简介：摘要我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说过“小孩子应有剪纸的机会。”他认为剪纸有两方面的好处“一是可以养成独自消遣的好习惯，二是可以练习手筋。”也就是说，剪纸可以使孩子安静下来，专心致志地干一件事；还可以使他们练出一双灵巧的手，而手巧往往意味着心灵，这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发。

简介：

简介：游戏目的：发展幼儿的小手的灵活性以及使用剪刀的能力。材料准备：画有直线的废纸2张、剪刀2把、废纸筐1个。

简介：设计意图：剪纸是中国最为流行的民间传统装饰艺术之一，而甘肃彩陶是中国彩陶文化最为发达的地区。将民间剪纸与丰富多彩的彩陶文化相结合开展教育活动，不仅可以丰富幼儿的审美感受与体验，而且使幼儿多角度，立体化的增强对民间艺术认识，建构多元的民间美术知识，从而感受并喜欢本土文化，萌发爱家乡的情感和民族自豪感。

简介：摘要剪纸作为民间艺术的一部分，具有特有的文化特色和审美观，传递着民族的思想情感与艺术情趣。在幼儿园开展有创造性的剪纸活动，让剪纸成为幼儿园艺术教育的组成部分。通过剪纸活动，让幼儿了解民间剪纸艺术的基本技能和方法，培养幼儿的爱美情操和审美观念，丰富幼儿的思维想象力和激发幼儿的创造力。

简介：剪纸,是我国传统的民间艺术,将这样一门特有的艺术传承下去,需要从幼儿开始,培养他们对剪纸活动的兴趣。幼儿剪纸活动需要设定合理的目标,通过欣赏、尝试、创作、剪纸等方式培养幼儿的剪纸兴趣。

简介：【摘要】通过对大班幼儿剪纸活动的开展，幼儿阶段开展民间艺术教育，促进幼儿情感、态度、认知、个性等方面的发展，促进幼儿与环境的互动性，发挥幼儿的创造力与动手能力，尤其在培养民族情感和民族精神、丰富幼儿的审美体验，培养幼儿良好个性品质更是具有独特的作用。

简介：【摘 要】剪纸在幼儿活动中逐渐受到重视，但现阶段对幼儿剪纸活动的开发还存在着对剪纸课程的重视度不够、缺乏专业的剪纸课程教师、缺少传统文化内涵等一系列问题。基于这样的思考，我们在幼儿园进行了剪纸课程的开发， 结合临海剪纸的深厚文化底蕴和地方特色，围绕非物质文化遗产临海剪纸设计课程并展开实施，以期为幼儿课程的多样化提供新的模式。活动课程包括激发幼儿剪纸兴趣、参观张秀娟剪纸博物馆、循序渐进的剪纸教学、举办各类主题剪纸活动、创设剪纸作品展示平台等环节。剪纸活动的开展使得传统文化与技艺得到重视与传承，也促使教师不断提升专业素养，更重要的是促进幼儿的身心发展。

简介：摘要剪纸是我班课程的重要内容，剪纸活动不但可以培养孩子们的剪纸技能，还能促进其审美能力、创造能力、合作意识的发展。我在教学中除了教给孩子一些简单、必要的剪纸技巧以外，更重要的是培养他们对剪纸的兴趣，使他们乐于参与剪纸活动，让他们充分感受、表达自己的情绪。

简介：我们在进行幼儿园剪纸活动的实践研究过程中,通过创设氛围浓郁的特色环境,实施生动活泼的教学活动,开辟自主探究的游戏区域,提供丰富多样的展示平台,组织扎实有效的研究探讨等五个途径展开实践探索。教师和幼儿用手操作、用心感悟,得到了成长与提高,收获了成绩与快乐。

简介：摘要：剪纸作为中华民族最为古老的民间技艺之一，更是我国现代非物质文化遗产的重要组成部分。在教育领域，尤其是学前教育活动的开展过程中，教师以剪纸艺术活动的开展为契机，带领幼儿走进剪纸艺术的世界，不仅能够丰富幼儿接触艺术形式的路径，更能够培养幼儿的“指尖智慧”。中班幼儿处于自身成长发育的黄金时期，对于外界未知事物的探究欲望高涨，在剪纸艺术活动的开展中，不仅能够提高幼儿审美艺术的享受，更能够帮助幼儿智力、动手等能力的全面发展。本文以此为切入点展开论述。

简介：摘要：基于传统剪纸工艺的文化背景以及蕴含的教育品质，开展以“趣味剪纸”为主体的活动。让幼儿能够在实践活动当中，提升幼儿对传统剪纸工艺的认识，并在参与活动的过程中，提升幼儿的动手能力以及审美能力。本文以大班的“趣味剪纸”为例，讨论传统剪纸工艺的融入对幼儿的优势。

简介：<正>我园根据幼儿的实际进行"幼儿园剪纸活动生活化研究",开展了一系列具有创造性的剪纸教学活动实践,让幼儿逐步了解民间剪纸艺术的基本技能、基本方法,激发幼儿积极动手、动脑的兴趣,培养幼儿的独创性,同时促进幼儿在大自然、大社会、大生活中去发现美、欣赏美、创造美,提高了幼儿的审美

简介：幼儿时期,是孩子各方面能力迅速发展的时期,其中动手能力的培养非常重要,这个时期多做一些精细动作可以培养幼儿小肌肉群的发展。《指南》健康领域就有关促进幼儿手的动作灵活协调的目标,其中4-5岁幼儿典型表现提出'能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形,边线吻合'。因此,为了培养我班幼儿使用剪刀的能力,我设计了以'我们的动物朋友'为主题的剪纸活动。一、用欣赏开启心灵,走进剪纸世界为了激发孩子们参与剪纸活动的兴

简介：文章从幼儿的认知特点入手来论述信息技术有助于幼儿剪纸教学活动的开展，随后对信息技术在幼儿剪纸教学中的应用进行了探讨，并指出信息技术的特点与优势对教学效率的提高、孩子的创造力培养起着举足轻重的作用。

简介：摘要在现代教育技术日趋发达的今天，现在耳熟能详的电脑多媒体教学，是课堂教学中一种崭新的教学模式,是辅助教学的一种手段。因此在应用多媒体进行剪纸教学活动中我通过开展以景激情、大胆创新、激发爱国情感、降底教学难度使幼儿剪纸活动更精彩。

简介：摘要： 孩子们有着与科学家一样的好奇心和探究欲望，他们生机勃勃，精力充沛，不知疲倦地探索周围的世界。观察是幼儿认识自然和从社会中获取直接经验的重要途径，充分利用剪纸活动引导幼儿多种感官细心的观察，，让幼儿通过做来探索世界，学会用脑、用手巧妙、愉快、创造性地剪着，从而促进幼儿在智力、个性、社会性情感、艺术表现等方面的全面发展。我在幼儿园的剪纸课题中通过的实践研究，拟就如何培养幼儿的观察能力，提出自己的一些看法，与同行分享。

简介：

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