简介:摘要:“双减”政策要求减轻学生的作业负担,让学生回归生活,在生活实践中提高综合素养。初中道德与法治教师在设计作业时,要积极响应“双减”政策的号召,结合道德与法治学科的特点设计更高质量的作业,促进学生长远发展。目前初中道德与法治的作业设计中存在作业目标定位偏差、作业内容缺乏多样分层的设计、作业评价方式有待完善等问题。为此,需要明确作业目标,凸显作业的育人价值,摒弃大量机械重复的作业,切实做到提质增效;丰富作业内容,转变知识本位的作业观,设计有层次性和针对性的作业,培育学科核心素养;完善作业评价,由结果性评价向发展性评价转变,切实做到以评促教、以评促学、以评育人。
简介:摘要:在道路与桥梁连接处的设计中,要考虑多个因素,如了解道路和桥梁的设计标准和要求、考虑交通流量和车辆类型、考虑地质条件和自然灾害等因素,选择合适的连接方式和材料,以确保连接处的稳定性和耐久性。在施工过程中,需要严格按照设计要求进行操作,确保连接处的基础和地基的施工质量,保证其承载能力。还要注意连接处的施工工艺和技术,确保施工质量和连接处的平整度。另外,在实际操作中,需要与道路工程师、桥梁工程师、土木工程师等多个领域的专业人士密切合作,共同完成连接处的设计和施工。只有合理的设计和精细的施工,才能确保连接处的安全可靠,提高交通网络的运行效率和服务水平。