者需要大力关注体育运动训练核心力量的问题。要想使中专体育运动训练有所成就，就需要让学生运用正确的方法提升体育运动中的核心力量，核心力量的强弱决定了体育运动训练的成效。本篇文章基对中专体育运动训练核心力量提升策略进行研究，利用正确的方法推动体育运动训练中核心力量提升，使学生的运动效率显著提高。

简介：摘要：在幼儿教育中，各个方面都要运用大小的力量例如，力量训练需要传递上肢和腰腹力量，需使用腰部力量的协调。可以说上肢和腰部力量对幼儿的培养至关重要。对于规模力量训练的组织，思想不够重要，训练不够科学，方法不够灵活，简单运用传统训练方法很常见，创新思维减弱，因此规模力量成为力量训练的短板。本文对利用手球提升幼儿的上肢和腰腹力量的策略进行分析，以供参考。

简介：摘要：对于初中学生而言，核心力量的训练是非常关键的，能够使学生身体保持稳定，高质量、稳定的完成指定技术动作，从而有效提升体育中考成绩。基于上述所言，本文主要围绕着初中体育教学当中，如何结合体育游戏，锻炼学生的核心力量展开了论述，期望能够为相关人员提供建议和参考。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，体育在中学教育教学中的地位不断提高。无论是学生本人还是学生家长，他们对体育教学的关注程度都在逐渐加强。“互联网+”时代的到来使体育课堂信息化变为可能。在这样的条件和背景下，通过信息化技术来提高教学质量是可行的，也是必要的。文章以中学体育为主体，对信息技术融合的意义进行分析，之后提出具体的融合策略，以供参考。

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简介：【摘要】教育是爱的事业，没有爱就没有教育，爱是打开学生丰富的内心世界，启迪学生心灵和智慧的钥匙。班主任是一个班级的灵魂，班长任的爱是演绎学生生命活力的源泉。

简介：〖内容摘要〗

简介：摘要：在新课改背景下，针对传统体育教学中存在的教学方式陈旧、教学方法单一、缺乏教学资源等问题，在体育课堂融入信息技术，为促进体育教学质量的提升开拓出了新的教学形式。基于此，对融入信息技术力量提升高中体育课堂教学质量进行研究，以供参考。

简介：摘要：在当前中学生的体育教学上，为了进一步提升中学生的运动技能，有针对性引导中学生进行核心力量训练，提升其核心力量，能够促使其具备更为出色的身体素质，从而在一定程度上提升中学生的运动技能。为此，本文在观点论述的过程中，针对当前中学生运动技能提升过程中，核心力量引入的价值和意义进行了评估和分析，为中学教师更好进行中学生运动技能培养，提升其核心力量起到积极推动作用。

简介：摘要：高中体育课堂教学对于学生的体育学习来说非常主要，如果体育教学方法得当，会影响到学生的体育学习效果。在高中体育教学中融入信息技术的方式，可以提高课堂的教学效率。本文论述了信息技术在高中体育教学中的应用意义，指出信息技术融入到高中体育课堂教学中的方法，以供大家参考。

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简介：摘要：积极心态与学习态度息息相关。在学习中能否体验到快乐，行为倾向因素是学生对学习的反应倾向：即能否持之以恒、能否克服困难、能否因对象不同选用不同的学习方法等高。学习态度是学习者对学习所持有的内在稳定的心理准备状态。一个人学习成绩的好坏以及学生们在学习活动中变现出来的差别，不完全是由智力水平的高低来决定的，更重要的是自信心、进取心、坚持性、学习动力和学习态度等因素。

简介：摘要：现代人快节奏的生活让整个社会营造一种心浮气躁、急功近利的氛围，然而还有无数领域、行业中的普通职场人在自己的岗位上兢兢业业，他们所体现出的是大多数人缺乏的工匠精神和职业精神，他们是值得所有人学习的榜样力量。本文主要讨论工匠精神在高职院校人才培养中的融合，为提升职业人才培养效果提供思路。

简介：【摘要】《幼儿园保育教育质量评估指南》强调要树立科学的评价导向，改进评估方式，突出过程评估，强化自我评估，聚焦班级观察，重点关注幼儿园提升保教水平的努力程度和改进过程。自新《纲要》颁布以来，逐渐地把教师教育活动中的指导意识逐渐转移到儿童的身上，从关注教师自己的行为转向关注儿童。而通过观察，教师能更好地认识儿童，更加有效地适应他们的需要和个性发展特点。教师的观念在转变，教育行动也在改变。基于观察的问题讨论和课程开展才更有针对性和价值，教育的成效才能事半功倍。

简介：

简介：摘要：随着社会经济的快速发展和城市建设的飞速发展，社会治安问题日益突出。近年来，我国各类自然灾害事件呈现出新的特点和规律，使得消防队伍的救援工作面临着严峻的考验，这就需要加强地方应急救援的协调配合。地方应急救援协同作战能够使各个方面的力量相互结合，共同努力，最大限度的发挥人力、财力和物资等优势，从而增加救援工作的成功率。